執(zhí)行-向解放軍看齊——執(zhí)行力培訓(xùn)系列課程(2天版)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	黃洋
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-02-21 09:09:05

　　

　　課程一：組織或高層執(zhí)行力的提升

　　課程背景

　　作為組織領(lǐng)袖或企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)，您是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：

　　1、自己很忙，下屬卻沒(méi)事干;

　　2、中層管理者看起來(lái)很努力，效率卻不理想;

　　3、員工是推一推、動(dòng)一動(dòng)，有的是推而不動(dòng)?

　　4、部門(mén)之間經(jīng)常出現(xiàn)推諉扯皮現(xiàn)象;

　　5、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)及方針都很具體，到了最后卻完全變了樣;

　　6、制度出臺(tái)以后，總是難以貫徹下去，導(dǎo)致制度變形……

　　這是為什么呢?難道是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)策略錯(cuò)誤嗎?難道是自己的工作不細(xì)致嗎?究其原因，無(wú)一不是因?yàn)閳?zhí)行力不強(qiáng)所致!

　　ABB公司名譽(yù)主席巴尼維克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，企業(yè)的“成功是5%的戰(zhàn)略加95%的執(zhí)行。”由此可見(jiàn)，執(zhí)行是何等的重要。

　　西點(diǎn)軍�？胺Q世界各國(guó)軍事院校的楷模，“沒(méi)有任何借口”已經(jīng)成了經(jīng)典;中國(guó)工農(nóng)紅軍是世界上公認(rèn)的生命力最強(qiáng)、最偉大的軍隊(duì)，繼爾發(fā)展壯大的中國(guó)人民解放軍以其無(wú)以倫比的戰(zhàn)斗力而著稱于世!他們?yōu)槭裁磿?huì)成功?一個(gè)共同的特點(diǎn)就是他們有著卓越的執(zhí)行力。

　　商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，做企業(yè)與帶部隊(duì)在本質(zhì)上并無(wú)太大的區(qū)別。本課程將從企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)際出發(fā)，借鑒解放軍的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)厘清組織執(zhí)行力建設(shè)的思路，把握打造解放軍式的卓越執(zhí)行力的基本方法。

　　課程目標(biāo)

　　1、明確高層領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)性問(wèn)題，而不是單純的“我說(shuō)你做”;

　　2、清楚組織執(zhí)行難、執(zhí)行不到位的主要癥結(jié)所在及其原因;

　　3、了解自動(dòng)自發(fā)的，即能動(dòng)性的執(zhí)行力是最有成效的執(zhí)行力;

　　4、著重把握，作為高層領(lǐng)導(dǎo)，如何才能讓所轄組織從理念到動(dòng)作，系統(tǒng)地提升執(zhí)行力的方法。

　　參訓(xùn)對(duì)象

　　企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理，事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人及中層以上干部，每班人數(shù)控制在50人以內(nèi)。

　　課程大綱

　　第一單元 塑造文化---高層卓越執(zhí)行力的基礎(chǔ)

　　提示：真正的執(zhí)行力來(lái)源于成員的自覺(jué)、自愿，只有成員主動(dòng)積極地追求組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，才會(huì)有無(wú)窮的動(dòng)力。本單元將從解放軍思想政治建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)入手，帶您體會(huì)企業(yè)文化建設(shè)的重要性，了解企業(yè)精神文化建設(shè)的基本方法。

　　一、凝聚共識(shí)—沒(méi)有愿景就沒(méi)有凝聚力

　　二、知行合一—用正確的思想指導(dǎo)經(jīng)營(yíng)行為

　　三、明確宗旨—顧客是企業(yè)存在的基礎(chǔ)

　　四、定好戰(zhàn)略—戰(zhàn)略規(guī)劃的正確與否決定企業(yè)的發(fā)展

　　五、堅(jiān)定信心—風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)會(huì)同在

　　六、保持激情—讓企業(yè)充滿活力

　　第二單元 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)—高層卓越執(zhí)行力的關(guān)鍵

