企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)系統(tǒng)打造

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	邱柏森
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-30 11:29:00

　　

學(xué)習(xí)對象

總經(jīng)理，董事長，核心高層

課程目標(biāo)

企業(yè)家渴望無為而治，而無為的前提是有為，如何打造一套讓企業(yè)自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的系統(tǒng)，將企業(yè)家解脫出來；如何讓全體員工全身心，自動(dòng)，自發(fā)，自覺地工作。人是一切的關(guān)鍵，人作為企業(yè)的一種資本，企業(yè)家應(yīng)如何將人高效的運(yùn)轉(zhuǎn)起來以實(shí)現(xiàn)無為而治。本課程將告訴企業(yè)家如何通過“一個(gè)理念，一套制度，一套領(lǐng)導(dǎo)方法“來帶出一支團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)轉(zhuǎn)。

課程內(nèi)容

企業(yè)繁榮背后的危機(jī)

案例1：美團(tuán)網(wǎng)骨干離職，高管辭職折射的思考

案例2：中研健康之家火爆2年后的滅亡

企業(yè)面臨三大問題：業(yè)績與問題并存；機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)同在；優(yōu)勢與弱勢互動(dòng)

企業(yè)發(fā)展特點(diǎn)----向上生長

一時(shí)繁榮背后的硬傷

關(guān)注向下生長----企業(yè)長久的生機(jī)

尋找企業(yè)的DNA：做一時(shí)賺錢的企業(yè)還是長久生存的企業(yè)

支撐企業(yè)長久發(fā)展的四大支柱

不同時(shí)期企業(yè)的競爭焦點(diǎn)

人力資本與企業(yè)核心競爭力的關(guān)系

抓好企業(yè)經(jīng)營的核心----人

既要給員工看得見的利益，還要進(jìn)行員工的教育工作

靠內(nèi)部組織運(yùn)營經(jīng)營人力資本

企業(yè)自動(dòng)化運(yùn)營的“一個(gè)核心，兩個(gè)環(huán)境”

一個(gè)核心（打造企業(yè)DNA）：企業(yè)宗旨的確立----打造全員共同利益

經(jīng)營企業(yè)的實(shí)質(zhì)

確立企業(yè)宗旨的幾點(diǎn)作用：

決策指揮有了最終依據(jù)

奮斗犧牲有了力量源泉

凝聚軍心有了精神支柱

外部形象有了最大亮點(diǎn)

如何確立你的企業(yè)宗旨

第一環(huán)境　構(gòu)建文化環(huán)境

思想建設(shè)從招聘開始

進(jìn)行思想建設(shè)的9大法門

思想滲透落地的5大手法

第二環(huán)境　構(gòu)建機(jī)制環(huán)境

創(chuàng)業(yè)企業(yè)關(guān)注組織架構(gòu)

制度決定焦點(diǎn)

透過機(jī)制促使員工自覺自愿工作

建章立制的三化原則

建立企業(yè)基本制度

激勵(lì)性的晉升機(jī)制—-員工未來的望遠(yuǎn)鏡

激勵(lì)性薪酬機(jī)制—破解工資與成本的魔咒

精神激勵(lì)機(jī)制的建立

人才培育機(jī)制的建立

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升保證企業(yè)高效自動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)

創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該的“五力”素質(zhì)模型

高層領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵“三抓”：抓人才，抓制度，抓文化

提升領(lǐng)導(dǎo)決策水平

決策原則：“六合原則”、“創(chuàng)新務(wù)實(shí)原則”、“集思廣益原則”、“科學(xué)思維原則”、“穩(wěn)定決策原則”

決策流程：各類決策的決策流程

深度研討：各級領(lǐng)導(dǎo)該如何做決策

提升高層領(lǐng)導(dǎo)行令水平

什么是行令。

行令水平?jīng)Q定團(tuán)隊(duì)執(zhí)行水平。

高層領(lǐng)導(dǎo)必須明確行令流程鏈。

創(chuàng)業(yè)型高層領(lǐng)導(dǎo)行令易犯的幾個(gè)毛病

“醞令不周”

“出令不明”

“持令不定”

　“執(zhí)令不嚴(yán)”

　“馭令不力”

提高高層領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)員教育水平

動(dòng)員教育的主要方法是：“言教”與“身教。

身教動(dòng)員的四種形式。

　 （1）用以身作則的表率行動(dòng)教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。

　 （2）用雷厲風(fēng)行的督查行動(dòng)教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。

　 （3）用精心設(shè)計(jì)的巧妙方法教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。

　 （4）用激勵(lì)士氣的有效舉措教育動(dòng)員下屬執(zhí)行。

提高高層領(lǐng)導(dǎo)處理問題水平

批評教育是處理執(zhí)行不力、不當(dāng)、不正問題的主要方法。

“設(shè)問批評法”。

“設(shè)問批評法”的七點(diǎn)操作要領(lǐng)。

批評的其他策略。

處理問題前要先對問題作考問。

提高高層領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)水平

“六抓六治”的檢查督導(dǎo)方法。

提高高層領(lǐng)導(dǎo)“育人”水平

師資力量

備注信息

邱柏森 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 國家職業(yè)經(jīng)理人中心特聘顧問 清華領(lǐng)導(dǎo)力中心特聘顧問 中小企業(yè)聯(lián)合會(huì)特聘講師 團(tuán)隊(duì)績效提升專業(yè)教練 優(yōu)秀的個(gè)人和職業(yè)發(fā)展培訓(xùn)師 多家培訓(xùn)顧問公司/特聘講師/咨詢顧問 -----邱老師是國內(nèi)優(yōu)秀培訓(xùn)講師、團(tuán)隊(duì)績效提升專業(yè)教練。專注于商業(yè)模式創(chuàng)新、年度經(jīng)營計(jì)劃制定、標(biāo)桿思維與創(chuàng)新及中層管理。 -----受邀為不同類型的企業(yè)作過多次教練輔導(dǎo)。 -----輔導(dǎo)過多家品牌公司，培訓(xùn)現(xiàn)場有效促進(jìn)人們快速成長，獲得極大的凡響與績效。 -----中層領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專