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全腦思維創(chuàng)新與問題解決（全腦思維技巧應用訓練）
| 課程類別： | 企業(yè)內(nèi)訓 |
|---|---|
| 授課語言： | 中文 |
| 授課顧問： | 曾子熙 |
| 審核時間： | 我要報名2021-07-20 11:12:56 |
注：參加該內(nèi)訓課程，可聯(lián)系在線客服。
課程目標及收益
本課程集結(jié)了全球最為權(quán)威的思維專家如：美國的奈德.赫曼博士(Ned Hermann)所著作的《全腦優(yōu)勢》；愛德華•德波諾教授的《水平思考-六頂思考帽》；諾獎得主丹尼爾•卡尼曼《思考,快與慢》等研究成果，從不同的思維角度來幫助學員深入理解和掌控全腦思維技術(shù)核心。通過形式豐富的課堂教學、案例分享，本課程將為學員展示如何通過科學運用全腦思維工具來思考和創(chuàng)新性解決企業(yè)的問題。
一、 了解思維領(lǐng)域中最重要的趨勢與理論，掌握人左右腦的分工，分析自己的全腦優(yōu)勢；
二、 掌握全腦思維的核心，突破思維定勢，打破思維模式，全方位提供全腦思維的水平；
三、 利用全腦思維之右腦思維-創(chuàng)新思維來激發(fā)想法和解決方案，從不同的角度看待一個想法和問題，將自己的想法和公司的想法進行組合創(chuàng)新。
四、 學習如何利用不同的全腦思維之右腦創(chuàng)新工具，解決各種創(chuàng)新需求，全力支持企業(yè)創(chuàng)新，利用不同的創(chuàng)新思維工具進行創(chuàng)新活動；
五、 學習如何利用全腦思維的應用技巧，創(chuàng)新解決企業(yè)的問題，為部門或公司制定創(chuàng)新流程；在組織中營造創(chuàng)新的文化環(huán)境，激勵員工的創(chuàng)新行為。
六、 培育適合互聯(lián)網(wǎng)時代的全腦思維模式，敦促和實現(xiàn)企業(yè)轉(zhuǎn)型，以及個人職業(yè)升級。
學員對象
員工、管理者、企業(yè)骨干，中層管理人員等
課程大綱
（備注，老師會根據(jù)不同企業(yè)產(chǎn)業(yè)特點選擇案例，大綱內(nèi)容可以調(diào)整）
第一單元：全腦思維的密碼
一、 了解我們的思維方式
1、 左右腦之間的分工
2、 左腦型與右腦型的人的差別
3、 左腦與右腦的密碼（案例測試你的全腦）
二、 丹尼爾•卡尼曼思維的快與慢
1、 系統(tǒng)1-自動化的思考運作直覺思維
2、 系統(tǒng)2-專注化的思考運作理性思維
3、 案例討論與分享
三、 HBDI全腦思維模型（優(yōu)勢測試）
1、 藍腦理性腦-以邏輯分析、數(shù)量導向、理性解決問題的思維
2、 綠腦組織腦-以條理分明、計劃性、組織性、關(guān)注細節(jié)思維
3、 紅腦感性腦-以人際溝通、人性感性、顧客導向、需求導向的思維
4、 黃腦創(chuàng)新腦-以創(chuàng)新整合、直覺反應、策略導向、市場前瞻的思維
四、 全腦思維的工具
1、 橫向思維（創(chuàng)新思維）
2、 縱向思維（邏輯思維）
第二單元：全腦思維訓練-創(chuàng)新思維與邏輯思維技巧
一、 全腦式創(chuàng)新的前提-打開思維的空間
1、 什么是創(chuàng)新？（案例引導）
2、 轉(zhuǎn)換思維模式突破創(chuàng)新(6個案例)
3、 三種創(chuàng)新觀點的探討（三個案例）
4、 創(chuàng)新的機會來源-4個案例
5、 都有哪些類型的創(chuàng)新？-配套案例5個
6、 互聯(lián)網(wǎng)時代創(chuàng)新之道
好的想法能夠吸引技術(shù)和資金（三個案例）
互聯(lián)網(wǎng)時代跨界創(chuàng)新之道
從移動互聯(lián)走向互聯(lián)網(wǎng)+
7、 創(chuàng)新的開始-質(zhì)疑是創(chuàng)新的前提
小組活動：提出工作中需要改進的問題
8、 創(chuàng)新思維體驗活動-創(chuàng)意商數(shù)測試
重新設(shè)計你們的胸卡？
曲別針有多少用途？
二、 創(chuàng)新思維的原理
1、 非常規(guī)性
2、 非邏輯性
3、 積極主動性
三、 創(chuàng)新活動及案例體驗
四、 創(chuàng)新思維的方法與工具應用實戰(zhàn)
1、 發(fā)散思維法-同中求異的思維方法
2、 逆向思維法-正反兩個方面（2個案例）
3、 組合法介紹
4、 橫向思維-換個角度看問題
5、 頭腦風暴法（實戰(zhàn)案例演練，老師根據(jù)客戶行業(yè)設(shè)計）
6、 IDEO公司開創(chuàng)的“四步產(chǎn)品創(chuàng)意”設(shè)計方法
7、 平行思維的工具-六頂思考帽思考方法
白帽思維: 資料與信息
紅帽思維: 直覺與感情
黑帽思維: 邏輯與批判
黃帽思維: 積極與樂觀
綠帽思維: 創(chuàng)新與冒險
藍帽思維: 系統(tǒng)與控制
六頂思考帽模擬產(chǎn)品創(chuàng)新會議
五、 互聯(lián)網(wǎng)時代提升創(chuàng)新思維六力（案例）