　　提示：組織執(zhí)行力的提升是一個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題，領(lǐng)導(dǎo)者的影響力及其領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是至關(guān)重要的。“兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩”!一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷地加強(qiáng)自我修煉，才能更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，從而，帶領(lǐng)自己的組織高效率地實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。

　　一、優(yōu)化組織—體制決定效能

　　二、科學(xué)決策—勝敗往往在一念之間

　　三、統(tǒng)籌兼顧—方法決定效率

　　四、知人善任—用對(duì)人才能做對(duì)事

　　五、相信群眾—員工也是有智慧的

　　六、尊干愛(ài)兵—構(gòu)筑良好的內(nèi)部關(guān)系

　　七、及時(shí)談心—化消極因素為積極因素

　　第三單元 礪練培養(yǎng)—高層卓越執(zhí)行力的形成

　　提示：組織成員的素質(zhì)與能力對(duì)于企業(yè)的執(zhí)行效率有著重要影響;一個(gè)訓(xùn)練有素的士兵與一個(gè)從未摸過(guò)槍的人進(jìn)行射擊比賽，勝負(fù)是不言而喻的。

　　一、帶好骨干—自己培養(yǎng)有用之才

　　二、敢于放手—讓年輕人挑重?fù)?dān)

　　三、以戰(zhàn)為練—從經(jīng)營(yíng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)

　　四、形成氛圍—建立自覺(jué)的學(xué)習(xí)型組織

　　五、科技強(qiáng)軍—改善與創(chuàng)新并舉

　　第四單元 從嚴(yán)治軍—高層卓越執(zhí)行力的保障

　　提示：規(guī)章制度是組織能夠正常運(yùn)行的保證，但如果規(guī)章制度在執(zhí)行的過(guò)程中走樣，這種制度的存在就失去了它的意義。

　　一、建章立制—好的制度造就好的組織

　　二、明確標(biāo)準(zhǔn)—沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有執(zhí)行

　　三、關(guān)注細(xì)節(jié)—從細(xì)節(jié)上養(yǎng)成執(zhí)行的習(xí)慣

　　四、檢查督促—讓執(zhí)行能夠到位

　　五、依章辦事—令行禁止才能政令暢通

　　六、功過(guò)分明—對(duì)違紀(jì)問(wèn)題不能遷就

　　第五單元 崇尚榮譽(yù)—高層卓越執(zhí)行力的發(fā)展

　　提示：高昂的士氣是軍隊(duì)打勝仗的重要因素，所謂“夫戰(zhàn)，勇氣也”就是這個(gè)意思。企業(yè)員工如果沒(méi)有良好的精神狀態(tài)，“士氣低落”，是不可能高效地完成任務(wù)的。激勵(lì)是一種發(fā)揮員工積極與創(chuàng)造性的有效手段，是團(tuán)隊(duì)能夠克服困難、勇往直前，創(chuàng)造佳績(jī)的“催化劑”。

　　一、論功行賞—員工的成績(jī)不能埋沒(méi)

　　二、設(shè)置合理—獎(jiǎng)勵(lì)要有層次

　　三、重視形式—激勵(lì)形式不同效果也不同

　　四、樹(shù)立典型—用榜樣來(lái)感召爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)

　　五、把握時(shí)機(jī)—有效激勵(lì)重在及時(shí)

　　六、力求公平—獎(jiǎng)勵(lì)公平，動(dòng)力不減

　　課程二：中基層執(zhí)行力提升訓(xùn)練

　　課程背景

　　作為中基層管理者，您是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：

　　1、任務(wù)下達(dá)了，要求也提了，可就是遲遲沒(méi)有回音。

　　2、有的員工接受任務(wù)還是蠻痛快的，可做事就是虎頭蛇尾。

　　3、有的員工能力雖然不是很強(qiáng)，可叫他辦每一件事，他都能夠辦得很漂亮;有的員工能力很強(qiáng)，可安排給他的工作，到頭來(lái)總是讓人感覺(jué)有所缺憾。

　　4、公司在管理上是很?chē)?yán)格的，但違反制度規(guī)定的事卻屢屢發(fā)生.

