從技術(shù)走向管理培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	程浩然
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-07-23 11:54:26

　　

　　培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中高層管理者

　　培訓(xùn)背景：

　　1. 幫助學(xué)員理清從技術(shù)走向管理崗位所面臨的挑戰(zhàn)和常見(jiàn)問(wèn)題

　　2. 掌握從技術(shù)走向管理的過(guò)程中藥實(shí)現(xiàn)的幾個(gè)轉(zhuǎn)變;

　　3. 為專業(yè)技術(shù)出身的管理人員提升自身的管理能力;

　　培訓(xùn)大綱：

　　《從技術(shù)走向管理培訓(xùn)》課程主內(nèi)容概括

　　一、為什么要從技術(shù)走向管理?

　　1. 許多管理職位需要專業(yè)人才

　　2. 專業(yè)領(lǐng)域不斷細(xì)分

　　3. 專業(yè)人才渴望成功的觀念

　　分析：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例!

　　解析：從技術(shù)走向管理內(nèi)訓(xùn)案例!

　　案例：從技術(shù)走向管理課程案例分析!

　　二、管理者的角色定位與轉(zhuǎn)換

　　1. 目標(biāo)的轉(zhuǎn)變

　　2. 生存方式的轉(zhuǎn)變

　　3. 價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變

　　4. 角色的轉(zhuǎn)換

　　5. 管理中的心理因素

　　6. 思維方式的轉(zhuǎn)變

　　7. 走向管理崗位的技術(shù)精英應(yīng)該讀什么書(shū)?

　　討論：從技術(shù)走向管理經(jīng)典案例討論!

　　分組：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例學(xué)習(xí)指南

　　分析：從技術(shù)走向管理學(xué)習(xí)中的八大陷阱!

　　三、管理者對(duì)全局和資源的掌控能力

　　1. 戰(zhàn)略眼光的培養(yǎng)

　　2. 如何按市場(chǎng)需求來(lái)整合技術(shù)資源

　　3. 培養(yǎng)閱讀企業(yè)業(yè)務(wù)的能力

　　4. 協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力

　　互動(dòng)：從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例評(píng)估

　　分享：某集團(tuán)從技術(shù)走向管理培訓(xùn)案例

　　分享：哈佛經(jīng)典從技術(shù)走向管理案例分析示范

　　四.激勵(lì)方式

　　1)工作者的需求

　　2)正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)

　　3)物質(zhì)激勵(lì)與非物質(zhì)激勵(lì)

　　4)感情/事業(yè)/金錢(qián)激勵(lì)

　　5)制度/文化/機(jī)制激勵(lì)

　　6)升/降職位激勵(lì)

　　7)培訓(xùn)與掛職鍛煉

　　8)激勵(lì)組合拳

　　4.激勵(lì)原則

　　從技術(shù)走向管理培訓(xùn)總結(jié)

　　師資力量：

　　程浩然

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士

　　實(shí)戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)師;

　　國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)管理培訓(xùn)專家;

　　高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練導(dǎo)師;

　　博銳管理在線專欄作者;

　　營(yíng)銷技能提升訓(xùn)練導(dǎo)師

　　營(yíng)銷管理全面診斷提升系統(tǒng)教練

　　卓冠祺管理咨詢、培訓(xùn)在線、中華講師網(wǎng)、名師中國(guó)等國(guó)內(nèi)多家教育集團(tuán)長(zhǎng)期合作講師

　　主持和參與省廳級(jí)課題多項(xiàng)

　　2010年被聘為中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)中心(CMC)專家委員會(huì)研究員。