創(chuàng)新思維訓練

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	柳瑞軍
審核時間：	我要報名2011-01-17 16:23:37

　　

學習對象

全體員工。培養(yǎng)員工創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新意識的系統(tǒng)訓練，以及管理創(chuàng)新培訓的基礎訓練

課程目標

課程目標：培養(yǎng)學員創(chuàng)造性思維技巧和方法，激發(fā)管理創(chuàng)意，開啟管理創(chuàng)新思維，極大限度拓寬工作思路和工作潛能。 課程特點：每個環(huán)節(jié)均由課堂互動、創(chuàng)造性解決問題的理念及管理實戰(zhàn)演練三部分組成，課堂氣氛非�；钴S、極大限度激發(fā)學員創(chuàng)意和頭腦風暴，實現(xiàn)超強的培訓體驗和收獲，課堂傳授的創(chuàng)意和系統(tǒng)思考工具，更是影響學員一生和根本改變組織溝通方式的突破性工具，幾乎所有學員都評價是一次以往從未體驗過的超值培訓收獲的課程！

課程內容

第一天

第一單元 破舊篇

主題1：創(chuàng)意主導人生，創(chuàng)新引領成功

主題2：如何提升個人創(chuàng)造力

主題3：突破思維的牢籠

第二單元 立新篇

主題4：邏輯思維在管理中的運用

主題5：逆向思維在管理中的運用

主題6：發(fā)散思維在管理中的運用


第二天

第三單元 方法工具篇（個人）

主題7：超傳思維與思維導圖應用訓練

理念、案例、活動、分享

第四單元 方法工具篇（組織）

主題8：頭腦風暴與六頂思考帽訓練

理念、案例、活動、分享



主題1：創(chuàng)意主導人生，創(chuàng)新引領成功

◊ 人生的過程就是創(chuàng)意的過程

◊ 創(chuàng)新是一種職場生存狀態(tài)

◊ 創(chuàng)新是職場發(fā)展的永恒法則

主題2：提升個人創(chuàng)造力——如何成為創(chuàng)新型人才？

◊ 個人創(chuàng)造力測試

◊ 影響個人創(chuàng)造力的因素

◊ 個人創(chuàng)造力提升的途徑和方法

◊ 案例分析、課堂活動

主題3：突破思維的牢籠

◊ 思維定勢障礙

◊ 管理中的思維定勢

◊ 價值觀障礙

◊ 情緒障礙

◊ 影響創(chuàng)造力的組織因素

◊ 如何營造創(chuàng)新氛圍？

◊ 案例分析、課堂活動

主題4：邏輯思維方法管理運用

◊ 屬性與形態(tài)分析

◊ 結構分析與重組結構要素

◊ 員工激勵中的錯誤假設

◊ 管理者角色錯誤假設

◊ 溝通中的錯誤假設

◊ 案例分析、課堂活動

主題5：逆向思維在經營管理中的運用

◊ 目的和手段相互顛倒

◊ 目標和過程相互顛倒

◊ 管理中的目標倒推法

◊ 管理中的效用顛倒

◊ 顛覆傳統(tǒng)管理規(guī)則

◊ 案例分析、課堂演練

主題6：發(fā)散思維在經營管理中的運用

◊ 平行思考：橫向思考方法

◊ 超邏輯的思考技術

◊ 發(fā)散思維常用的訓練方法

◊ 經典案例分析

◊ 隨即詞匯法課堂演練

◊ 課堂活動——《創(chuàng)意錦囊》

主題7：超傳思維與思維導圖應用訓練

1. 革命性的思維工具

2. 思維腦圖應用實例

3. 課程思維導圖

4. 如何使用思維導圖

5. 課堂訓練：針對如何提升管理人員素質（或執(zhí)行力等任何針對性管理問題），運用思維腦圖，構思有效解決方案。

主題8：頭腦風暴與六頂思考帽訓練

（學員8
人以上和公開課，需調整本部分授課內容）

1. 改變組織溝通和決策效率的革命性工具

2. 思考帽運用步驟和技巧

3. 針對具體管理問題的課堂演練

4. 思考帽活動分享

師資力量

備注信息

講師簡介 柳瑞軍 中國培訓網高級講師 企業(yè)中層管理和管理創(chuàng)新培訓專家，企業(yè)管理領域的深度思考者和系統(tǒng)提升者！實戰(zhàn)派資深培訓師、高級咨詢顧問，國際培訓師協(xié)會金牌培訓師，IPTS 高級國際職業(yè)培訓師，CMC國際注冊管理咨詢師，美國 ICQAC權威認證高級職業(yè)培訓師，河北科技大學特聘客座教授，中華講師網特聘專家講師，河北省人力資源研究會特聘高級講師，全國多家咨詢培訓機構特聘講師和管理顧問�！吨袊�制造業(yè)在線》、《銷售與市場》、《中國醫(yī)學用品雜志》等報刊專欄作家及特邀撰稿人，有近10年在國家機關及事業(yè)單位