　　5、工資給得不少了，可他們就是沒(méi)有干勁，幾乎是‘做一和尚撞一天鐘’;

　　6、現(xiàn)在員工太難管了，本事不大、脾氣不小。……

　　這是為什么呢?究其原因，均是因?yàn)閳?zhí)行力缺失所致。

　　這樣的問(wèn)題可以解決嗎?回答是肯定的。

　　軍中有一句俚語(yǔ)：“沒(méi)有帶不好的兵，只有不會(huì)帶兵的干部”。員工執(zhí)行不到位不僅僅是他們自己的問(wèn)題，我們的管理者責(zé)任更大。

　　為什么部門(mén)大小差不多，人員、設(shè)備等方面的配置也差不多，而效率卻有比較大的差別呢?其中的主要原因就在于我們部門(mén)的執(zhí)行力有所不同。執(zhí)行力并非是一個(gè)單純的服從問(wèn)題，而是一個(gè)系統(tǒng)問(wèn)題，它是我們中層領(lǐng)導(dǎo)者綜合能力的體現(xiàn)。一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該從系統(tǒng)的角度來(lái)思考執(zhí)行力的提升問(wèn)題，從而更好地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，使企業(yè)和我們個(gè)人都能得到良好的發(fā)展!

　　本課程將借鑒解放軍中基層軍官執(zhí)行力提升的經(jīng)驗(yàn)，幫助您解析存在的問(wèn)題，探尋執(zhí)行力提升的基本方法。

　　課程目標(biāo)

　　1、了解人民解放軍卓越執(zhí)行力形成的基本途徑;

　　2、把握中基層管理者的角色定位及應(yīng)具備的執(zhí)行素質(zhì);

　　3、明確執(zhí)行難、執(zhí)行不到位的主要癥結(jié)所在及其原因;

　　4、掌握提升自身與員工執(zhí)行力的主要方法。

　　培訓(xùn)對(duì)象

　　企、事業(yè)單位中層主管及基層管理人員，每班人數(shù)控制在50人以內(nèi)。

　　課程大綱

　　第一單元 認(rèn)知為先---想做與愿做是執(zhí)行到位的根本

　　提示：保證完成任務(wù)，主要是靠執(zhí)行者的自覺(jué)性;要培養(yǎng)員工完成任務(wù)的自覺(jué)性，就應(yīng)該把企業(yè)的核心價(jià)值觀及理念等文化要素根植于自己和員工的思想意識(shí)之中。

　　一、堅(jiān)定信念--革命終將成功

　　1、信仰的力量是不可低估的

　　2、企業(yè)的共同愿景(企業(yè)信仰)

　　3、企業(yè)信仰的樹(shù)立(案例分析及方法介紹)

　　二、實(shí)踐宗旨--為人民服務(wù)

　　三、領(lǐng)會(huì)意圖—軍人以服從命令為天職

　　1、領(lǐng)悟能力的含義及表現(xiàn)

　　2、領(lǐng)悟能力的重要作用

　　3、領(lǐng)悟能力的提升技巧

　　四、做好計(jì)劃—不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)

