提高領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問：	張希君等
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-04-29 15:11:27

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理者

課程目標(biāo)

企業(yè)不缺乏偉大的戰(zhàn)略思想，缺乏的是有效的執(zhí)行，然而團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力的高低往往取決于公司的中堅(jiān)力量，本課程旨在培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行經(jīng)理人，讓公司戰(zhàn)略落地、文化生根。 課程核心思想：?jiǎn)T工與企業(yè)之間本質(zhì)上是結(jié)果交換的關(guān)系，員工靠提供企業(yè)需要的結(jié)果換取薪水，沒有實(shí)現(xiàn)結(jié)果而獲取報(bào)酬是“欠帳”或“盜竊”。中層骨干在管理上要讓員工自動(dòng)自發(fā)、經(jīng)營(yíng)上讓企業(yè)利潤(rùn)最大化，這是每一個(gè)管理者的重要責(zé)任，無(wú)論是市場(chǎng)不景氣還是員工不配合都不是管理者不提供結(jié)果的理由。 課程培訓(xùn)風(fēng)格：課程以互動(dòng)性、指導(dǎo)性、實(shí)用性、操作性為宗旨。激情、幽默的演講，具有極強(qiáng)的感染力與震撼力。內(nèi)容貼切，氛圍活躍、案例經(jīng)典，分析透徹。

課程內(nèi)容

一. 真正的執(zhí)行：只為結(jié)果買單

1) 執(zhí)行是什么？執(zhí)行是有結(jié)果的行動(dòng)，企業(yè)要結(jié)果不要理由；

2) 九段秘書的測(cè)試：你的員工是幾段？結(jié)果值多少錢？

3) 根植結(jié)果文化：結(jié)果思維、外包理念、底線原則、布置策略。

二. 鎖定責(zé)任才能收獲執(zhí)行

1) 2大陷阱問題：責(zé)任跳來(lái)跳去與人多力量大反而下降；

2) 創(chuàng)造結(jié)果的三大標(biāo)準(zhǔn)：全力以赴、信守承諾、沒有借口；

3) 鎖定責(zé)任的四個(gè)步驟：結(jié)果定義、唯一責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核。

三. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)人三大思維：

1) 執(zhí)行力是管理出來(lái)的，不是要求出來(lái)的；

2) 員工的執(zhí)行力=管理者的領(lǐng)導(dǎo)力；

3) 出現(xiàn)問題85%的原因是由于系統(tǒng)的低效，應(yīng)修好路而不是歸罪于人。

四. 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)人三大角色定位：

1) 人力資源專家：戰(zhàn)略好壞的標(biāo)準(zhǔn)是否有合適的執(zhí)行人才；

2) 公司文化第一推動(dòng)者：領(lǐng)導(dǎo)性格與氣質(zhì)決定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力；

3) 至少把三分之一的時(shí)間用在戰(zhàn)略執(zhí)行上：領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間在哪里，重點(diǎn)就在哪里。

五. 讓員工自動(dòng)自發(fā)四個(gè)關(guān)鍵：

1) 塑造夢(mèng)想：明確就是力量

2) 1

%的責(zé)任溝通：執(zhí)行力不佳溝通惹得禍；

3) 即時(shí)激勵(lì)與關(guān)鍵考核：沒有激勵(lì)與考核，就沒有真正的執(zhí)行；

4) 創(chuàng)造危機(jī)與迫使進(jìn)化：沒有緊迫感就沒有行動(dòng)。

六. 建立強(qiáng)大的制度執(zhí)行模式

1) 1種思維：好的制度制造好人；

2) 1個(gè)心態(tài)：做企業(yè)就是做制度；

3) 2個(gè)方法：修路與設(shè)置紅綠燈；

4) 3個(gè)步驟：標(biāo)準(zhǔn)化、查核化、獎(jiǎng)懲化。

師資力量

備注信息

張希君 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 資深人力資源管理專家、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、2006年度十大企業(yè)培訓(xùn)師。嘉合智博管理咨詢公司總經(jīng)理。曾在大型企業(yè)集團(tuán)和IT、投資、咨詢等多個(gè)行業(yè)、多家企業(yè)管理高層任職多年，具有豐富的跨行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)。兼任多所大學(xué)的客座教授和十余家企業(yè)的管理顧問。 張老師是咨詢式、輔導(dǎo)式（Coaching）培訓(xùn)的倡導(dǎo)者和實(shí)踐者，注重理念提升與實(shí)務(wù)操作的有效結(jié)合，同時(shí)又是執(zhí)著的企業(yè)“牧師”，致力于幫助企業(yè)打造職場(chǎng)精英。張老師在全國(guó)各地主持公開課百余場(chǎng)。 著有《業(yè)績(jī)管理》，系暢銷書