領導管理藝術提升

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	邱柏森
審核時間：	我要報名2013-07-12 10:56:03

　　

　　【課程背景】：

　　面對競爭激烈的市場環(huán)境，越來越多的中國企業(yè)認識到：僅有好的市場機遇，不能保證企業(yè)持續(xù)長久的盈利;僅有管理的規(guī)章制度，并不意味著企業(yè)整體能力的提高。要想使企業(yè)具有持續(xù)的競爭能力，在快速變化的環(huán)境中，既能靈活應變，又能保持“內部秩序”，企業(yè)需要打造組織的整體能力。為此，企業(yè)不但需要能夠執(zhí)行當前戰(zhàn)略的團隊和人才，還需要為未來培養(yǎng)帶領團隊競爭的具有領導力的管理者;企業(yè)需要把自己打造成為能夠培養(yǎng)復制人才的“學校”。這一切的實現(xiàn)，依賴于企業(yè)管理者的領導能力。

　　然而，來自西方的領導力理論以及時髦盛行的以領導代替管理的觀點，使面對復雜問題的中國管理者們，在應對以上挑戰(zhàn)的操作層面，茫然和無所適從，產生領導力“虛、軟、空、和走形式”的種種誤解。

　　中國的企業(yè)管理與跨國公司的差距究竟在哪里?中國管理者的領導力應體現(xiàn)在哪兒?中國管理者如何才能有效的借鑒吸收西方的管理手段和方法、打造自己的領導能力?

　　本課程的目的是幫助學員，結合中國轉型期的管理實踐，從整體和全局的視角理解管理中的領導力，解除對領導和管理作用及方法的混淆和困惑，理解領導和管理不可相互替代，并掌握如何將領導力運用于日常管理工作中，實現(xiàn)最終理想的效果。

　　培訓對象：具有豐富管理經驗、期望提升企業(yè)整體能力、提升自身領導能力的公司高、中層管理者

　　學員收益：

　　課程后，學員將能夠 --

　　􀂾 了解“管理”在中國轉型期的重要性和局限性

　　􀂾 理解西方管理理論對中國企業(yè)管理的指導意義

　　􀂾 區(qū)別管理能力和領導能力

　　􀂾 認知(管理者)領導力的實質在于提升組織的整體能力

　　􀂾 確定中國企業(yè)在提升組織能力過程中的階段性側重

　　􀂾 掌握打造“組織能力”的思維和行動框架，有效把握“有序”和“有活力”之間的平衡

　　􀂾 掌握應對不同情境的領導風格

　　􀂾 了解管理者“帶人”與“做事”面臨的不同挑戰(zhàn)

　　􀂾 掌握在群體層面和個體層面，管理者 “帶人” 的方法

　　領導力的本質就是影響力，擁有影響力，們就能擁有一切：事業(yè)、生活。

　　領導力并非先天的，并且可以通過后天的訓練形成，他們能，你也能。本課程，將通過對領導力本質與來源的闡釋，幫助您找到建立個影響力的方法

　　課程大綱：

　　第一部分 領導者認知與素質模型

　　l 理想領導者的特質

　　l 領導者，你欠缺什么?

　　l 領導角色的變遷—6P特質

　　l 領導的真實定義

　　l 領導格局與視野

　　第二部分 意愿動力

　　l 克服一切困難的心理素質與精神法則

　　l 成為卓越領導者的最重要信念是什么

　　l 卓越領導的動力

　　第三部分 領導法則

　　l 領導力的起點—愿景與使命

　　l 領導力的根源—信息力

　　l 領導力的本質—影響力

　　l 領導力的關鍵—分清主次

　　l 領導力的終極考驗—積極變革

　　第四部分 領導魅力=魅力可敬+能力可信+執(zhí)法可畏

　　1、魅力可敬

　　l 影響別人的方法和策略

　　l 成為大家敬重的領導者的關鍵

　　l 一流領導者的風范

　　l 承擔責任

　　l 愛與尊重

　　l 誠實守信

　　l 激情

　　l 愛崗敬業(yè)

　　l 執(zhí)著

　　l 領導者還應具備的—態(tài)度(積極、正直)

　　l 領導力的標簽—自律

　　l 領導的情商——韌性與情緒管理

　　2、能力可信

　　l 正確的戰(zhàn)略觀與方法論

　　l 行令水平

　　l 問題分析解決水平

　　l 檢查督導的水平

　　l 教育動員水平

　　l 互動演練：如何處理李廠長的詭辯

　　3、執(zhí)法可畏

　　l 火爐法則

　　l 如何抓制度建設

　　l 執(zhí)法的三大要素

　　l 如何處理被批評者

　　l 如何通過嚴格執(zhí)法帶動全面發(fā)展

　　l 案例分析：進行制度獎懲的“三大注意”