　　五、形成合力—團(tuán)結(jié)就是力量

　　六、振奮精神—軍歌嘹亮

　　第二單元 帶動(dòng)有方—引導(dǎo)與帶領(lǐng)是執(zhí)行到位的關(guān)鍵

　　提示：領(lǐng)導(dǎo)者的帶動(dòng)力與影響力是推動(dòng)任務(wù)執(zhí)行的主要因素。

　　一、提升素質(zhì)--兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩

　　1、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力

　　2、做領(lǐng)導(dǎo)最怕什么

　　3、中基層領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位

　　4、中基層領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的素質(zhì)與能力

　　二、率先垂范—身教重于言傳

　　三、關(guān)愛(ài)下屬--愛(ài)兵才能更好的用兵

　　四、敢于負(fù)責(zé)--關(guān)鍵時(shí)候不能“掉鏈子”

　　1、沖得上—迎著困難上

　　2、頂?shù)米?mdash;在困難面前沉得住氣

　　3、不諉過(guò)—在發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候敢于承擔(dān)責(zé)任

　　五、合理用人--敢打硬仗兵就是好兵

　　六、善于授權(quán)—人民群眾才是真正的英雄

　　七、尊重士兵—官兵一致

　　八、積極溝通—廣泛開(kāi)展談心活動(dòng)

　　第三單元 訓(xùn)練有素—能做與會(huì)做是執(zhí)行到位的前提

　　提示：“兵民是勝利之本”，員工的執(zhí)行能力是完成企業(yè)目標(biāo)計(jì)劃的重要保證。

　　一、重視培養(yǎng)--沒(méi)有帶不好的兵

　　二、金就礪則利--好兵是折騰出來(lái)的

　　1.明確期望;2.多壓擔(dān)子;3.少翹尾巴;4.適當(dāng)幫助

　　三、從實(shí)戰(zhàn)的需要出發(fā)—真刀真槍地練

　　四、訓(xùn)練方法的多樣化--官教兵、兵教官、兵教兵

　　五、堅(jiān)持就是勝利—經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報(bào)

　　六、發(fā)揮武器的效率—彈無(wú)虛發(fā)(執(zhí)行工具的應(yīng)用)

　　第四單元 管控有力—尊章與守紀(jì)是執(zhí)行到位的保證

　　提示：一個(gè)組織如果沒(méi)有規(guī)范就是一盤(pán)散沙，它必然不能形成合力;良好的習(xí)慣是造就卓越執(zhí)行力的重要途徑。

　　一、強(qiáng)化制度意識(shí)—條令學(xué)習(xí)日

　　二、重視日常養(yǎng)成—習(xí)慣成自然

　　1、優(yōu)秀在于習(xí)慣;2、習(xí)慣在于養(yǎng)成;3、養(yǎng)成在于細(xì)節(jié)

　　三、關(guān)注薄弱環(huán)節(jié)—把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)

　　四、加強(qiáng)群眾監(jiān)督—人人管管人人

　　五、嚴(yán)肅執(zhí)行紀(jì)律—對(duì)違紀(jì)問(wèn)題決不遷就

　　六、有效執(zhí)行6字訣--真、細(xì)、快、準(zhǔn)、狠、嚴(yán)

　　第五單元 激勵(lì)有效—鼓勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)是執(zhí)行到位的動(dòng)力

　　提示：高昂的士氣是軍隊(duì)打勝仗的重要因素，企業(yè)也一樣，沒(méi)有積極性就不會(huì)有效率。

　　一、激勵(lì)及其目的--最大限度地調(diào)動(dòng)“官兵”的積極性

　　二、激勵(lì)的核心原則—有效是根本

　　三、激勵(lì)的基本要求—不能埋沒(méi)任何士兵的成績(jī)

　　四、激勵(lì)的主要誤區(qū)—公平不是絕對(duì)的

　　五、激勵(lì)的主要技巧—精神與物質(zhì)相結(jié)合

　　課程三：?jiǎn)T工執(zhí)行力提升訓(xùn)練

　　課程背景：

　　作為管理者的您，是否遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：

　　1、自己忙得不得了，下屬卻總是沒(méi)事干?

　　2、制度規(guī)定一條條，到頭來(lái)卻很難落實(shí)到位?

