高績(jī)效團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	單泓達(dá)
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-10-30 16:50:18

　　

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　部門負(fù)責(zé)人、中層骨干

　　課程目標(biāo)

　　1、融合了企業(yè)教練技術(shù)的精髓，專門為打造卓越的企業(yè)團(tuán)隊(duì)而精心設(shè)計(jì)的體驗(yàn)式訓(xùn)練課程，學(xué)習(xí)的對(duì)象重點(diǎn)為團(tuán)隊(duì)的中、高層管理者及企業(yè)全員。

　　2、通過(guò)體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)到信任、負(fù)責(zé)任、承諾、雙贏、關(guān)愛(ài)、付出等六大價(jià)值觀在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中是如何發(fā)揮巨大力量的。參訓(xùn)者在向內(nèi)發(fā)掘的體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)、缺點(diǎn)及盲點(diǎn)、清晰自己及團(tuán)隊(duì)成員的心態(tài)每時(shí)每刻的位置，并懂得遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)。

　　課程內(nèi)容

　　第一部分:開(kāi)訓(xùn)導(dǎo)語(yǔ)

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與21世紀(jì)不斷變化的企業(yè)環(huán)境、企業(yè)管理之間產(chǎn)生的突破性領(lǐng)導(dǎo)力的體驗(yàn)，對(duì)工作坊核心原理的體驗(yàn)以及突破性領(lǐng)導(dǎo)力關(guān)健的9點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力的分享，讓學(xué)員

　　親自體驗(yàn)到本階段的主題是關(guān)于學(xué)員自身的，來(lái)洞察學(xué)員自己的領(lǐng)導(dǎo)力。采用理論基礎(chǔ)以及簡(jiǎn)單輕松的體驗(yàn)來(lái)理解本主題。

　　第二部分:守則以及“聆聽(tīng)”、“信任”主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)對(duì)守則的學(xué)習(xí)、對(duì)聆聽(tīng)的練習(xí)、對(duì)信任的練習(xí)以及分小組活動(dòng)，讓學(xué)員自己來(lái)發(fā)現(xiàn)企業(yè)的規(guī)章制度不容易貫徹執(zhí)行、員工執(zhí)行力差、團(tuán)隊(duì)沒(méi)有士氣等一系列企業(yè)問(wèn)題的關(guān)鍵所在。讓學(xué)員學(xué)會(huì)溝通、并親身體驗(yàn)?zāi)阍趫F(tuán)隊(duì)以及周圍的人際關(guān)系處理中如何去運(yùn)用‘信任’。

　　第三部分:關(guān)于選擇“主題”

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)2—3個(gè)體驗(yàn)式活動(dòng)，看到領(lǐng)導(dǎo)者在團(tuán)隊(duì)中，負(fù)面心態(tài)是怎樣的，以及學(xué)會(huì)如何從受害者、被逼迫的心態(tài)中去調(diào)試自己的心態(tài)。

　　通過(guò)二個(gè)人練習(xí)令學(xué)員體驗(yàn)到在生活與工作中自己的思考模式中的盲點(diǎn)——總是將自己的責(zé)任用很多看似合理的借口逃避，從而自我練習(xí)遷善心態(tài)達(dá)成目標(biāo)的有效思考模式創(chuàng)造更豐富的成果。

　　第四部分:關(guān)于“承諾”、“負(fù)責(zé)任”主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)《領(lǐng)袖風(fēng)采》的練習(xí)，令學(xué)員去體驗(yàn)、感受在自己人生經(jīng)歷中，因?yàn)槌兄Z，給自己帶來(lái)了什么樣的影響。讓所有的學(xué)員看到由于自己的不負(fù)責(zé)任，而讓公司的老板及父母、朋友承擔(dān)著什么樣的一份責(zé)任。全力以赴去完成自己的工作目標(biāo)，沒(méi)有任何借口。

