領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	譚小芳
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-05-21 14:56:43

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中層管理者

課程目標(biāo)

1、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路； 2、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)； 3、認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征； 4、修煉中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。

課程內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)


講師：譚小芳

領(lǐng)導(dǎo)力課程有哪些？

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)講師有哪些？

領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)師哪位最權(quán)威？

領(lǐng)導(dǎo)力方面的培訓(xùn)講師哪里找？

國(guó)內(nèi)最知名的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)師是哪位？

歡迎進(jìn)入著名領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專家譚小芳老師的經(jīng)典課程《領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)》！

培訓(xùn)背景：——?dú)g迎進(jìn)入著名企管專家譚小芳老師的《領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)》部分講程，此培訓(xùn)使學(xué)員們領(lǐng)悟到：

1、幫助學(xué)員整理各自的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)和思路；


2、有效幫助學(xué)員提升領(lǐng)導(dǎo)效能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；


3、認(rèn)識(shí)并區(qū)分管理行為與領(lǐng)導(dǎo)行為的主要特征；


4、修煉中高層管理人員的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。




譚小芳老師的《領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)》部分程主要內(nèi)容概括：


課程大綱：


第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力概述與領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)



一、領(lǐng)導(dǎo)力管理概論


1、管理的概念、本質(zhì)與職能


計(jì)劃、組織與控制


2、領(lǐng)導(dǎo)的概念、本質(zhì)與職能


決策、溝通、協(xié)調(diào)與激勵(lì)



二、領(lǐng)導(dǎo)與管理的不同？


1、領(lǐng)導(dǎo)與管理的關(guān)系


（1）領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異


（2）領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系


（3）領(lǐng)導(dǎo)與管理的本質(zhì)


2、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別？



三、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的內(nèi)涵


1、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)內(nèi)涵的演繹


2、領(lǐng)導(dǎo)管理的基本原則


3、領(lǐng)導(dǎo)工作過(guò)程


（1）領(lǐng)導(dǎo)要讓員工滿意


（2）優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì)


（3）領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力



四、摩托羅拉的“4e's+1E”領(lǐng)導(dǎo)力模型


1、眼力（Envision）


2、魅力（Energize）


3、魄力（Edge）


4、能力（Execute）


5、約束力（Ethics）



五、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的十種重要特質(zhì)


1、自信


2、彈性


3、專注


4、動(dòng)力


5、控制


6、決心


7、沉著


8、獨(dú)立


9、競(jìng)爭(zhēng)


1
、冷靜


分享：成為成功領(lǐng)導(dǎo)者必須的五大手段



六、變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)


1、領(lǐng)導(dǎo)能力的四個(gè)層次


2、領(lǐng)導(dǎo)能力的發(fā)展過(guò)程


3、自我領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)


4、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的四個(gè)任務(wù)


5、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的力量源泉


6、未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的管理利器



第二部分：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)思維方法



一、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型


1、集權(quán)型


2、參與型


3、寬容型


4、權(quán)變型


權(quán)變理論的意義



二、情景領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格


引言：風(fēng)靡世界的情境領(lǐng)導(dǎo)


1、關(guān)系行為


2、任務(wù)行為


3、四種領(lǐng)導(dǎo)模式S1—S4


案例討論：劉經(jīng)理的情景領(lǐng)導(dǎo)



三、領(lǐng)導(dǎo)工作的思維方法


1、系統(tǒng)論方法：注重結(jié)構(gòu)，注重層次


案例：蔣介石的教訓(xùn)總結(jié)


案例：史玉柱的教訓(xùn)總結(jié)


案例：張瑞敏—海爾的國(guó)際化


2、預(yù)見(jiàn)論方法：審時(shí)度勢(shì)


案例：戴高樂(lè)將軍的預(yù)見(jiàn)


案例：孫中山先生的英明


3、彈性論方法：利取最大，害取最小


（1）現(xiàn)實(shí)管理的特性


（2）管理彈性分類


案例：德隆集團(tuán)的倒閉


4、競(jìng)爭(zhēng)論方法：提高市場(chǎng)駕馭能力


案例：長(zhǎng)虹彩電的危機(jī)


案例：波特評(píng)中國(guó)企業(yè)進(jìn)軍世界5

強(qiáng)


