學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	王進(jìn)華
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-30 15:47:09

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)全體員工

課程目標(biāo)

通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)發(fā)展的終極競(jìng)爭(zhēng)作用； 明確學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉的內(nèi)容，掌握成人學(xué)習(xí)特別是“學(xué)以致用”的方法； 促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè)； 以學(xué)習(xí)力帶動(dòng)競(jìng)爭(zhēng)力的生成。

課程內(nèi)容

　　　　　　　　　　　　　　　學(xué)習(xí)型組織建設(shè)

　　　　　　　　　　　　　　　　　　主講 王進(jìn)華

　　　　　引 題 為什么大多企業(yè)的壽命都很短？

　　第一講 企業(yè)為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型組織？

1、什么是學(xué)習(xí)型組織（兩種含義的解讀）

　　　　　　　2、對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)是終極競(jìng)爭(zhēng)

　　　　　　�。�1）學(xué)習(xí)是組織的一項(xiàng)基本職能；

　　　　　　　　　　思考：我們企業(yè)到底在生產(chǎn)什么？

　　　　　　　（2）學(xué)習(xí)速度必須大于或等于企業(yè)發(fā)展速度

　　　　　　　　　　案例：魯冠球?yàn)槭裁纯梢猿蔀檗r(nóng)民企業(yè)家的常青樹；

　　　　　　　3、 對(duì)員工來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值根本需求；

　　　　　　　　學(xué)習(xí)是一種工作方式，學(xué)習(xí)是一種生活方式；

　　　第二講 學(xué)習(xí)型組織本質(zhì)特征

第一、終身學(xué)習(xí)

　　　　　　　　學(xué)習(xí)力模型：三要素 學(xué)習(xí)的動(dòng)力、學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)的毅力；

　　　　　　　　　　　故事；李嘉誠(chéng)成功的奧秘 ；你們?yōu)槭裁纯梢浴八�上飄”；

第二、全員學(xué)習(xí)

　　　　　　　　　　　領(lǐng)導(dǎo)者不要借口工作忙，沒時(shí)間學(xué)習(xí)，就有時(shí)間落伍；

管理者首先應(yīng)是教育者；

　　　　　　　　　　　學(xué)習(xí)毛澤東，把學(xué)習(xí)型組織建在班組；

第三、全過(guò)程學(xué)習(xí)

　　　　　　　　　　　快樂學(xué)習(xí)：在學(xué)習(xí)中享受工作，在工作中享受學(xué)習(xí)

第四、團(tuán)體學(xué)習(xí)

案例：新加坡建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)；海爾建立互動(dòng)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

　　　　　　　　　第五、學(xué)以致用

　　　　　　　　1、管理者學(xué)習(xí)的最好方法教給別人---德魯克所揭示的秘密；

　　　　　　　　　　案例：麥當(dāng)勞的培訓(xùn)體系

　　　　　　　　2、學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用；

　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　“你們知道了，但是我們做到了”—杰克·韋爾奇

　　　　　　　　3、學(xué)習(xí)的兩種類型：

　　　　　　　　　　　　“訓(xùn)練課程”的五步法

　　　　　　　第三講、學(xué)習(xí)型組織修煉之一：

　　　　　　　　　　　　　——自我超越實(shí)現(xiàn)心靈深處的渴望

1、不斷提高自己的人生境界

　　　　　　　　　案例：《水知道答案》；誰(shuí)用“神藥”控制了我

　　　　　　　　2、敢于向極限挑戰(zhàn)

　　　　　　　　　　稻盛的哲學(xué)：只要不懈努力，就一定能迎來(lái)美好的未來(lái);

　　　　　　　　3、學(xué)習(xí)敵人，是為了戰(zhàn)勝敵人;

　　　　　　　　　　國(guó)學(xué)不治企業(yè)管理��！

　　　　　　　　4、管理者的最主要職責(zé)---激勵(lì)

　　　　　　　　　“羅森塔爾效應(yīng)”

　　　　第四講、學(xué)習(xí)型組織修煉之二：

　　　　　　　　　　——改善心智模式，用第三只眼睛看世界

1、為何拘泥于X理論、Y理論；

以辯證的態(tài)度，發(fā)揮人性向善一面；

　　　　　　　　2、熱愛工作，陽(yáng)光心態(tài);

