銀行會(huì)計(jì)主管進(jìn)階式能力提升

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	吳文輝
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-11-16 11:31:28

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

銀行會(huì)計(jì)主管進(jìn)階式能力提升

課程內(nèi)容

一、會(huì)計(jì)主管的素質(zhì)要求
1、會(huì)計(jì)主管素質(zhì)要求的基本方面
豐富的銀行從業(yè)知識(shí)
隨機(jī)應(yīng)變的銀行從業(yè)能力
立體式的銀行從業(yè)觀念
成熟的銀行從業(yè)心理
2、優(yōu)質(zhì)服務(wù)意識(shí)
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的概念及分類
優(yōu)質(zhì)服務(wù)特征及儲(chǔ)戶的服務(wù)要求
優(yōu)質(zhì)服務(wù)的構(gòu)成——顧客至上
二、壓力管理和陽(yáng)光心態(tài)：
1、對(duì)壓力的認(rèn)識(shí)：
什么是壓力？
壓力的征兆：（我怎么知道我是處于壓力之中）生理、心理、行為、情緒
壓力的來(lái)源：工作、休閑、人際、經(jīng)濟(jì)、身體、心靈（價(jià)值觀和態(tài)度）
生活中常見(jiàn)的壓力來(lái)源
2、如何處理壓力
個(gè)人壓力管理：認(rèn)識(shí)自己的心理防衛(wèi)機(jī)制，核心價(jià)值觀
自助：認(rèn)知調(diào)整（向內(nèi)尋求）
他助：接受他人的幫助
突發(fā)性情景的壓力處理：
壓力的處理技巧：
問(wèn)題解決策略：
3、組織的壓力管理
組織中壓力產(chǎn)生的因素；
組織管理者的壓力與機(jī)構(gòu)的變革；
組織機(jī)構(gòu)壓力管理策略。
4、陽(yáng)光心態(tài)
改變態(tài)度
學(xué)會(huì)享受過(guò)程
活在當(dāng)下
不要把自己幸福的來(lái)源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己
學(xué)會(huì)感恩，感恩獲得好心情
如果遇到倒霉的事情就想還有人比你更倒霉
天堂、地獄由心造
三、溝通與協(xié)作
1、認(rèn)知溝通
2、溝通的結(jié)構(gòu)3、溝通的功能
4、溝通的流程
5、溝通八大障礙
過(guò)濾作用---認(rèn)知偏見(jiàn)---不善傾聽(tīng)---信息龐雜
時(shí)間壓力---情緒影響---語(yǔ)言表達(dá)---缺乏反饋
6、企業(yè)層級(jí)間、部門(mén)間、成員間溝通技巧
上對(duì)下溝通技術(shù)---下對(duì)上溝通技巧---上傳下達(dá)溝通技巧
部門(mén)間一對(duì)多與多對(duì)多溝通技巧---說(shuō)服技巧
7、協(xié)作中的博弈
成功捷徑：尋求協(xié)作
協(xié)作困境：自我本位
團(tuán)隊(duì)協(xié)作：1 1＞2的輸出結(jié)果
8、建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)和敬業(yè)精神，提升團(tuán)隊(duì)效能
如何建立團(tuán)隊(duì)共識(shí)和敬業(yè)精神
團(tuán)隊(duì)協(xié)作的障礙
高效能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力要素
四、時(shí)間以及計(jì)劃管理
1、時(shí)間管理的具體實(shí)用方法和技巧（1）集中注意力在M2類事情（2）使用個(gè)人管理手冊(cè)，如行事月歷和代辦單等（3）學(xué)會(huì)拒絕，說(shuō)不（4）克服拖延（5）同類事情同時(shí)做（6）辦公桌清理整齊，克服文件滿桌�。�7）善于運(yùn)用零星時(shí)間，增加時(shí)間利用率（8）常規(guī)事項(xiàng)堅(jiān)持養(yǎng)成良好習(xí)慣（9）系統(tǒng)管理你的時(shí)間，善于用好別人的時(shí)間（1