（1）對(duì)手意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)


（2）競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析與產(chǎn)業(yè)預(yù)測(cè)


案例：珠海格力空調(diào)不降價(jià)


（3）競(jìng)爭(zhēng)分析中的博弈論


案例：頂牛博弈


案例：智豬博弈


案例：囚徒博弈


5、藍(lán)海論方法：提高市場(chǎng)判斷能力


（1）“紅海戰(zhàn)略”與“藍(lán)海戰(zhàn)略”的比較


案例：郭德剛的相聲為什么紅？


案例：三星和索尼產(chǎn)值的巨大落差，三星收購(gòu)索尼


案例分析：“譚木匠”的傳說(shuō)


（2）藍(lán)海戰(zhàn)略的兩項(xiàng)工具


案例：美國(guó)黃尾葡萄酒品牌的崛起



第三部分：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)面面觀



一、領(lǐng)導(dǎo)識(shí)人藝術(shù)


1、相信身邊有人才


2、識(shí)別人才有方法


分享：識(shí)別人才的八大誤區(qū)


分享：識(shí)別人才的七種方法　


　


二、領(lǐng)導(dǎo)用人的藝術(shù)


1、有渴求人才之心


2、有吸引人才之法


3、通使用人才之術(shù)


4、具保護(hù)人才之魄


案例：松下幸之助——不會(huì)犯錯(cuò)的不是好員工


　　


三、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的藝術(shù)


1、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的作用


2、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的類型


3、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)的方式


4、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下協(xié)調(diào)的藝術(shù)


5、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上協(xié)調(diào)的藝術(shù)


6、領(lǐng)導(dǎo)平級(jí)協(xié)調(diào)的藝術(shù)



四、領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)


1、領(lǐng)導(dǎo)溝通的定義與功能


2、領(lǐng)導(dǎo)溝通的種類和技巧


3、溝通協(xié)調(diào)中領(lǐng)導(dǎo)的講話藝術(shù)


4、領(lǐng)導(dǎo)者演講報(bào)告的藝術(shù)


　


五、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與控制的藝術(shù)


1、領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的藝術(shù)


（1）領(lǐng)導(dǎo)要有帥才觀


（2）領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)合理授權(quán)


（3）授權(quán)要把握好六大原則


2、領(lǐng)導(dǎo)控制的藝術(shù)


（1）領(lǐng)導(dǎo)控制應(yīng)做到以信立威


（2）領(lǐng)導(dǎo)控制應(yīng)做到賞罰分明


（3）如何進(jìn)行有效的領(lǐng)導(dǎo)控制？


（4）領(lǐng)導(dǎo)控制應(yīng)善用柔性軟控制　　



六、領(lǐng)導(dǎo)決策的藝術(shù)


1、決策的一般概念


2、決策后面的利益機(jī)制


3、領(lǐng)導(dǎo)者決策的風(fēng)險(xiǎn)類型


4、領(lǐng)導(dǎo)決策過(guò)程與決策方法


5、以創(chuàng)新思維優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)決策


6、以前瞻性思維優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)決策


7、以創(chuàng)造性思維優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)決策


8、以現(xiàn)實(shí)性思維優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)決策



第四部分：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)提升篇



一、領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知


1、領(lǐng)導(dǎo)的基本原則與應(yīng)用練習(xí)


2、領(lǐng)導(dǎo)的互動(dòng)要領(lǐng)與應(yīng)用練習(xí)


3、領(lǐng)導(dǎo)的成長(zhǎng)秘訣與應(yīng)用練習(xí)


4、領(lǐng)導(dǎo)的心態(tài)調(diào)整與交流分享



二、從管理者走向領(lǐng)導(dǎo)者！


1、管理角色與領(lǐng)導(dǎo)角色的差異


2、管理者的角色定位


3、管理者也是領(lǐng)導(dǎo)者



三、領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修煉


1、世界級(jí)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)


