提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	譚小芳
審核時間：	我要報名2013-01-19 12:01:41

　　

學習對象

課程目標

1、對自己角色及定位有重新的認知； 2、掌握及了解什么是優(yōu)秀管理者的3Q； 3、學會如何使自己成為一名出色的說服力/表達能力強的高手；

課程內(nèi)容

第一 角色認知

一、經(jīng)理人的管理素養(yǎng)

（一）何為職業(yè)經(jīng)理

（二）職業(yè)經(jīng)理的核心價值

（三）職業(yè)經(jīng)理的執(zhí)行能力

二、作為下屬的職業(yè)經(jīng)理人

（一）職業(yè)經(jīng)理是經(jīng)營者的替身

（二）作為經(jīng)營者替身的“四項準則”

三、作為同事的職業(yè)經(jīng)理

（一）同事是我的內(nèi)部客戶

（二）常見誤區(qū)

（三）如何讓“內(nèi)部客戶”滿意

四、作為上司的職業(yè)經(jīng)理

（一）作為上司的職業(yè)經(jīng)理的角色定位

（二）常見誤區(qū)

（三）實現(xiàn)上司角色的要領(lǐng)

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第二：經(jīng)理人在企業(yè)的角色認知及自我定位


1、經(jīng)理人在企業(yè)扮演什么樣的角色


A、企業(yè)任命的角色；


B、自我塑造的角色；


C、經(jīng)典案例分享、探討。


2、中層管理干部的職責權(quán)限如何界定？


A、職責權(quán)限是公司高層賦予的；


B、職責權(quán)限是傳統(tǒng)的交接方式存在；


C、職責權(quán)限是自我爭取的。


D、經(jīng)典案例分享、探討。

討論：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)經(jīng)典案例討論!

分組：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓案例學習指南

分析：提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)學習中的八大陷阱！



第三： 如何制訂個人的學習計劃及工作計劃


1、為什么要制訂學習計劃及工作計劃；


2、如何確保學習計劃及工作計劃有可操作性；


3、學習計劃及工作計劃應注意什么事項；


4、如何對其進行檢討；


5、學習計劃及工作計劃中的執(zhí)行力如何保持！


6、如何確保不斷完善、更新。

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第四． 心態(tài)對職業(yè)經(jīng)理人的重要性

u 主管的責任與任務

u 如何受到信賴

u 贏得員工忠誠的要素

u 消極與積極心態(tài)的巨大影響





提升職業(yè)經(jīng)理管理素質(zhì)培訓總結(jié)

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