| 課程類別: | 企業(yè)內訓 |
|---|---|
| 授課語言: | 中文 |
| 授課顧問: | 邱柏森 |
| 審核時間: | 我要報名2013-07-12 10:55:03 |
【課程背景】:
在定戰(zhàn)略,定流程之后,執(zhí)行力如何有效提升?
如何讓所有員工想干、會干、合在一塊干?
如何培養(yǎng)“刀山敢上、火海敢闖”、“把
不可能變可能”、“令行禁止,自覺遵守”的執(zhí)行文化?
企業(yè)人難招?
企業(yè)不敢要求員工?
工資漲員工高興,企業(yè)成本如何算?
如何讓員工長期持續(xù)全身心投入公司?
這有經(jīng)驗的管理者都明白,要想提高組織的執(zhí)行力,僅抓計劃、結構、流程、機制等硬管理是不夠的,必須大力培養(yǎng)使員工想干、會干、能合在一起干的執(zhí)行文化。這些問題一直是企業(yè)經(jīng)營者長期困擾的問題,本課程將系統(tǒng)性的從一個核心兩大環(huán)境要素一一破解這些難題,使企業(yè)擁有強大的執(zhí)行力,并成為一個可以良性自動運轉的企業(yè)系統(tǒng)。
【課程目標】:
1、理解正確的執(zhí)行定義、掌握執(zhí)行力的本質特征
2、掌握構建超強執(zhí)行力體系的一個核心兩大環(huán)境要素
4、掌握構建超強執(zhí)行力體系的根本招法
5、掌握構建超強執(zhí)行力的幾大工具
6、掌握構建超強執(zhí)行力體系的優(yōu)良機制
【課程對象】:董事長,總裁、總經(jīng)理
課程大綱:
一、執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關鍵
1、企業(yè)的核心競爭力是什么?
2、什么是執(zhí)行、執(zhí)行力?
3、提升執(zhí)行力實際是解決哪三大問題?
二、關于管理的核心秘密
1. 人難管的兩大按鈕
2. “管”和“理”的核心認識
3. 有效提升執(zhí)行力的三大環(huán)境:自然、文化與機制
四、構建強力執(zhí)行的一個核心、兩大環(huán)境與實戰(zhàn)方法
1. 一個核心(打造企業(yè)DNA):企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益
經(jīng)營企業(yè)的實質
企業(yè)經(jīng)營的核心與終極目標
經(jīng)營企業(yè)的實質
經(jīng)營精神世界的三大要領
建立教派般的企業(yè)文化
確立企業(yè)宗旨的幾點作用:
n 決策指揮有了最終依據(jù)
n 奮斗犧牲有了力量源泉
n 凝聚軍心有了精神支柱
n 外部形象有了最大亮點
如何確立你的企業(yè)宗旨
2. 第一環(huán)境 構建文化環(huán)境
思想建設從招聘開始
員工需要感知到的5種體驗
進行思想建設的三大核心措施
思想滲透落地的7大有效結合
打造企業(yè)作風
ü 為什么要養(yǎng)成(養(yǎng)成的重要意義)
ü 如何凝練工作作風的行為標準
ü 作風養(yǎng)成的主要內容
ü 作風養(yǎng)成的基本要求
ü 作風養(yǎng)成作風的四大途徑
以情“帶兵”的員工關系建設,形成上下一致
ü 企業(yè)對待員工的根本態(tài)度
ü 關愛員工的三大方面
ü 真情帶兵的六條黃金戒律
ü 四大情感激勵運用
3. 第二環(huán)境 構建機制環(huán)境
企業(yè)關注組織建設
ü “一崗兩責”的組織建設
ü 總裁如何培養(yǎng)企業(yè)思想骨干隊伍
企業(yè)機制的建立—--使員工自動自發(fā)的工作
ü 激勵性薪酬機制—破解工資與成本的魔咒
ü 建立與企業(yè)文化吻合的長效利益機制—積分制
² 用積分制解決績效管理無法解決的問題
² 用積分制實現(xiàn)快樂管理
² 用積分制解決員工短期利益與長期利益的平衡
² 用積分制獎懲解決企業(yè)員工行為管理
² 用積分制管理員工職位晉升
² 用積分制管理員工長期利益分配
² 用積分制使員工自動自發(fā)工作
ü 用成就激勵機制激發(fā)員工自我實現(xiàn)
ü 用民主機制建設調動全員參與,調動員工積極性
² 全員參與制度
² 員工自主權制度
² 員工知情權制度
ü 紀律建設,使員工自覺自愿遵守
師資力量
邱柏森
中國培訓網(wǎng)高級講師
執(zhí)行力、領導力提升專家
企業(yè)文化建設專家
組織執(zhí)行力打造專家
北京華奕天啟管理咨詢總裁
2012中國十大管理培訓講師
華中科技大學管理學院EDP中心特聘講師
清華繼續(xù)教育學院EMBA特聘講師
上海交大賦能管理中心特聘講師
西南財經(jīng)大學EMBA總裁班特聘講師
在對企業(yè)的咨詢、培訓與輔導當中,邱老師能很好把握企業(yè)成長的關鍵因素以及學員的自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合,最大程度調動學員學習的主動性和積極性,改變以往單一、單次的培訓模式,把培訓與企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來,使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展,真正成為“企業(yè)第一生產(chǎn)力”。致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的領導管理隊伍。
企業(yè)經(jīng)營類或總裁班類:《企業(yè)自動運轉系統(tǒng)打造》、《管理執(zhí)行智慧》、《超越領導力》、《打造組織執(zhí)行力》、《年度經(jīng)營計劃制定》、《用文化打造執(zhí)行力》、《決勝中高層--核心管理層培養(yǎng)與使用》、《執(zhí)行力體系構建》、《用領導力打造執(zhí)行力》
企業(yè)管理類:《情景領導》、《目標管理》、《高效團隊建設》 《MTP中層管理才能提升》、《團隊執(zhí)行力打造》、《中層執(zhí)行力提升》、《教練式員工輔導技巧》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《高績效人際溝通訓練》、《領導管理藝術提升》、《企業(yè)文化代表的職責與必備技能》、《85,,90后管理》、《如何調動員工積極性》、《心理學在管理中的應用》
人才培養(yǎng)類:《關鍵人才培養(yǎng)與使用》、《TTT培訓師培訓》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
授課特點和風格:
有良好的知識結構,講課富有激情,語言簡練、風趣、幽默,有很強的感染力,能夠有效的調動學員的積極性,課堂氣氛非;钴S。講課深入淺出,能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。寓教于樂,課堂氣氛活躍;體驗、參與、互動的教學方式,讓大家在學中練,在練中學。案例生動均出自講師實際工作經(jīng)歷以及針對企業(yè)前期調研、操作性強;強調訓練,實戰(zhàn)性強;個性輔導,課堂上現(xiàn)場即可對學員提出的具體問題提供解決方案,實效性強;精心設計的課程系統(tǒng)、簡單、有效、做得到。
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