1、 設(shè)計力（獨特創(chuàng)意設(shè)計）
2、 交響力（系統(tǒng)與整合之美）
3、 故事力（情景革命大師）
4、 共情力（創(chuàng)意產(chǎn)生共鳴）
5、 娛樂力（多元素競爭力）
6、 意義感（影響價值觀）
六、 全腦思維之左腦邏輯思維技巧
演繹性邏輯-大前提－小前提－結(jié)論
歸納性邏輯
演繹與歸納的區(qū)別（練習）
第三單元：全腦思維的應用-創(chuàng)新與問題解決技巧
一、 全腦思維的右腦與左腦的應用-解決問題
1、 右腦發(fā)散思維尋找問題的可能原因
2、 左腦集中思維確定問題的核心原因
3、 右腦創(chuàng)新思維想出解決問題的所有方案
4、 左腦邏輯思維決策最佳方案
二、 全腦思維創(chuàng)新解決問題
1、 主動地發(fā)現(xiàn)問題—如何找出企業(yè)、團隊潛在問題
方法一：通過打破“固有思維”發(fā)現(xiàn)問題
方法二：通過“質(zhì)疑法”發(fā)現(xiàn)問題
2、 右腦發(fā)散分析問題—找出產(chǎn)生問題的所有因素
哪里發(fā)生問題/為什么發(fā)生了問題
WHY—WHY分析法+比較分析法
金字塔分析法
3、 左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
帕雷托矩陣
多次投票法
4、 右腦創(chuàng)新解決問題—找出所有解決問題的方案
借鑒創(chuàng)意法
頭腦風暴法
思維導圖法-MindMapping
六帽思考法
5、 左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
邏輯決策和直覺決策
權(quán)重評估法
評估矩陣法
三、 個人全腦思維創(chuàng)造與創(chuàng)新的應用
1、 企業(yè)人的創(chuàng)造力
2、 跳出框框思考
3、 找回失落的創(chuàng)造力
4、 創(chuàng)意人…..個人創(chuàng)造的工具
5、 打破壁壘邁向全腦
講師介紹
曾子熙
教育背景：
澳大利亞南澳大學MBA工商管理碩士；證券投資分析師資格
經(jīng)歷及資歷：
曾任某金融投資公司證券投資分析師；珍奧集團股份公司區(qū)域銷售經(jīng)理；武漢生科生物股份有限公司區(qū)域營銷負責人；北京暢捷連線數(shù)據(jù)服務公司區(qū)域客戶服務總監(jiān)；臺灣麥金士企管顧問股份有限公司培訓總監(jiān)及執(zhí)行副總；廣東龍邦物流有限公司華北區(qū)總經(jīng)理助理；深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司商業(yè)價值研究院培訓講師。接受過美國領(lǐng)導力中心(CLS)情境領(lǐng)導和美國《Alamo學習系統(tǒng)國際職業(yè)培訓師》培訓；系統(tǒng)學習過美國DDI咨詢公司培訓課程，國內(nèi)首批行動學習研究者和實踐者。
曾子熙老師獲2015年中華講師網(wǎng)500強講師，從事過保健品/生物醫(yī)藥/互聯(lián)網(wǎng)/電子商務/金融證券投資/管理咨詢與培訓/物流交通等行業(yè)，歷經(jīng)銷售經(jīng)理，營銷總監(jiān)，客戶服務總監(jiān)，培訓總監(jiān)，執(zhí)行副總，到總經(jīng)理崗位。擁有實戰(zhàn)管理-管理咨詢-培訓經(jīng)驗，從事市場營銷，客戶服務，企業(yè)管理，人力資源培訓與開發(fā)，領(lǐng)導力開發(fā)，思維訓練，行動學習培訓與咨詢10年以上。
咨詢項目經(jīng)歷：力野精密工業(yè)（深圳）公司-人力資源體系建設(shè)項目顧問；廣東龍邦物流-年度戰(zhàn)略經(jīng)營規(guī)劃與人力資源項目顧問；東莞富華電子-年度戰(zhàn)略經(jīng)營規(guī)劃與人力資源項目；佛山澳美鋁業(yè)-薪酬管理與績效管理項目顧問；新世界百貨集團-基于企業(yè)文化的領(lǐng)導力建設(shè)項目顧問；東信網(wǎng)絡(luò)控股股份有限公司-市場戰(zhàn)略與組織發(fā)展咨詢項目顧問等多家公司咨詢顧問經(jīng)驗。
主講培訓課程：
通用管理培訓：
《MTP管理者管理技能提升》；《LTP-領(lǐng)導力提升》；《目標管理與計劃落實》；《跨部門協(xié)作與群策群力技巧》；《管理者角色認知與職責》；《高效團隊建設(shè)與管理》；《部屬培育與激勵技巧》；《高效人士七個習慣》；《高績效教練輔導技巧》；《高效執(zhí)行力》；《卓越有成效的管理者》；《管理者的八項管理技能修煉》；《CMOT-客戶服務關(guān)鍵時刻》
思維技術(shù)培訓：
《創(chuàng)新思維與工具實戰(zhàn)應用》；《金字塔原理邏輯思維與表達呈現(xiàn)》；《結(jié)構(gòu)化思維》；
《理性思維-問題分析與解決》；《全腦思維創(chuàng)新與問題解決》；《創(chuàng)新設(shè)計思維體驗課》
行動學習項目：
《行動學習法培訓及應用》；《基于行動學習的TTT內(nèi)部講師培訓》，《基于行動學習的課程開發(fā)與設(shè)計》；《基于行動學習的問題分析與決策》《九步教練與員工輔導》
