中層經(jīng)理人六項(xiàng)修煉

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	杜忠明
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-02 18:08:03

　　

　　課程背景

　　本課程主要幫助經(jīng)理人進(jìn)行有效的角色定位，認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，并幫助企業(yè)導(dǎo)入統(tǒng)一管理思想、構(gòu)建管理語言、達(dá)成組織績效、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的文化。管理者是企業(yè)中最昂貴的資源，而且也是折舊最快的，最需要經(jīng)常補(bǔ)充的一種資源。企業(yè)能否達(dá)成目標(biāo)，完全取決于管理者自我管理以及工作管理的好壞，更取決于管理者的管理水平

　　課程目標(biāo)

　　1、管理者的角色定位

　　2、管理者的管理力與領(lǐng)導(dǎo)力提升

　　3、管理者對(duì) “責(zé)任、貢獻(xiàn)、結(jié)果”的理解與行動(dòng)

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　項(xiàng)目經(jīng)理、部門總監(jiān)等企業(yè)中層管理者

　　課程內(nèi)容

　　第一單元:管理思維

　　企業(yè)戰(zhàn)略與核心競(jìng)爭(zhēng)力分析

　　中層經(jīng)理管理失敗的三大原因

　　企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與中層經(jīng)理人關(guān)系

　　中層經(jīng)理崗位、工作、價(jià)值思考與定位

　　以身作則是勸導(dǎo)他人的唯一途徑

　　中層經(jīng)理人的基本素質(zhì)必備技能

　　第二單元:輔佐上司

　　了解自己是“管理”上司的前提

　　管好上司可以避免痛苦與傷害

　　與上司建立恰當(dāng)?shù)墓ぷ麝P(guān)系

　　了解上司對(duì)你工作的期望

　　輔佐上司要做的七大準(zhǔn)則

　　輔佐上司四種態(tài)度要不得

　　學(xué)會(huì)使用PDP管理風(fēng)格測(cè)評(píng)工具

　　如何推銷建議給上司

　　為上司提供信息而非數(shù)據(jù)

　　第三單元:有效貢獻(xiàn)(跨部門溝通)

　　工作關(guān)系與人際關(guān)系分析

　　跨部門溝通與協(xié)作的基礎(chǔ)理念

　　不要挑戰(zhàn)其他部門工作底線

　　分析溝通不良是結(jié)果還是原因

　　形成企業(yè)內(nèi)部客戶觀念

　　掌握改善與同事關(guān)系的實(shí)用技巧

　　第四單元:員工激勵(lì)

　　中層管理者的責(zé)任

　　領(lǐng)導(dǎo)文化對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

　　中層管理者最容易犯的幾種錯(cuò)誤

　　激勵(lì)原動(dòng)力與士氣關(guān)系

　　做一個(gè)搭“舞臺(tái)”的人

　　工作本身就是激勵(lì)

　　幫助下屬排除障礙

　　了解員工“可燃性”

　　建立有戰(zhàn)斗力團(tuán)隊(duì)

　　第五單元:有效決策

　　界定問題——你究竟要解決什么問題

　　學(xué)會(huì)問正確的問題

　　分析現(xiàn)狀與目標(biāo)的差距

　　邊界條件的設(shè)定

　　尋找備選方案

　　提升決策能力

　　決策失敗案例分析

　　第六單元:規(guī)劃能力

　　關(guān)于規(guī)劃的誤解與正確認(rèn)識(shí)

　　使命決定企業(yè)規(guī)劃

　　計(jì)劃從放棄開始

　　計(jì)劃的組成要素

　　計(jì)劃與士氣的關(guān)系

　　PDCA全面質(zhì)量管理循環(huán)在工作中的運(yùn)用

　　第七單元:執(zhí)行能力

　　組織規(guī)模與層級(jí)增加對(duì)執(zhí)行力的影響

　　多個(gè)執(zhí)行力不夠的企業(yè)分析

　　執(zhí)行型文化的基本要素

　　1. 責(zé)任結(jié)果導(dǎo)向

　　2. 客戶第一

　　3. 反應(yīng)

　　4. 速度

　　5. 變化

　　師資力量

　　杜忠明

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，培訓(xùn)行業(yè)從業(yè)11年，致力于企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升領(lǐng)域，擅長中層經(jīng)理人能力提升與執(zhí)行力訓(xùn)練，企業(yè)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃與執(zhí)行落地。

　　管理大師彼得·德魯克管理思想的學(xué)習(xí)者，實(shí)踐者與傳播者，曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)德魯克管理學(xué)說，其課程內(nèi)核也基于德魯克管理思想設(shè)計(jì)而成，課程更接近企業(yè)運(yùn)營現(xiàn)實(shí)，揭露管理真相抽絲剝繭直達(dá)問題本質(zhì)。

　　為使課程從理論到實(shí)踐再到實(shí)戰(zhàn)的過程，10多年來杜老師在不同行業(yè)完成了從培訓(xùn)師到咨詢師、從咨詢師到企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、從企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理到集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、從集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)到華南大區(qū)經(jīng)理、從華南大區(qū)經(jīng)理到集團(tuán)人力資源副總、從副總再回歸到到培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)變。曾任職于前錦網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)公司人力資源經(jīng)理、光洋科技公司銷售經(jīng)理、某上司公司培訓(xùn)總監(jiān)。

　　曾進(jìn)入一家港資奢侈保健食材企業(yè)，運(yùn)用所學(xué)專業(yè)與技能輔助港方職業(yè)經(jīng)理人對(duì)企業(yè)文化、人力資源、組織結(jié)構(gòu)、物流系統(tǒng)、管理系統(tǒng)再造與優(yōu)化，用時(shí)4個(gè)月時(shí)間重新定義企業(yè)培訓(xùn)理念主導(dǎo)建立了企業(yè)OA微學(xué)院。后任企業(yè)華南區(qū)大區(qū)經(jīng)理參與企業(yè)實(shí)際運(yùn)營負(fù)責(zé)廣東、廣西、海南、深圳、福建四省一市市場(chǎng)管理工作，半年時(shí)間對(duì)華南區(qū)渠道、庫存、物流進(jìn)行徹底梳理與改革，庫存周轉(zhuǎn)率從原來的年4次到8次，固化標(biāo)準(zhǔn)后全國推廣，有效降低營運(yùn)成本同時(shí)提高企業(yè)效能。

　　多年來為200多家企業(yè)或品牌提供過專業(yè)的管理能力強(qiáng)化、執(zhí)行力提升、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)、員工素養(yǎng)提升、管理顧問等服務(wù)，受到企業(yè)與學(xué)員的高度認(rèn)同，與多家企業(yè)形成顧問關(guān)系為企業(yè)中高層管理團(tuán)隊(duì)提供咨詢與輔導(dǎo)。

　　2008-2011作為萬達(dá)集團(tuán)管理層入職培訓(xùn)訓(xùn)練導(dǎo)師，輔助萬達(dá)集團(tuán)人力資源完成集團(tuán)管理團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)受訓(xùn)人員近2000人。