基于事故控制的雙本質(zhì)安全管理體系構(gòu)建

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	陳秀明
審核時間：	我要報名2014-04-03 10:39:22

　　

　　課程背景

　　先進(jìn)的安全管理經(jīng)驗告訴我們：安全管理是一個龐大的系統(tǒng)，需要從物和人兩個維度出發(fā)，有決策層的重視、管理層的執(zhí)行、全員參與，對安全生產(chǎn)進(jìn)行全過程管理，并樹立自上而下的安全優(yōu)先理念，才能真正實現(xiàn)事故控制的目的。

　　這是一個非常純粹的課程，將通過大量案例告訴你，安全管理體系不僅僅用于審核，更應(yīng)該融入公司的正常運營體系，不再為員工額外增加負(fù)擔(dān)，輕松的構(gòu)架以事故控制為目的的雙本質(zhì)安全管理體系。

　　學(xué)習(xí)對象

　　企業(yè)負(fù)責(zé)人、安全分管領(lǐng)導(dǎo)、部門負(fù)責(zé)人、主管、車間主任等

　　課程目標(biāo)

　　1. 提升安全管理意識

　　2. 掌握先進(jìn)的安全管理理念與安全管理原理

　　3. 幫助學(xué)員構(gòu)建成熟、實效的安全管理體系

　　4. 掌握高績效安全管理的基本工具

　　課程內(nèi)容

　　主題一：梳理正確的安全意識與安全管理

　　要點：1. 觸目驚心的數(shù)字與事故的損失的背后……

　　2. 中國的“馬路戰(zhàn)爭”

　　3. 企業(yè)和管理者：安全是一種責(zé)任

　　4. 安全對員工的意義

　　5. 樹立正確的安全管理意識?

　　6. 案例：史上最牛校長與安全管理

　　7. 什么是“安全第一”?你真把“安全”當(dāng)“第一”了嗎?

　　8. 安全第一：預(yù)知危險、控制風(fēng)險

　　9. 中國企業(yè)在安全管理上的六大通病

　　主題二：安全理論與工廠安全管理

　　要點：1. 海因里希金字塔理論與小事故預(yù)防

　　2.大事故的三大前兆

　　3. 案例：某涂裝車間火災(zāi)的預(yù)兆

　　4. 工廠安全管理運用：虛驚、輕微事故與小隱患管理

　　5. 事故多因素理論與軌跡交叉理論

　　6. 案例：別躺在“極低概率”上睡大覺

　　主題三：危險源辨識與控制技術(shù)

　　要點：1.危險源與風(fēng)險的定義

　　2.作業(yè)步驟劃分技巧與三種方法

　　3.演練：作業(yè)步驟劃分

　　4.危險源識別的兩種方法：定義描述法、因為所以法(基于KYT升級實踐)

　　5.危險源正確描述對員工的理解非常重要

　　6.風(fēng)險評估的兩種方法與高風(fēng)險危險源控制

　　7.重大危險源治理原則3E原則

　　8. 工程技術(shù)原則在安全管理中的運用

　　9.演練：結(jié)合工作崗位實際操作編制危險源青島

　　主題四：安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)與安全目視化管理

　　要點：1.游戲：請幫我畫一只豬

　　2.安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的五大原則

　　3.演練：安全作業(yè)指導(dǎo)書編制

　　4.不推薦的安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)范例

　　5.將安全作業(yè)指導(dǎo)書不再存在(融入正常作業(yè))

　　6.目視化管理簡介

　　7. 目視化管理的三個原則與目的

　　8. 目視化在安全管理中的運用技巧

　　9.目視化標(biāo)簽標(biāo)準(zhǔn)化制作技巧

　　10.演練：特定崗位安全標(biāo)識編制

　　11.程序文件與作業(yè)指導(dǎo)書的區(qū)別

　　12.程序文件的流程圖編制技巧

　　13.如何讓程序文件融入工作

　　主題五：有效的安全培訓(xùn)體系

　　要點：1.如何成為一個優(yōu)秀的安全培訓(xùn)師

　　2.崗位安全培訓(xùn)16字原則

　　3.用JI的方法實施崗位安全培訓(xùn)

　　4.案例：大巴車司機(jī)的崗位安全培訓(xùn)

　　5. 安全培訓(xùn)的對象與培訓(xùn)方案

　　6. 安全培訓(xùn)教材開發(fā)的五個步驟

　　7. 安全培訓(xùn)六大特色

　　主題六：員工行為習(xí)慣化培養(yǎng)與安全文化建設(shè)