2、GE的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型


3、IBM的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型


4、中國(guó)企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)模型



四、中國(guó)文化的領(lǐng)導(dǎo)智慧


1、周易的領(lǐng)導(dǎo)智慧


2、儒家的領(lǐng)導(dǎo)智慧


3、道家的領(lǐng)導(dǎo)智慧


4、孫子的領(lǐng)導(dǎo)智慧



五、領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的四種類型


1、四種氣質(zhì)類型


2、四種氣質(zhì)類型的優(yōu)缺點(diǎn)


3、四種氣質(zhì)類型的相互轉(zhuǎn)化


4、不同氣質(zhì)類型領(lǐng)導(dǎo)的相處之道



六、領(lǐng)導(dǎo)力提升的關(guān)鍵法則


1、蓋子法則


2、影響力法則


3、過(guò)程法則


4、導(dǎo)航法則


5、增值法則


6、根基法則


7、尊重法則


8、直覺(jué)法則


9、吸引力法則


1
、親和力法則



七、西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力五大黃金法則


1、根基法則


2、敬佩法則


3、增值法則


4、心靈法則


5、授權(quán)法則



八、修煉領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)步驟


第一步驟：激發(fā)生命潛能


第二步驟：突破思維界限，構(gòu)建商業(yè)模式


第三步驟：脫胎換骨成“真人”


第四步驟：經(jīng)營(yíng)人才


第五步驟：勇于變革



九、領(lǐng)導(dǎo)的魅力來(lái)源與特質(zhì)


1、自信


2、堅(jiān)定的愿景


3、敘述愿景的能力


4、追求愿景的強(qiáng)烈決心


5、徹底了解自己的天賦專長(zhǎng)且善用


6、領(lǐng)導(dǎo)遠(yuǎn)見(jiàn)(Purpose)


7、領(lǐng)導(dǎo)熱情(Passion)


8、自我定位(Place)


9、優(yōu)先級(jí)(Priority)


1
、人才經(jīng)營(yíng)(People)


11、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力(Power)


分享：領(lǐng)導(dǎo)眼光、魄力及胸懷訓(xùn)練



第五部分：領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)的七大方面



一、領(lǐng)導(dǎo)者“協(xié)同”領(lǐng)導(dǎo)力


1、領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的兩個(gè)方面


2、搭建關(guān)系之橋


3、縮小現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)間的差距


4、超越36
度反饋達(dá)到72
度反饋


5、通過(guò)協(xié)同力量和貢獻(xiàn)力量平衡個(gè)人權(quán)力


案例：一只貓十條魚(yú)的故事


案例：曾國(guó)藩的大成功之道



二、領(lǐng)導(dǎo)者“成就”領(lǐng)導(dǎo)力


1、創(chuàng)新與開(kāi)拓意識(shí)


2、明確的發(fā)展目標(biāo)


3、成就導(dǎo)向


4、學(xué)習(xí)能力


5、主動(dòng)性



三、領(lǐng)導(dǎo)者“服務(wù)”領(lǐng)導(dǎo)力


1、溝通能力


2、公關(guān)能力


3、服務(wù)意識(shí)


4、客戶導(dǎo)向與市場(chǎng)意識(shí)



四、領(lǐng)導(dǎo)者“個(gè)人”領(lǐng)導(dǎo)力


1、正直誠(chéng)實(shí)


2、責(zé)任心


3、遵守規(guī)則



五、領(lǐng)導(dǎo)者“管理”領(lǐng)導(dǎo)力


1、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)


2、資源配置意識(shí)


3、執(zhí)行力



六、領(lǐng)導(dǎo)者“團(tuán)隊(duì)”領(lǐng)導(dǎo)力


1、團(tuán)隊(duì)意識(shí)


2、成本意識(shí)


3、團(tuán)隊(duì)溝通


4、培養(yǎng)下屬



七、領(lǐng)導(dǎo)者“認(rèn)知”領(lǐng)導(dǎo)力


1、分析性思維


2、專業(yè)知識(shí)


3、信息搜尋



八、行動(dòng)超越——通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)來(lái)實(shí)施


1、整合3個(gè)相互關(guān)聯(lián)的行為控制階段


2、行為控制第1階段：形成認(rèn)識(shí)


3、行動(dòng)超越第2階段：做出承諾


4、行動(dòng)超越第3階段：付諸實(shí)踐


5、輔導(dǎo)他人的藝術(shù)




領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)總結(jié)

師資力量

備注信息