節(jié)約型企業(yè)與全員降本增效

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	陳泓冰
審核時間：	我要報名2010-02-25 14:21:10

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)高層管理者、中層骨干人員

課程目標(biāo)

為響應(yīng)國家“節(jié)能減排”的戰(zhàn)略目標(biāo)，也為企業(yè)自身的健康發(fā)展，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)實施節(jié)約型企業(yè)的建設(shè)。然而企業(yè)的成本降低不僅僅是節(jié)能規(guī)劃的問題，應(yīng)重在全員參與。建設(shè)人人節(jié)約、崗位降本增效的工作氛圍，形成節(jié)約型企業(yè)的企業(yè)文化。 建設(shè)節(jié)約型企業(yè)，瓶頸很多。節(jié)能規(guī)劃和投入是一方面，管理成本的降低又是一個重點，全面降本增效中的人的能力和意愿因素又是很多企業(yè)不能解決的問題。如果各崗位沒有成本與效益標(biāo)準(zhǔn)，何談節(jié)能減排和降本增效？節(jié)約型企業(yè)需要通過標(biāo)桿管理法，挖掘、整合、共享公司各種資源，使優(yōu)秀和規(guī)范的成本效益管理模式、和關(guān)鍵細(xì)節(jié)因素樹立標(biāo)桿、內(nèi)部推廣，全面激發(fā)人員潛能，以提升企業(yè)的節(jié)能減排能力。講師通過本課程向企業(yè)介紹和指導(dǎo)這種最簡便、快捷有效的全員降本增效方法，將有助于企業(yè)全面的實施節(jié)約化經(jīng)營和全員持續(xù)降本增效。

課程內(nèi)容

第一部分：效益標(biāo)桿與降本增效的細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)


1、 傳統(tǒng)成本管理方法在實施中的困難


2、 省下的才是我賺到的！


3、 因為節(jié)約，所以盈利——5

強(qiáng)企業(yè)的成本管理案例


4、 關(guān)注細(xì)節(jié)是節(jié)能減排的必然手段


5、 企業(yè)的管理成本管理模式轉(zhuǎn)變與細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)


6、 沒有科學(xué)的衡量標(biāo)準(zhǔn)就不能有效實施降本增效


第二部分：企業(yè)節(jié)能減排管理的目標(biāo)分析與選擇


1、 成本管理的觀念問題


2、 標(biāo)桿管理的類型與對降本增效管理的決定性作用


五倍利潤——某公司降本增效實戰(zhàn)案例


3、 標(biāo)桿成本法——降本增效的模仿創(chuàng)新與模式再造


4、 企業(yè)中哪些方面可以實施降本增效？


5、 企業(yè)如何實施節(jié)能減排的對標(biāo)管理？


6、 如何發(fā)現(xiàn)違反節(jié)能減排管理原則的問題？


第三部分：標(biāo)桿思維與降本增效創(chuàng)標(biāo)路線


1、 標(biāo)桿成本法需要那些意識基礎(chǔ)和思維模式


2、 剪刀思維法——避免無用功增加過程效益


杜絕管理中的浪費


零資源與低成本擴(kuò)張——資源整合與資源有效分解（兩天版）


3、 譜系圖思維法——使項目管理高效順暢減少運營失誤


案例分析：成本與效益


4、 責(zé)任層級法——明確責(zé)任標(biāo)準(zhǔn)從根本上降本增效


標(biāo)桿超越——從片面改善到全面降本增效的能力建設(shè)


企業(yè)落實降本增效管理的六個決不放過


以小贏大——全面關(guān)注細(xì)節(jié)與整體


第四部分：獲取節(jié)能減排的管理能力與落實崗位責(zé)任


1、 企業(yè)全面降本增效的協(xié)同管理思考路徑


多維對標(biāo)與協(xié)同對標(biāo)


軍事運籌與企業(yè)后勤保障（兩天版）


2、 牽一點而動全身——崗位責(zé)任體系升級管理


3、 全面降本增效與崗位工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造


卓越企業(yè)成本管理——崗位細(xì)節(jié)與企業(yè)效益


4、 崗位工作效益細(xì)節(jié)要素


5、 節(jié)能減排項目指標(biāo)分解樹形圖


第五部分：形成全員成本與效益意識——企業(yè)節(jié)能減排的文化管理


1、 企業(yè)創(chuàng)建節(jié)約與效益文化的目的


2、 落實節(jié)能減排的文化環(huán)境管理


3、 降本增效管控的各種文化管理工具


第六部分：企業(yè)節(jié)能減排實施方案的研討與輔導(dǎo)（兩天版內(nèi)容）


課堂作業(yè)：建模與創(chuàng)標(biāo)——本崗位降本增效管理改善措施研討


研討與輔導(dǎo)：講師輔導(dǎo)出各問題解決方案


1、 成果匯報：現(xiàn)場確定參訓(xùn)企業(yè)管理者各崗位工作實施措施


2、 全員工作推進(jìn)落實路徑


3、 節(jié)約型企業(yè)建設(shè)的實施與展望

師資力量

備注信息

陳泓冰老師簡介： 中國標(biāo)桿管理第一人、清華、北大客座教授；美國紐約大學(xué)、芝加哥大學(xué)標(biāo)桿管理聯(lián)合研究學(xué)者；“標(biāo)桿興國論”的倡導(dǎo)者；多家500強(qiáng)及行業(yè)第一企業(yè)標(biāo)桿管理及企業(yè)文化首席顧問； 國際上屈指可數(shù)的研究管理哲學(xué)實踐方法論與企業(yè)文化實施并取得成效的管理專家之一；CEC管理（企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)）奠基人；品牌國際化及跨文化、執(zhí)行力、精細(xì)化、信息化、公共管理高級顧問、資深管理顧問； “輔導(dǎo)式培訓(xùn)”創(chuàng)始人、國內(nèi)唯一敢于承諾“培訓(xùn)現(xiàn)場即為企業(yè)提出可行的、有效的改善方案”的管理學(xué)界實戰(zhàn)派“魔教長老”