　　3、計(jì)劃做得很詳細(xì)，工作安排也很明確，可為什么就達(dá)不到預(yù)期的效果呢?

　　4、有些員工總是口頭上一套，行動(dòng)上又是另一套，推一推就動(dòng)一動(dòng)，甚至是推而不動(dòng)呢?

　　5、工資待遇相比之下不錯(cuò)了，可為什么員工還是熱情不高、干勁不大，“做一天和尚撞一天鐘”啊?

　　6、有的員工工作做不到位，不但不去找自己的原因，反而提出一大堆理由和借口。如此等等。

　　作為員工的您，是否有這樣的想法：

　　1、其實(shí)我也想干好，但我不知道該怎么干。

　　2、拿多少工資干多少活，我不過(guò)是個(gè)打工的，企業(yè)怎么樣關(guān)我啥事?

　　3、過(guò)一天是一天，在哪不是打工啊?

　　4、反正就這么點(diǎn)工資，多干少干也沒(méi)太大差別，多干是吃虧、少干占便宜。……

　　出現(xiàn)上述現(xiàn)象的主要原因，無(wú)一不是因?yàn)閳?zhí)行力的缺失。有辦法解決嗎?回答是肯定的。

　　無(wú)論是企業(yè)，還是員工，執(zhí)行力都是一個(gè)永恒的話題。沒(méi)有執(zhí)行力，任何目標(biāo)都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。

　　縱觀歷史與現(xiàn)實(shí)，一些組織效率低下，一些人總是一事無(wú)成，究其主要原因，無(wú)一不是執(zhí)行力不強(qiáng)所造成的。執(zhí)行力是一個(gè)系統(tǒng)，是組織或個(gè)人綜合素質(zhì)與能力的集中表現(xiàn)。

　　中國(guó)人民解放軍的官兵們?cè)趹?zhàn)斗中或搶險(xiǎn)救災(zāi)中能夠不怕困難、不怕?tīng)奚�、勇往直前，是因�(yàn)樗麄兊拇�遇好�?當(dāng)然不是，關(guān)鍵在于他們有著卓越的執(zhí)行力。

　　“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”。一名優(yōu)秀的戰(zhàn)士在為組織做出貢獻(xiàn)的同時(shí)也成就了自己。在中國(guó)人民解放軍的隊(duì)伍里，“從士兵到將軍”的人比比皆是,如粟裕、羅炳輝、王平、王新亭、韓先楚等;在企業(yè)界，“從士兵到將軍”的人更是數(shù)不勝數(shù)，如李·亞科卡、李嘉誠(chéng)、張瑞敏等。他們一個(gè)共同特點(diǎn)就是：知道自己在干什么，并立足當(dāng)時(shí)的崗位高效地完成任務(wù)!

　　本課程將從優(yōu)秀士兵成長(zhǎng)之路這一獨(dú)特角度，并結(jié)合企、事業(yè)單位的實(shí)際，為員工的執(zhí)行力成長(zhǎng)提供借鑒，解析存在的問(wèn)題，提供有效的方法，幫助員工認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃發(fā)展。

　　課程目標(biāo)：

　　1、明白執(zhí)行力的內(nèi)涵及其重要作用。

　　2、了解能動(dòng)執(zhí)行力的基本含義。

　　3、懂得提升自己的執(zhí)行力不僅是企業(yè)的需要，更是個(gè)人成長(zhǎng)的需要;現(xiàn)在的工作不僅是為企業(yè)做，更是為自己做;個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)企業(yè)所提供的平臺(tái)。

　　4、掌握提升個(gè)人執(zhí)行力的主要方法。

　　培訓(xùn)對(duì)象：

　　企、事業(yè)單位全體員工。

　　課程大綱：

　　前言 　　

       一、什么是執(zhí)行力

　　二、員工為什么需要執(zhí)行力

　　三、員工執(zhí)行力強(qiáng)的行為表現(xiàn)