　　第五部分 領導者必備能力—強力溝通能力

　　l 溝通的定義和原理

　　l 溝通的障礙

　　l 體驗活動—有效溝通的特點

　　l 雙贏溝通的思維與原則

　　l 同理心溝通

　　l 有效溝通的技巧—聽的藝術

　　l 有效溝通的技巧—問的藝術

　　l 有效溝通的技巧—說的藝術

　　l 案例分析：唐太宗的溝通藝術

　　l 不同性格特點的溝通

　　l 上下級，平級間的溝通技巧

　　第六部分 激勵的藝術

　　l 激勵原理

　　l 績效=f(能力*激勵)

　　l 激勵的方式

　　l 激勵的核心階段

　　l 激勵理論

　　l 案例討論：假使你獲得了加薪，你的工作績效上升、下降還是不變?

　　l 公平：激勵的基本法則

　　l 激勵的三個層次

　　l 案例討論：關注員工的需要

　　l 關注員工的工作動機

　　l 了解員工需要的主要方法

　　l 員工需求排序

　　l 強化：激勵的主要手段

　　l 四種不同類型員工的激勵

　　l 十種激勵方法

　　師資力量

　　邱柏森

　　中國培訓網高級講師

　　執(zhí)行力、領導力提升專家

　　企業(yè)文化建設專家

　　組織執(zhí)行力打造專家

　　北京華奕天啟管理咨詢總裁

　　2012中國十大管理培訓講師

　　華中科技大學管理學院EDP中心特聘講師

　　清華繼續(xù)教育學院EMBA特聘講師

　　上海交大賦能管理中心特聘講師

　　西南財經大學EMBA總裁班特聘講師

　　在對企業(yè)的咨詢、培訓與輔導當中，邱老師能很好把握企業(yè)成長的關鍵因素以及學員的自我成長需求和職業(yè)發(fā)展要求做有效結合，最大程度調動學員學習的主動性和積極性，改變以往單一、單次的培訓模式，把培訓與企業(yè)創(chuàng)新、企業(yè)持續(xù)發(fā)展聯(lián)系起來，使培訓能更符合企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展，真正成為“企業(yè)第一生產力”。致力于為企業(yè)建造一支有良好心智與出色技能的領導管理隊伍。

　　企業(yè)經營類或總裁班類：《企業(yè)自動運轉系統(tǒng)打造》、《管理執(zhí)行智慧》、《超越領導力》、《打造組織執(zhí)行力》、《年度經營計劃制定》、《用文化打造執(zhí)行力》、《決勝中高層--核心管理層培養(yǎng)與使用》、《執(zhí)行力體系構建》、《用領導力打造執(zhí)行力》

　　企業(yè)管理類：《情景領導》、《目標管理》、《高效團隊建設》 《MTP中層管理才能提升》、《團隊執(zhí)行力打造》、《中層執(zhí)行力提升》、《教練式員工輔導技巧》、《跨部門溝通與協(xié)作》、《高績效人際溝通訓練》、《領導管理藝術提升》、《企業(yè)文化代表的職責與必備技能》、《85，,90后管理》、《如何調動員工積極性》、《心理學在管理中的應用》

　　人才培養(yǎng)類：《關鍵人才培養(yǎng)與使用》、《TTT培訓師培訓》、《非人力資源經理的人力資源管理》

　　授課特點和風格：

　　有良好的知識結構，講課富有激情，語言簡練、風趣、幽默，有很強的感染力，能夠有效的調動學員的積極性，課堂氣氛非常活躍。講課深入淺出，能將自己的管理心得以一種輕松、愉快、詼諧、幽默的方式傳授給學員。寓教于樂，課堂氣氛活躍;體驗、參與、互動的教學方式，讓大家在學中練，在練中學。案例生動均出自講師實際工作經歷以及針對企業(yè)前期調研、操作性強;強調訓練，實戰(zhàn)性強;個性輔導，課堂上現(xiàn)場即可對學員提出的具體問題提供解決方案，實效性強;精心設計的課程系統(tǒng)、簡單、有效、做得到。