領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)提升

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	邱柏森
審核時間：	我要報名2012-11-15 14:41:00

　　

學(xué)習(xí)對象

具有豐富管理經(jīng)驗、期望提升企業(yè)整體能力、提升自身領(lǐng)導(dǎo)能力的公司高、中層管理者

課程目標

本課程的目的是幫助學(xué)員，結(jié)合中國轉(zhuǎn)型期的管理實踐，從整體和全局的視角理解管理中的領(lǐng)導(dǎo)力，解除對領(lǐng)導(dǎo)和管理作用及方法的混淆和困惑，理解領(lǐng)導(dǎo)和管理不可相互替代，并掌握如何將領(lǐng)導(dǎo)力運用于日常管理工作中，實現(xiàn)最終理想的效果。

課程內(nèi)容

第一部分 領(lǐng)導(dǎo)者認知與素質(zhì)模型

 理想領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)

 領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？

 領(lǐng)導(dǎo)角色的變遷—6P特質(zhì)

 領(lǐng)導(dǎo)的真實定義

 領(lǐng)導(dǎo)格局與視野

第二部分 意愿動力

 克服一切困難的心理素質(zhì)與精神法則

 成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的最重要信念是什么

 卓越領(lǐng)導(dǎo)的動力

第三部分 領(lǐng)導(dǎo)法則

 領(lǐng)導(dǎo)力的起點—愿景與使命

 領(lǐng)導(dǎo)力的根源—信息力

 領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)—影響力

 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵—分清主次

 領(lǐng)導(dǎo)力的終極考驗—積極變革

第四部分 領(lǐng)導(dǎo)魅力=魅力可敬+能力可信+執(zhí)法可畏

1、魅力可敬

 影響別人的方法和策略

 成為大家敬重的領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵

 一流領(lǐng)導(dǎo)者的風范

 承擔責任

 愛與尊重

 誠實守信

 激情

 愛崗敬業(yè)

 執(zhí)著

 領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)具備的—態(tài)度（積極、正直）

 領(lǐng)導(dǎo)力的標簽—自律

 領(lǐng)導(dǎo)的情商——韌性與情緒管理

2、能力可信

 正確的戰(zhàn)略觀與方法論

 行令水平

 問題分析解決水平

 檢查督導(dǎo)的水平

 教育動員水平

 時間管理能力

3、執(zhí)法可畏

 火爐法則

 如何抓制度建設(shè)

 執(zhí)法的三大要素

 如何處理被批評者

 如何通過嚴格執(zhí)法帶動全面發(fā)展

第五部分 領(lǐng)導(dǎo)者必備能力—強力溝通能力

 溝通的定義和原理

 溝通的障礙

 體驗活動—有效溝通的特點

 雙贏溝通的思維與原則

 同理心溝通

 有效溝通的技巧—聽的藝術(shù)

 有效溝通的技巧—問的藝術(shù)

 有效溝通的技巧—說的藝術(shù)

 案例分析：唐太宗的溝通藝術(shù)

 不同性格特點的溝通

 上下級，平級間的溝通技巧

第六部分 激勵的藝術(shù)

 激勵原理

 績效=f（能力*激勵）

 激勵的方式

 激勵的核心階段

 激勵理論

 案例討論：假使你獲得了加薪，你的工作績效上升、下降還是不變？

 公平：激勵的基本法則

 激勵的三個層次

 案例討論：關(guān)注員工的需要

 關(guān)注員工的工作動機

 了解員工需要的主要方法

 員工需求排序

 強化：激勵的主要手段

 四種不同類型員工的激勵

 十種激勵方法

師資力量

備注信息