　　四、為什么要向解放軍學(xué)習(xí)執(zhí)行力

　　五、個(gè)人執(zhí)行力“五行”提升系統(tǒng)

　　六、有效執(zhí)行=“保證完成任務(wù)”

　　第一單元 端正態(tài)度--“革命靠自覺(jué)”

　　提示：人是要有追求的，沒(méi)有追求就沒(méi)有動(dòng)力。正確的追求導(dǎo)致正確的行為，錯(cuò)誤的追求導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。優(yōu)秀的員工都是有追求的員工。員工，欲提升自己的執(zhí)行力就要有所追求，增強(qiáng)工作的自覺(jué)性與主動(dòng)性。

　　一、思想決定高度--“為誰(shuí)當(dāng)兵、為誰(shuí)打仗”

　　二、目標(biāo)決定方向--“瞄得準(zhǔn)來(lái)投也投得遠(yuǎn)”

　　三、心態(tài)決定姿態(tài)--“我們都是飛行軍”

　　第二單元 善于借勢(shì)—“戰(zhàn)馬離不開(kāi)鞍”

　　提示：效仿是一種借勢(shì)，也是一種較為快速地提升自我與有效融入團(tuán)隊(duì)的方法，是一個(gè)借助團(tuán)隊(duì)的力量而成就自己的管道。同時(shí)，也是員工能夠得到團(tuán)隊(duì)認(rèn)可的必由之路。

　　一、主動(dòng)融入—“以連為家”

　　二、積極效仿—“跟著毛委員鬧革命”

　　二、善于溝通—“談心談話”

　　三、重視協(xié)作—“團(tuán)結(jié)就是力量”

　　第三單元 刻苦學(xué)習(xí)--“練練手中槍”

　　提示：?jiǎn)T工的能力是員工提高工作效率的關(guān)鍵性武器。“工欲善其事，必先利其器”。員工能力的提升是有方法的，一要有信心，二要掌握必要的技巧，三利用好工具。

　　一、能力是可以提升的--“要有敢打必勝的信心”

　　二、員工5大職業(yè)能力的修煉—“不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)”

　　三、發(fā)揮工具的作用—“槍是士兵的第二生命”

　　第四單元 注重養(yǎng)成--“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”

　　提示：解放軍為什么能夠雷厲風(fēng)行，這與之平時(shí)所養(yǎng)成的“令行禁止”的習(xí)慣是分不開(kāi)的。一個(gè)人只要努力，壞的習(xí)慣可以克服，好的習(xí)慣也可以養(yǎng)成。

　　一、習(xí)慣的力量—“好習(xí)慣是開(kāi)啟成功的鑰匙”

　　二、優(yōu)秀員工的6個(gè)好習(xí)慣—“習(xí)慣成自然”

　　三、習(xí)慣的養(yǎng)成—“滴水穿石非一日之功”

　　第五單元 加強(qiáng)自控--“保持旺盛的斗志”

　　提示：無(wú)論是日常生活還是在職場(chǎng)，不如意的事總是會(huì)遇到的，關(guān)鍵是自己如何去面對(duì)，這就需要我們?cè)鰪?qiáng)自制力，換言之就是要學(xué)會(huì)情緒管理。只有管理好自己的情緒，才能管理好自己的行為，從而始終保持工作的激情。

　　一、自控是一種素質(zhì)—“難得是一輩子做好事”

　　二、自控重在情緒—“情緒就象脫韁的野馬”

　　三、自控要頂?shù)米�壓�?mdash;“變壓力為動(dòng)力”

　　師資力量

　　黃洋(忠東)

