職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	閆高峰
審核時間：	我要報名2012-08-09 17:23:05

　　

學習對象

中層管理者、基層班組、團隊所有成員

課程目標

1.具備職場人的思維模式，建立健全自己在職場中的商業(yè)人格； 2.培養(yǎng)從依賴走向獨立，從獨立走向合作，從合作走向信賴的意識和能力； 3.具備積極的職業(yè)心態(tài)，用心把事情做好； 4.訓練職業(yè)生涯規(guī)劃，從行動走向執(zhí)行，從過程走向結(jié)果。

課程內(nèi)容

《職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》

課 程 導 語

【課程背景】

1.為什么同樣從企業(yè)拿薪水，有的員工與公司一起成長、為公司創(chuàng)造利潤？有的員工卻在減少公司營業(yè)額、損害公司形象？

2.一流的員工從哪來？一流的企業(yè)如何打造？如何培養(yǎng)一流的員工隊伍？

企業(yè)的員工，如果沒有意識到自己的角色和立場，那是很可怕的事情，尤其是在對外的過程中，如果沒有意識到自身承擔著企業(yè)品牌代言人和企業(yè)精神與文化的傳播者的雙重角色，那么，就有可能做出透支企業(yè)利益的行為。

從社會人走向職業(yè)人，首先需要具備的能力是定位，由此才能建立起以角色和立場為導向的行為選擇。其次，需要具備轉(zhuǎn)變的能力，只有做到心態(tài)和技能的各項準備，才能真正從社會人成長為一名職業(yè)人。

因此，加強管理者和員工職業(yè)化素養(yǎng)，提升管理者和員工的職業(yè)競爭力，方可有效提升企業(yè)的競爭力！

【授課方式】

通過“講授—演練—分享—點評—感悟—突破”訓練法，5
%理論講述+2
%案例研討+2
%視頻賞析+1
%總結(jié)、點評、糾偏，使學員在一次次互動中體驗和成長，改變心智模式，從優(yōu)秀邁向卓越。

【培訓周期】

1-3天

【課程體系】

1.什么是職業(yè)化——我到底想干什么？

2.職業(yè)化心態(tài)——我到底為何而干？

3.職業(yè)生涯規(guī)劃——我到底如何干？



一、《職業(yè)化素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃》2
12年度課綱

導語：石油大王洛克菲勒與38滴型焊接機

毛澤東、田漢與《義勇軍進行曲》


第一篇 什么是職業(yè)化

第一節(jié)：職業(yè)化的定義與內(nèi)涵

1.企業(yè)五要素：員工、顧客、利潤、競爭、社會

2.企業(yè)的認識：

1）學習的場所

2）個性和能力發(fā)揮的場所

3）人際關(guān)系的場所

4）綜合競爭的場所

5）獲得物質(zhì)回報和精神回報的場所

3.職業(yè)化的認識：

1）職業(yè)化的定義

2）職業(yè)化的內(nèi)涵

3）職業(yè)化的“三有”

4）職業(yè)化的標準

第二節(jié)：角色認知

1.角色認知：院校人、社會人、職業(yè)人

2.角色轉(zhuǎn)換：

1）職業(yè)思維

2）職業(yè)觀念

3）職業(yè)知識

4）職業(yè)技能

第三節(jié)：崗位認知

1.梳理崗位關(guān)系

2.明晰崗位責任體系

3.崗位技能要求

4.崗位知識羅盤

5.崗位技能差距分析

思考：《你在為誰工作？》



第二篇 職業(yè)化心態(tài)與職業(yè)化意識

第一節(jié)：什么是職業(yè)心態(tài)

1.態(tài)度與能力

2.什么是態(tài)度

3.態(tài)度與職場

4.傳統(tǒng)文化與心態(tài)培養(yǎng)

5.人生三件事

6.自我認知

7.職業(yè)心態(tài)

分享：《九人過橋?qū)嶒灐?br />
第二節(jié)：謙虛心態(tài)

1.上善若水：謙受益、滿招損

2.人生境界：已居高位、仍持謙恭

3.永知進退：急流勇退、以退為進

4.謙虛的表現(xiàn)：讓

第三節(jié)：學習心態(tài)

1.學習成為內(nèi)行

2.靜心與修學

3.學習的四大方法

第四節(jié)：合作心態(tài)

1.團隊精神

2.認可與信心

3.參與并雙贏

第五節(jié)：付出心態(tài)

1.付出心態(tài)就是老板心態(tài)

2.因果關(guān)系

3.舍得智慧

第六節(jié)：職業(yè)心態(tài)與職業(yè)發(fā)展

1.職業(yè)發(fā)展的四個階段

2.馬斯洛的“改變流程”

3.不做“三等人”

第七節(jié)：職業(yè)化意識

1.目的意識

2.問題意識

3.堅持意識

4.風險管理意識

5.創(chuàng)新意識



第三篇 職業(yè)生涯規(guī)劃

第一節(jié)：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

1. 數(shù)據(jù)背后關(guān)鍵要素

2. 企業(yè)：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

3. 個人：為什么要做職業(yè)生涯規(guī)劃

4. 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃

第二節(jié)：不同職業(yè)階段的特點與要求

1. 職業(yè)前期的職業(yè)特點與要求

2. 職業(yè)中期的職業(yè)特點與要求

3. 職業(yè)后期的職業(yè)特點與要求

4. 不同職業(yè)階段的職場危機

5. 不同職業(yè)階段的學習重點

第三節(jié)：職業(yè)生涯的五種方向

1. 技術(shù)型

2. 管理型

3. 創(chuàng)造型

4. 自由獨立型

5. 安全型

第四節(jié)：職業(yè)生涯模式

1. 與現(xiàn)實妥協(xié)式

2. 自我實現(xiàn)式

3. 統(tǒng)合式

第五節(jié)：如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃

1. 自我分析與評估

2. 確定目標：短期、中期、長期

3. 與上級溝通，尋求資源與支持

4. 制定明確的行動計劃

5. 實施并管理自己的行動計劃

6. 定期回顧，不斷努力

師資力量

備注信息