企業(yè)運營儀表盤—Excel從數(shù)據(jù)中擰出信息
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語言: |
中文 |
| 授課顧問: |
楊云 |
| 審核時間: |
我要報名2009-07-22 12:01:46 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對象
總經(jīng)理、運營總監(jiān)、運營官、財務(wù)總監(jiān)等企業(yè)高層管理人員
課程目標(biāo)
以簡單實用為目標(biāo)設(shè)計的學(xué)習(xí)課程,幫助學(xué)員了解并深刻領(lǐng)會應(yīng)用企業(yè)現(xiàn)有數(shù)據(jù)解決問題的思路和方法,找到最適合您的使用功能和技巧,使你工作效率倍增。
全面深入的了解運營分析等實用技術(shù)和高級運用,解決運營工作中的實際問題和各類操作。
課程內(nèi)容
課程概述:
以建立一個企業(yè)運營實際案例為主線
系統(tǒng)講解企業(yè)運營中的關(guān)鍵運營指標(biāo)的設(shè)定數(shù)據(jù)取得分析方法
通過常用的EXCEL工具來制定運營模型
對企業(yè)運營進(jìn)行有效控制
課程大綱
一:建立企業(yè)運營儀表盤
報表體系建立-----保障戰(zhàn)略執(zhí)行的前提
公司的反應(yīng)有多快—展示數(shù)據(jù)案例(銷售分析)
運營數(shù)據(jù)的來源
企業(yè)運營的1
大關(guān)鍵問題
運營分析是戰(zhàn)略執(zhí)行的保障
報表的三大功能
運營結(jié)構(gòu)決定成敗
營運風(fēng)險控制的關(guān)鍵
營運價值模型
建立運營儀表盤的4個步驟
數(shù)據(jù)成熟度模型
尋根溯源的工具
改善運營應(yīng)尋求最大的“價值杠桿”
產(chǎn)品細(xì)分的分析方法
二:市場分析(產(chǎn)品競爭策略)
面向競爭的市場分析與管理中的應(yīng)用
如何進(jìn)行市場和產(chǎn)品細(xì)分分析
目標(biāo)市場的研究、分析和選擇
產(chǎn)品策略的圖表演繹
價格分析與對策
企業(yè)如何營造持續(xù)性的贏利結(jié)構(gòu)(直觀的量本利分析)
案例分析與討論
在管理市場推廣活動中的應(yīng)用
市場推廣活動的全程分析與管理數(shù)據(jù)分析
如何對整體促銷活動進(jìn)行監(jiān)控和評估
如何簡便發(fā)現(xiàn)異常費用流向和預(yù)警機制的建立
如何利用方案工具尋求最佳市場方案
案例分析與討論
三:運營分析(銷售、財務(wù)、人力資源管理)
在銷售管理中的應(yīng)用
銷售渠道的管理統(tǒng)計分析
渠道管理數(shù)據(jù)構(gòu)架的搭建(資金流、物流系統(tǒng)、渠道成員關(guān)系管理臺賬的建立和數(shù)據(jù)分析)
銷售隊伍的整體規(guī)劃與綜合診斷信息基礎(chǔ)建立
銷售代表業(yè)績跟蹤數(shù)據(jù)體系建立方法
有效的銷售計劃和銷售目標(biāo)設(shè)立
銷售的有效計劃和跟蹤機制建立方式
建立在可持性發(fā)展基礎(chǔ)上銷售規(guī)模提升數(shù)據(jù)模型
在財務(wù)管理中的應(yīng)用
公司盈利能力趨勢分析
直觀、動態(tài)的預(yù)算體系建模方式
產(chǎn)品上市財務(wù)預(yù)測案例分析
固定資產(chǎn)投資判斷模型
項目現(xiàn)金流量與投資回報模型
財務(wù)比例分析與財務(wù)模型應(yīng)用
在人力資源管理中的應(yīng)用
公司員工結(jié)構(gòu)多緯度分析
年度薪資預(yù)算方案模型制定
績效驅(qū)動因素動態(tài)模型建立
業(yè)務(wù)人員行為分析建模
銷售業(yè)績趨勢分析的方法
四:控制分析(產(chǎn)品質(zhì)量和采購價格)
產(chǎn)品質(zhì)量控制
質(zhì)量紀(jì)錄中的問題
您不能高枕無憂,也許下一個問題馬上出現(xiàn)。
質(zhì)量控制流程過程分析案例
采購價格控制
你的大供應(yīng)商是誰?
大宗物品漲價的影響會打擊你多深?
應(yīng)付賬款余額是否合理?
下月我還要準(zhǔn)備多少現(xiàn)金?
五:管理的思路
管理假設(shè)
相關(guān)因素分析
建立臺帳、數(shù)據(jù)整合
數(shù)據(jù)分析,建立模型
修正行為,預(yù)測趨勢
驗證假設(shè)
企業(yè)建立改進(jìn)機制的步驟
師資力量
備注信息
講師介紹:
楊 云 首席顧問
授課風(fēng)格:
EXCEL牛人。是現(xiàn)代派綜合運用數(shù)據(jù)管理指導(dǎo)決策工作的典范,有良好的專業(yè)的知識結(jié)構(gòu)支撐,理論聯(lián)系實踐,實踐運用理論。
是一位非常優(yōu)秀的老師,他不僅局限于電腦使用本身開展培訓(xùn),而且在管理理念、處理問題的方法等多個方面對學(xué)員進(jìn)行指導(dǎo),達(dá)到內(nèi)容和形式的交流,提高了學(xué)員的認(rèn)識能力。
與眾不同:
講授的內(nèi)容除技巧外更多融入管理思想和管理經(jīng)驗
所有案例均為其經(jīng)歷的企業(yè)實際案例,啟發(fā)和應(yīng)用性極強
親和力強,追求興趣與分享而從事培訓(xùn)顧問