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師

　　退役空軍中校，22年軍旅生涯，9年管理培訓(xùn)經(jīng)歷;執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力研究培訓(xùn)導(dǎo)師，“前沿講座”特邀管理培訓(xùn)專家，廈門(mén)大學(xué)管理學(xué)院特邀講師，紅色管理學(xué)苑特聘教授，廈門(mén)市經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)會(huì)員;《解放軍能動(dòng)執(zhí)行力訓(xùn)練系統(tǒng)》原創(chuàng)導(dǎo)師，廈門(mén)市校官信息咨詢有限公司董事，數(shù)10家企業(yè)管理顧問(wèn)公司高級(jí)顧問(wèn)、講師。

　　曾任福建東南職業(yè)技術(shù)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)，同濟(jì)大學(xué)廈門(mén)遠(yuǎn)程教育中心副主任，廈門(mén)某教育發(fā)展有限公司副總經(jīng)理，《中國(guó)民營(yíng)》雜志社福建工作站常務(wù)副站長(zhǎng)，《中國(guó)商界領(lǐng)袖》雜志社副社長(zhǎng)，廈門(mén)市物流協(xié)會(huì)培訓(xùn)中心主任等職。曾在解放軍空軍部隊(duì)歷任戰(zhàn)士、班長(zhǎng)、排長(zhǎng)、助理、干事、指導(dǎo)員、股長(zhǎng)、教導(dǎo)員、主任等職。

　　主講課程

　　《執(zhí)行—向解放軍看齊》(執(zhí)行力培訓(xùn)系列課程)，《向毛澤東學(xué)經(jīng)營(yíng)管理》(系列)，《象帶兵一樣帶員工》，《卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五項(xiàng)修煉》，《執(zhí)行性企業(yè)文化的建設(shè)》，《卓有成效地激勵(lì)下屬》，《責(zé)任締造結(jié)果》，《做一名優(yōu)秀的職業(yè)人》，《公文寫(xiě)作實(shí)務(wù)》等等。

　　核心專長(zhǎng)：

　　執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、企業(yè)文化、戰(zhàn)略管理。

　　培訓(xùn)風(fēng)格：

　　深入淺出、通俗易懂、激越昂揚(yáng)、生動(dòng)活潑，善于與學(xué)員互動(dòng)溝通，調(diào)動(dòng)學(xué)員參與培訓(xùn)的熱情。

　　曾服務(wù)過(guò)的客戶：

　　廈大管理學(xué)院、龍巖市委黨校、思明區(qū)政法委、廈門(mén)市總工會(huì)、廈門(mén)中小服務(wù)中心、長(zhǎng)汀縣開(kāi)發(fā)區(qū);夏商集團(tuán)、威迪亞集團(tuán)、福建綠寶集團(tuán)、福建親親集團(tuán)、龍巖城發(fā)集團(tuán)、泉州陽(yáng)光國(guó)際;廈門(mén)公交集團(tuán)、特運(yùn)國(guó)旅、鷺島長(zhǎng)運(yùn)、港務(wù)物流;神華福能、甘肅電力、寧德電力、遂寧電力、來(lái)賓煙草、余杭水務(wù);中聯(lián)重科、廣西華銻、漳州太龍、安費(fèi)諾電子、威盛機(jī)械、寧波建新橡塑、長(zhǎng)島電子;伍叁貳娛樂(lè)、益源大酒樓、天成賓館、火炬物業(yè)、廈門(mén)漢陽(yáng)館、龍巖純子、遠(yuǎn)山農(nóng)業(yè)、米蘭春天、小李百貨;云南移動(dòng)、海滄電信、翔安電信、安溪電信;撫順建行、龍山農(nóng)行、薌城農(nóng)行、華地貴金屬;九牧王、錦興集團(tuán)、德榮紡織、紳綺服飾、澳麗妃包袋;大龍發(fā)工貿(mào)、東方高爾夫、奕詩(shī)技貿(mào)、經(jīng)典商貿(mào)、美芬實(shí)業(yè)、成信綠集成、寧德CCMC、豐鼎汽業(yè)、紅蘋(píng)果家具、易課堂、廈門(mén)市物流協(xié)會(huì)……