砸石工人的故事……

3、懂得付出、利他利己；

舍與得的辯證法--先舍后得；故事：跳槽

4、學(xué)會(huì)感恩，奉獻(xiàn)人生；

　　　　　　　　《家》（母親曲改編）——獻(xiàn)給那些與員工同呼吸、共命運(yùn)的企業(yè)；

　　 第五講、學(xué)習(xí)型組織修煉之三：

　　　　　　　　　　　　　——建立共同愿景，塑造積極向上企業(yè)文化

　　　　　　　　　 1、什么是企業(yè)文化？

　　　　　　　　　　“敖包”的來(lái)歷；

　　　　　　　　　2、“共同愿景” 是企業(yè)文化的集中體現(xiàn)；

　　　　　　　　　　　　　　故事：馬云成功的秘密

3、激發(fā)出每個(gè)人的使命感

　　　　　　　　　　　　　　案例：“海底撈”是掙還是賠？

　　　　　　　　　4、樹立正確的價(jià)值觀

　　　　　　　　　　　　　　思考：企業(yè)文化的價(jià)值階梯；一個(gè)失敗的人生價(jià)值心態(tài)；

5、建立“共同愿景”的三個(gè)步驟

　　　　 第六講、 學(xué)習(xí)型組織修煉之四：

　　　　　　　　　　　——團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，激發(fā)群體的智慧

　　　　　　　　1、為什么團(tuán)隊(duì)智商 ﹤個(gè)人智商之和？

　　　　　　　　　　　　　三個(gè)諸葛亮不抵一個(gè)臭皮匠？

　　　　　　　　 2、為什么團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)力 > 個(gè)人學(xué)習(xí)力之和？ 互動(dòng)：為什么“清官難斷家務(wù)事”？

3、溝通創(chuàng)造價(jià)值

故事：橙子該如何分？

　　　　　　　　　　　4、消除自我防衛(wèi)心理，激發(fā)團(tuán)隊(duì)的力量

　　　　　　　　　　故事：海豚怎么吃到沙丁魚？

　　　　　　　　5、溝通的四原則

　　　　　　　　　　　6、團(tuán)隊(duì)溝通的重要工具--頭腦風(fēng)暴法

　　　　　第七講、 學(xué)習(xí)型組織修煉之五：

　　　　　　　　　　　　——系統(tǒng)思考，見樹木又見森林

　　　　　　　　　1、系統(tǒng)強(qiáng)才是真的強(qiáng)；

　　　　　　　　　　　　　　視頻解讀：美伊戰(zhàn)爭(zhēng)的啟示

　　　　　　　　　2、“學(xué)習(xí)上的七種思維障礙”：

　　　　　　　　　　　　　　“短命建筑”是怎么來(lái)的？北京的交通擁堵的根本原因；

3、處理好團(tuán)隊(duì)利益與個(gè)人利益的關(guān)系

4、處理好眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益結(jié)合起來(lái)

　　　　　　　　 5、透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)

　　　　　　　　　　　　　　辨析：水手和小孩的對(duì)話；蔣介石與毛澤東差在哪？

　　　　　　　　　6、系統(tǒng)思考的工具

　　　　　　　　　　　　　　魚刺圖、關(guān)聯(lián)圖法……

　　　　　　　　　7、系統(tǒng)做事方法---流程化管理；

　　　　　　　　　　　　　　對(duì)傳統(tǒng)做事方法的顛覆----“沒有管理”的管理系統(tǒng)；

　　　　　　　　第八講、 學(xué)習(xí)的成效在于堅(jiān)持

　　　　　　　　　1、如何解決培訓(xùn)“為他人做嫁衣裳”的問(wèn)題

　　　　　　　　　　　　　　 案例：麥當(dāng)勞的從不怕人員流失；

　　　　　　　　　　　　　　辨析：企業(yè)也要學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益；

　　　　　　　　　2、學(xué)習(xí)的成效在于堅(jiān)持

　　　　　　　　　　　互動(dòng)：荷花池的謎題

　　　　　　　　　　　案例：四川汶川大地震中的桑棗中學(xué)

　　　　　　　　　3、職場(chǎng)意志力的錘煉

　　　　　　　　　　　　　　視頻分析——俞敏洪演講

　　　　　　　　　4、習(xí)慣的力量

　　　　　　　　　　　　　　命運(yùn)的流程

　　　其他課程：

　　　　　　《流程打造執(zhí)行力》 （一天）

　　　　　　《流程精細(xì)化管理》 （兩天）

　　　　　　《管理者職業(yè)素質(zhì)提升》 （一天）

　　　　　　《房地產(chǎn)及物業(yè)流程化管理》 （一天）

《煤炭企業(yè)流程化管理》 （一天）

　　　　　　《中層執(zhí)行力如何落地》 （一天）

　　　　　 《6S實(shí)戰(zhàn)管理》 （一天）

　　　　　　《企業(yè)文化如何落地》 （一天）

　　　　　　《訓(xùn)練式學(xué)習(xí)型組織建設(shè)》 （一天）

　　　　

　　　　

　　　　

　　　　　　

師資力量

備注信息