80/90新生代員工素養(yǎng)提升/80/90積極心態(tài)自動自發(fā)培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	李勛義
審核時間：	我要報名2012-09-13 15:08:53

　　

學(xué)習(xí)對象

所有人員

課程目標(biāo)

8
/9
后帶來的是企業(yè)界一次全面的管理補課，誰先轉(zhuǎn)變觀念搶先一步誰將擁有企業(yè)未來的核心精英群體！誰就擁有未來！遲到的補課已刻不容緩！

課程內(nèi)容

8
/9
新生代員工素養(yǎng)提升/8
/9
積極心態(tài)自動自發(fā)培訓(xùn)


　　課程背景


　　“8
后”和“9
后”是具有可塑性強、自我中心、崇尚自由、容易被激發(fā)、興趣涉獵廣泛、學(xué)習(xí)能力強、自信和創(chuàng)新等特質(zhì)的新型員工，然而，對于企業(yè)來說，新型員工的這些新特質(zhì)，使得他們既喜亦憂。喜的是，他們個性張揚、他們敢于表達、他們充滿朝氣，這些員工可以為企業(yè)創(chuàng)造更多的績效，獲取利潤；憂的是，他們漠視責(zé)任、蔑視義務(wù)、完全的自我……新型員工跳槽、辭職的現(xiàn)象十分普遍和頻繁。


　　“8
后”和“9
后”大部分是大學(xué)以上學(xué)歷，中等收入，暫時沒有贍養(yǎng)父母、撫養(yǎng)子女等家庭開支�！�8
后”和“9
后”群體有著許多共性：比較尊崇個性：互聯(lián)網(wǎng)給了他們一個很大的交往及獲取信息的空間，這造成了他們價值觀和自我定位的提前成熟，并由此造就他們不太關(guān)注外部環(huán)境、不愿受到約束、來去自由、我行我素的心態(tài)。那么“8
后”和“9
后”卻多是持干得開心就在這里干、不開心便走人的想法，硬的不怕，批評和炒魷魚，他們根本不在乎，反正法不責(zé)眾，大不了回家做“啃老族”。


　　“8
后”和“9
后”的員工就像一臺筆記本電腦，能創(chuàng)造無限的價值，同時須輕拿輕放，因為他們易碎。如何做一個新型的領(lǐng)導(dǎo)，去管理這個群體，這是擺在我們每一位管理者面前的迫切難題。


　　8
/9
后帶來的是企業(yè)界一次全面的管理補課，誰先轉(zhuǎn)變觀念搶先一步誰將擁有企業(yè)未來的核心精英群體！誰就擁有未來！遲到的補課已刻不容緩！


　　課時設(shè)計


　　1天/6課時


　　課程大綱


　　一、正確人士8
/9
新生代


　　1.痛苦的定義


　　2.幸福的定義


　　3.多元化的定義


　　4.選秀帶來的假象與模仿


　　二、8
/9
危機與成長方式


　　1.獅子與羚羊的奔跑


　　2.夢想、目標(biāo)、能力、資源


　　3.個人與企業(yè)如何實現(xiàn)雙贏


　　三、8
/9
調(diào)適壓力，考驗忠誠


　　1.世界事物永遠(yuǎn)是雙棱鏡，想象的不一定是理想的。


　　2.為什么要對企業(yè)忠誠？


　　3.為什么感到工作很痛苦？


　　4.壓力源自哪里，壓力需要如何調(diào)適？


　　我們是如何面對壓力的，是逃避、是應(yīng)付、還是挑戰(zhàn)？


　　四、8
/9
積極心態(tài)，自動自發(fā)


　　1.責(zé)任型的思維: 我的地盤我做主


　　2.積極主動心態(tài): 情商是致勝的法寶


　　3積極的心態(tài)塑造積極的行為


　　4.自動自發(fā)的根源在于感恩和成長


　　5.消極心態(tài)的危害到底有多大呢？


　　6.如何保持對工作的激情和動力？


　　7.工作的動力源于自我肯定和自我否定


　　自強不息，步步求生，置自己于死地而后生


　　五、8
/9
建立目標(biāo)，追求成長


　　1.你可以沒有文憑，但不能沒有水平


　　2.人生成功的真諦在于達成自己的目標(biāo)


　　3.目標(biāo)導(dǎo)引努力和奮斗的方向


　　4.職業(yè)生涯規(guī)劃從現(xiàn)在開始


　　5. 持續(xù)成長，提升職場競爭力


　　六、8
/9
勇?lián)��?zé)任，誠信為本


　　1. 最根本的人生義務(wù)就是承擔(dān)一份責(zé)任


　　2.主動承擔(dān)責(zé)任同時也是自信的表現(xiàn)


　　3.為什么你不能出人頭地？


　　4.責(zé)任的人心無任何借口


　　5.責(zé)任感、使命感和危機感


　　6.誠而守信，人人敬之


　　7.誠信的內(nèi)涵：承諾兌現(xiàn)、言行一致、表里如一


　　七、8
/9
互助協(xié)作，欣賞他人


　　1.個體因團隊而強大


　　2. 優(yōu)質(zhì)團隊的五項特征？


　　3.學(xué)會欣賞你他人


　　4.贊美是人性的渴望


　　5 寬容與容忍反映一個人的胸襟


　　6.個人追求融入團隊目標(biāo)


　　7. 團隊活動練習(xí)


　　八、8
/9
規(guī)范自我，追求卓越


　　1.有規(guī)矩才成方圓


　　2.一切按規(guī)范辦事


　　3.文化是企業(yè)活命的根本


　　4.制度是我們獲得工具的法寶


　　5.學(xué)會自我約束和自我管理


　　6.追求完美，享受卓越的成果


　　九、8
/9
感恩之心，愛心無限


　　1.喚回我們曾經(jīng)失去的記憶


　　2.感恩眾生，感恩在下


　　3. 愛是人類永恒的話題


　　4. 感恩上級，感恩企業(yè)


　　5.愛的定義：珍惜擁有，感謝一切

師資力量

備注信息

【李勛義】 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師，質(zhì)量管理專家，“激活”質(zhì)量管理系列培訓(xùn)課創(chuàng)建人；商業(yè)管理和經(jīng)濟學(xué)碩士，長江商學(xué)院質(zhì)量文化講師， 曾親受朱蘭博士指導(dǎo)；擅長質(zhì)量管理和生產(chǎn)管理培訓(xùn)，“微創(chuàng)新”思想的傳播者，擔(dān)任三家大型企業(yè)高級管理顧問職務(wù)；十多年培訓(xùn)、輔導(dǎo)經(jīng)歷；涉及三十多類行業(yè)；數(shù)百家企業(yè)現(xiàn)場指導(dǎo)經(jīng)歷； 數(shù)千家企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗，學(xué)員上萬人次； 擅長建立以執(zhí)行力為基礎(chǔ)的質(zhì)量管理文化，并在企業(yè)班組建設(shè)中得到廣泛應(yīng)用，對8090后員工起到非常好的引領(lǐng)作用，是真正的企業(yè)管理教練，啟發(fā)團隊智慧，實戰(zhàn)的管理型