　　要點： 1.行為習(xí)慣化與習(xí)慣性違章

　　2.違章員工的行為糾正方法

　　3.行為安全管理介紹

　　4.習(xí)慣到氛圍，逐步形成工廠安全文化

　　5.高效安全活動與安全宣傳的十大技巧

　　6.讓安全活動不再是一種形式的六種方法

　　主題七：應(yīng)急事態(tài)預(yù)案管理

　　要點：1.應(yīng)急預(yù)案的概念與核心要素

　　2. 工廠應(yīng)急事態(tài)分析與預(yù)案編制方法

　　3. 預(yù)案演習(xí)準(zhǔn)備與實施技巧

　　4. 應(yīng)急救援預(yù)案編制要領(lǐng)與三大框架

　　主題八：工廠六大高風(fēng)險作業(yè)管理簡介

　　要點：1. 特種設(shè)備與特種作業(yè)管理

　　2. 上鎖掛牌管理(LOTO)

　　3. 受限空間管理

　　4. DNT管理

　　5.化學(xué)品安全管理

　　6.動火作業(yè)管理

　　7.高風(fēng)險作業(yè)審批流程

　　主題九：工廠安全管理常見工作應(yīng)對

　　要點： 1.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化認(rèn)知

　　2.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化推進(jìn)五步法

　　3.安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化文件編寫要領(lǐng)

　　4. 研討：如何讓安全管理體系為控制事故服務(wù)

　　5.公司管理者在安全管理中的巨大作用

　　6.如何推動自上而下的安全管理體系

　　師資力量

　　陳秀明老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　總裁網(wǎng)特聘專家

　　生產(chǎn)管理者“四力”管理模型創(chuàng)始人

　　“雙本質(zhì)安全管理體系”及風(fēng)險系統(tǒng)控制技術(shù)研發(fā)人

　　國家注冊安全工程師、企業(yè)培訓(xùn)師

　　長期受聘蘇州某供應(yīng)鏈管理公司及昆山某傳動科技公司擔(dān)任管理顧問

　　【工作能力】

　　陳老師曾就職于三星、APP、金龍客車等知名企業(yè)，長期從事精益生產(chǎn)與安全工作，并多次赴日本交流、研修。在企業(yè)工作期間，多次參與班組標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、精益生產(chǎn)導(dǎo)入、風(fēng)險指標(biāo)管理、EHS體系建設(shè)等重大項目，并參加類似AON等知名跨國保險經(jīng)紀(jì)公司的安全交流及風(fēng)險指標(biāo)管理活動，積累了豐富的管理經(jīng)驗。

　　陳老師成功運作的咨詢項目包括5S與目視化管理、新人崗位培養(yǎng)周期縮短50%、雙本質(zhì)安全管理體系、安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)健康安全管理及環(huán)境管理(EHS)體系、上鎖掛牌(LOTO)項目、施工安全管理標(biāo)準(zhǔn)化等。

　　【培訓(xùn)體系與培訓(xùn)理念】

　　長期以來，陳老師專注生產(chǎn)管理者績效提升與工廠EHS管理兩大體系的課程與咨詢項目研發(fā)，借鑒跨國公司的成功經(jīng)驗，將管理理論和豐富的實踐經(jīng)驗相結(jié)合，提出了危險源治理的系統(tǒng)運用技術(shù)、工廠雙本質(zhì)安全管理體系建立、一線主管“四力”管理模型等理論，形成了系統(tǒng)、先進(jìn)、實踐性強(qiáng)的課程體系，具體包括：一線主管訓(xùn)練營、一線主管1+2現(xiàn)場實戰(zhàn)訓(xùn)練、新人崗位技能培養(yǎng)周期縮短50%技術(shù)、體驗式5S與目視化管理體系建立、中基層主管留住一線員工的六項策略、EHS經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練、基于事故控制的本質(zhì)安全管理體系建立等。

　　陳老師在培訓(xùn)中，注重培訓(xùn)效果，能深入淺出，理論聯(lián)系實際，并結(jié)合成人教育的特點，注重學(xué)員的參與，采用案例分析、角色扮演、情境游戲、現(xiàn)場操練等交互式、啟發(fā)式教學(xué)，深入淺出。并在課程上，為學(xué)員提供大量實用簡便的管理工具，確保課程具備良好的實踐性，讓學(xué)員學(xué)為所用，學(xué)有所用。