創(chuàng)新思維

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	于金鵬
審核時間：	我要報名2006-05-13 14:11:46

　　

學習對象

企業(yè)部門領導、研發(fā)及策劃人員、營銷人員

課程目標

課程內容

創(chuàng)新思維課程大綱：

第一講：如何打造創(chuàng)新型企業(yè)（※）

一、打造創(chuàng)新型企業(yè)

1．創(chuàng)新會給企業(yè)帶來什么

2．如何使你的員工具備創(chuàng)新的主動意識和能力。

3．創(chuàng)新型組織的特征

4．創(chuàng)新組織建設與管理


二、分析阻礙企業(yè)創(chuàng)新的核心原因

1．企業(yè)創(chuàng)新機制診斷

2．阻礙創(chuàng)新的思維方式之一：偏見性思維

3．阻礙創(chuàng)新的思維方式之二：慣性思維


第二講：創(chuàng)新思維商戰(zhàn)實用教程（※）

一、品牌創(chuàng)新

1．品牌認知

2．中國品牌建設四大病

3．創(chuàng)意品牌營銷案例分享

4．故事式品牌營銷


二、服務創(chuàng)新

1．服務營銷認知

2．傳統(tǒng)服務與創(chuàng)新型服務

3．客戶服務推新案例分享

4．服務推新四大有效方法


第三講：團隊創(chuàng)新能力訓練

一、傳統(tǒng)團隊思維創(chuàng)新障礙

二、團隊創(chuàng)新六大工具

1．資料與信息

2．直覺與感情

3．邏輯與批判

4．積極與樂觀

5．創(chuàng)新與冒險

6．系統(tǒng)與控制

三、團隊創(chuàng)新沙盤演練


第四講：個人創(chuàng)新能力訓練

一、看見影像的能力

1．利用好我們的右腦（測謊的淵源）；

2．運用頭腦中的影像來發(fā)掘偉大的構想；

二、明察秋毫的能力；

三、綜合大成的能力

四、贊揚缺失的能力

1．墨菲定律與哈森借據法則；

五、化繁為簡的能力

1．甘蔗榨糖車間的事故；

2．一道有意思的算術題；

師資力量

備注信息

于金鵬 老師上海交通大學工商管理碩士，擁有大型私營企業(yè)管理工作經驗，經歷了從基層員工到部門主管到企業(yè)高管人員的角色轉變，敏銳的洞察力、多變的管理模式、不拘一格的營銷手段、跳躍性的思維方法使他在企業(yè)管理工作中成績斐然。在培訓中他以現今最前沿的管理學理論為依托，整合自身企業(yè)管理中大量創(chuàng)新性實踐案例，創(chuàng)造性的提出了“組織創(chuàng)新”工具模塊、“團隊共識管理”建設模塊等實用性工具，提出了創(chuàng)新型企業(yè)團隊建設的可操作性方法，因而他的課程備受業(yè)界推崇。他的授課風格生動幽默、充滿張力，讓受眾不由自主的被感動、觸動、震動，被譽為