）以人為本使用時(shí)間，主管在“人的管理”上要舍得花時(shí)間（11）充分運(yùn)用現(xiàn)代管理工具，例如電腦、信息管理系統(tǒng)，提高時(shí)間利用效率。（12）自己的注意力曲線分析---生理能量狀態(tài)的偏差，個(gè)別差異。
2、計(jì)劃制定
項(xiàng)目之間的邏輯關(guān)系
活動(dòng)工期的估計(jì)
壓縮工期的方法
進(jìn)度計(jì)劃編制
案例研討：有效的計(jì)劃制定
計(jì)劃制定原則
計(jì)劃制定的關(guān)鍵：雙向溝通
管理溝通：痛則不通，通則不痛！
項(xiàng)目財(cái)務(wù)評(píng)估
案例研討
計(jì)劃管理
充分有效授權(quán)：自我控制、自我激勵(lì)——有效解碼
隨時(shí)緊跟（走動(dòng)式管理）——及時(shí)匯報(bào)
及時(shí)總結(jié)——不斷改進(jìn)
目標(biāo)實(shí)施中如何進(jìn)行有效授權(quán)
授權(quán)的藝術(shù)：做你自己該做的事情授權(quán)的五個(gè)層次：不同員工/下屬的授權(quán)
五、團(tuán)隊(duì)人員激勵(lì)
1、什么是激勵(lì)？
2、激勵(lì)的目的
3、馬斯洛需要理論
4、激勵(lì)方法
隨時(shí)激勵(lì)法---目標(biāo)激勵(lì)法---興趣激勵(lì)法---工作輪換---參與激勵(lì)法
娛樂(lè)激勵(lì)法---比賽激勵(lì)法---物質(zhì)激勵(lì)法---心靈激勵(lì)法
5、激勵(lì)的四原則
激勵(lì)要有“針對(duì)性”---激勵(lì)具有“抗藥性”---激勵(lì)要有“公平性”---激勵(lì)體現(xiàn)“及時(shí)性”
六、顧客投訴處理過(guò)程中的核心思想與各種技巧
1、顧客投訴處理過(guò)程中的核心思想是運(yùn)用各種技巧爭(zhēng)取顧客滿意。
2、顧客投訴處理的技巧：
了解現(xiàn)狀及形成的原因；
善用對(duì)比原則；
尋求第三方支持；
學(xué)會(huì)真誠(chéng)而準(zhǔn)確的贊揚(yáng)；
善用語(yǔ)言技巧；
善于用勢(shì)；
必要時(shí)借助外力；
提高獲取非語(yǔ)言信息的能力；
本著圓滿的方向來(lái)處理問(wèn)題；
顧客的感受比事實(shí)更重要；
任何時(shí)候都要照顧顧客的面子；
要充分的重視后遺癥問(wèn)題；
撐控自己的情緒，學(xué)會(huì)操之在我；
因?yàn)槊鎸?duì)的人不同，所處理的方式和方法應(yīng)有所不同；
用我們的職業(yè)感覺(jué)來(lái)判斷對(duì)方的意圖；
說(shuō)得好不如做得好；
爭(zhēng)辯是最愚蠢的行為；
掌握最基本的法律法規(guī)；
案例：
日常工作中的客戶處理技巧
媒體曝光的處理技巧

師資力量

備注信息

吳文輝
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
中國(guó)十大行業(yè)培訓(xùn)師
中國(guó)營(yíng)銷管理實(shí)戰(zhàn)導(dǎo)師<
南方電視臺(tái)、廣東電視臺(tái)特約講師
清華大學(xué)MBA特約講師、中山大學(xué)EDP特約講師
中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行廣州培訓(xùn)學(xué)院特約講師
中國(guó)建設(shè)銀行（香港培訓(xùn)中心）特約講師
中國(guó)招商銀行企業(yè)大學(xué)特約講師
中國(guó)移動(dòng)廣東培訓(xùn)學(xué)院特約講師
授課風(fēng)格：
吳文輝老師授課內(nèi)容新穎，為了更有效的幫助企業(yè)成長(zhǎng)，吳老師一直在倡導(dǎo)一個(gè)理念“只為企業(yè)量身定制”把先進(jìn)的管理知識(shí)轉(zhuǎn)化為企業(yè)的生產(chǎn)力。讓課程