　　第五部分:關(guān)于“共贏”主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)《紅黑游戲》來(lái)發(fā)現(xiàn)在過(guò)去的工作、生活中學(xué)員面對(duì)人際關(guān)系的困惑、矛盾、發(fā)現(xiàn)自我在有意無(wú)意中設(shè)置了人際關(guān)系的屏障。從而使學(xué)員領(lǐng)悟以共贏的思考立場(chǎng)擴(kuò)大人際關(guān)系的更大可能性，只有無(wú)私的付出才是真正的付出。實(shí)現(xiàn)個(gè)人贏、部門贏、公司贏…

　　第六部分:關(guān)于 “欣賞”、“關(guān)懷”“以人為本”主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)《時(shí)空隧道》清洗人生中的負(fù)面情緒，負(fù)面影響，讓學(xué)員從人生經(jīng)歷中體驗(yàn)到突破性領(lǐng)導(dǎo)力是與生俱來(lái)的能力，感受怎樣運(yùn)用這與生俱來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力，去欣賞、創(chuàng)造一個(gè)成功的人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)，以及成功的人生。

　　第七部分:關(guān)于“活在當(dāng)下”主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)練習(xí)，讓學(xué)員去體驗(yàn)和感受怎樣去解決現(xiàn)實(shí)中的矛盾問(wèn)題，圍繞活在當(dāng)下的主題，來(lái)解決面對(duì)生活、事業(yè)上的壓力，如何來(lái)調(diào)整。

　　第八部分:關(guān)愛(ài)主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)“誠(chéng)實(shí)與選擇”使學(xué)員進(jìn)一步在生活、工作中把握現(xiàn)在、珍惜當(dāng)下。在付出一點(diǎn)點(diǎn)關(guān)愛(ài)得到的回饋中感受到自己一直在忽略掉一些重要關(guān)系、目標(biāo)、團(tuán)隊(duì)。

　　第九部分:嘉許主題

　　訓(xùn)練目的:通過(guò)對(duì)學(xué)員及助教的嘉許讓團(tuán)隊(duì)的成員懂得如何欣賞自己、嘉許自己。

　　第十部分:授課方式

　　體驗(yàn)式訓(xùn)練60% + 學(xué)員分享20%+導(dǎo)師講解20%

　　師資力量

　　單泓達(dá)

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　ASTD國(guó)際認(rèn)證培訓(xùn)師

　　暢銷書《態(tài)度改變命運(yùn)》作者

　　致力于企業(yè)商業(yè)系統(tǒng)的研究和實(shí)踐

　　單泓達(dá)老師具備豐富的營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)與管理經(jīng)驗(yàn)，從一線業(yè)務(wù)人員、銷售經(jīng)理、總監(jiān)、集團(tuán)副總裁到企業(yè)負(fù)責(zé)人，曾為近500多家企業(yè)做過(guò)內(nèi)訓(xùn)和咨詢服務(wù)!數(shù)年來(lái)，有豐富的職業(yè)歷練;對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、身心語(yǔ)言程式學(xué)、演講表達(dá)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等有深入的研究，并親身實(shí)踐，形成了個(gè)性、深入、持久的價(jià)值主張與獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格，曾為上百家企業(yè)量身訂做了銷售管理、業(yè)銷售技能、職業(yè)心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中層管理技能等多個(gè)主題的公開(kāi)課程與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。單老師的培訓(xùn)訓(xùn)課前培訓(xùn)需求調(diào)查細(xì)致深入，課程設(shè)計(jì)按需訂做，課堂組織緊密有序且實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，從而絕對(duì)保證訓(xùn)練的實(shí)用性，其效果常常超出客戶期望，廣獲好評(píng)!從一線員工、經(jīng)理、總監(jiān)到企業(yè)負(fù)責(zé)人，并在任職期間為近500多家企業(yè)做過(guò)內(nèi)訓(xùn)和咨詢服務(wù)!數(shù)年來(lái)，對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、身心語(yǔ)言程式學(xué)、演講表達(dá)、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)等有深入的研究，并親身實(shí)踐，形成了個(gè)性、深入、持久的價(jià)值主張與獨(dú)特的培訓(xùn)風(fēng)格，曾為上百家企業(yè)量身訂做了銷售管理、業(yè)銷售技能、職業(yè)心態(tài)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、中層管理技能等多個(gè)主題的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。