創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	胡大平
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:52:37

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織內(nèi)訓(xùn)

課程內(nèi)容

課程簡(jiǎn)介：

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的真正價(jià)值存在于員工的創(chuàng)造性思維能力之中，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是實(shí)現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新的人才，學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建旨在提供這樣的環(huán)境和條件。
學(xué)習(xí)型組織成員具有良好團(tuán)隊(duì)意識(shí)，總攬全局系統(tǒng)思考的能力；
學(xué)習(xí)型組織是那些能持續(xù)不斷提高能力的組織；
學(xué)習(xí)型管理使人更聰明地工作，徹底扭轉(zhuǎn)工業(yè)經(jīng)濟(jì)把人當(dāng)成工具的生產(chǎn)線思維。
創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織”被管理學(xué)界提到更高層面：
據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)前5
強(qiáng)的企業(yè)8
%都是“學(xué)習(xí)型的組織”的受益者。
世界5

強(qiáng)企業(yè)的4
%都是“學(xué)習(xí)型組織”。
《第五項(xiàng)修煉》已成為哈佛大學(xué)，麻省理工史隆管理學(xué)院指定讀物。
在中國(guó)，聯(lián)想創(chuàng)造了學(xué)習(xí)型組織；江淮汽車集團(tuán)也通過建立學(xué)習(xí)型組織，使其利潤(rùn)連續(xù)十年每年增長(zhǎng)5
%；海爾中高層領(lǐng)導(dǎo)人手一本《第五項(xiàng)修煉》。
未來的成功企業(yè)是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)。

課程內(nèi)容：

第一篇 解讀學(xué)習(xí)型組織
一、學(xué)習(xí)型組織組織——未來成功企業(yè)的模式
1、企業(yè)管理變革的十大趨勢(shì)
2、企業(yè)成功的要素
案例：殼牌公司從學(xué)習(xí)型組織受益
二、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵
1、學(xué)習(xí)型組織的要素和特點(diǎn)
2、學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的區(qū)別
三、學(xué)習(xí)型企業(yè)的效果
發(fā)動(dòng)機(jī) / 交換機(jī) / 復(fù)印機(jī) / 導(dǎo)航儀

第二篇 建立學(xué)習(xí)型組織共同愿景的流程
一、共同愿景建設(shè)的流程5步
告知 / 銷售 / 測(cè)試 / 商談 / 共同創(chuàng)造
二、建立共同愿景要注意的4個(gè)方面
1、找工作伙伴
2、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)人走出困境
3、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)考慮時(shí)間問題
4、如何進(jìn)一步發(fā)展
案例：漢諾威公司的共同愿景塑造

第三篇 學(xué)習(xí)型組織案例分析與總結(jié)
一、輔導(dǎo)方式
領(lǐng)導(dǎo)重視 / 案例討論 / 角色扮演 / 以一帶五等
二、輔導(dǎo)效果
人人有變化 / 打破部門壁壘 / 系統(tǒng)思考 / 發(fā)現(xiàn)自我
三、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的步驟

師資力量

備注信息

胡大平
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
　　亞洲十大培訓(xùn)師，深圳市愛科神企業(yè)管理咨詢有限公司董事長(zhǎng)、首席咨詢師。加拿大皇家大學(xué)博士，南京大學(xué)學(xué)法學(xué)碩士。

擅長(zhǎng)領(lǐng)域：

　　領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 策劃咨詢 綜合管理
　　在學(xué)習(xí)型組織、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等方面有較深研究。

教育背景：

　　加拿大皇家大學(xué)博士，南京大學(xué)法學(xué)碩士。

所獲榮譽(yù)：

　　2003NC