營銷經(jīng)理人領(lǐng)導力塑造與管理能力提升

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	王艷河
審核時間：	我要報名2009-11-30 11:43:10

　　

學習對象

企業(yè)高級管理者、職業(yè)營銷經(jīng)理

課程目標

1、提升領(lǐng)導力及領(lǐng)導藝術(shù)，突破管理瓶頸 2、感受創(chuàng)新的中國式營銷謀略，建立實效至上營銷觀念與思維 3、掌握商業(yè)溝通談判能力、整合資源能力，提升個人銷售技巧 4、掌握建設(shè)高效營銷團隊的策略，強化團隊執(zhí)行力

課程內(nèi)容

【營銷經(jīng)理人領(lǐng)導力塑造與管理能力提升】

【課程收益】

1、提升領(lǐng)導力及領(lǐng)導藝術(shù)，突破管理瓶頸

2、感受創(chuàng)新的中國式營銷謀略，建立實效至上營銷觀念與思維

3、掌握商業(yè)溝通談判能力、整合資源能力，提升個人銷售技巧

4、掌握建設(shè)高效營銷團隊的策略，強化團隊執(zhí)行力

【課程對象】企業(yè)高級管理者、職業(yè)營銷經(jīng)理

【授課導師】王艷河老師（實戰(zhàn)營銷管理專家）

【授課方式】專業(yè)理論+中國式實戰(zhàn)操作，以實戰(zhàn)為主，本土化實戰(zhàn)環(huán)境模擬；教與練，培與訓相結(jié)合；實效解決問題。授課老師成功職業(yè)經(jīng)驗、管理模式分享。

【授課時間】2天

【課程大綱】

第一部分、領(lǐng)導力認知與塑造

1、何謂領(lǐng)導力（Leadership）？

2、領(lǐng)導力的范疇

3、管理的核心

4、分享：九種最重要的領(lǐng)導力

第二部分：職業(yè)經(jīng)理人自我認知

1、職業(yè)經(jīng)理人在企業(yè)發(fā)展過程中的作用

2、營銷經(jīng)理人必須具備的觀念

3、營銷經(jīng)理人常見誤區(qū)

4、新經(jīng)濟環(huán)境下的挑戰(zhàn)

實戰(zhàn)研討：職業(yè)經(jīng)理常見的困惑及解讀分析

第三部分、經(jīng)理人應(yīng)該具備的素質(zhì)

1、高尚的人格魅力

2、意志品質(zhì)與涵養(yǎng)修煉

3、個人品牌信譽與道德品格

4、淵博文化知識

5、全局眼光與統(tǒng)籌意識

6、管理者的高效執(zhí)行力

第四部分、經(jīng)理人管理能力提升

1、決策與協(xié)調(diào)能力

2、團隊建設(shè)與績效管理能力

﹡實戰(zhàn)研討：如何帶領(lǐng)團隊以提升團隊的總體績效？

3、團隊的發(fā)展與領(lǐng)導方法

4、經(jīng)理人的情商與情緒管理

5、經(jīng)理人危機處理能力

6、組織、管理變革與流程創(chuàng)新能力

第五部分：構(gòu)建高效營銷團隊

1、選用人才的大智慧、大胸懷

2、人才的適用配置

3、管控人員的智慧

4、團隊心態(tài)調(diào)整

5、團隊全面素質(zhì)提升

6、構(gòu)建營銷團隊獨特文化

7、激情創(chuàng)造團隊價值

第六部分：打造營銷團隊高效執(zhí)行力

1、企業(yè)管理及執(zhí)行力特點

2、企業(yè)執(zhí)行力的五大關(guān)鍵

3、營銷團隊執(zhí)行力特點

4、執(zhí)行不到位的原因

5、如何強化執(zhí)行力？

6、如何構(gòu)建執(zhí)行文化

第七部分：謀略性高級溝通能力修煉

一、高效溝通能力認知

1、什么是高效溝通？

2、溝通的作用和意義

3、溝通的“瓶頸”

4、溝通的過程與要素

5、溝通的內(nèi)容

二、有效聆聽與信息分析

1、有效聆聽技巧

2、信息交流與檢驗

3、溝通心理分析

4、各種人格類型分析

5、四種溝通風格類型分析

6、辨析溝通對象的職業(yè)性格

7、了解溝通對象的氣質(zhì)類型

8、溝通對象價值觀類型

9、溝通對象價值觀定位

1
、溝通對象愿景定位

三、溝通謀略

1、孫子兵法在商業(yè)溝通中的應(yīng)用

2、縱橫術(shù)

3、溝通36計

4、厚黑心理與心理力學原理精髓

﹡需要突破的自我和對方的道德和尊嚴底線

﹡厚黑學的總結(jié)

5、舍得的哲學

6、道法自然

第八部分：實效為王的營銷管理與創(chuàng)新之道

1、營銷終極目標

2、大營銷思維決定企業(yè)成敗

3、如何打造營銷管理的靈魂——企業(yè)文化

4、八項注意——營銷4P、4C實戰(zhàn)策略

5、營銷藝術(shù)

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