員工培訓(xùn)管理與開發(fā)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	楊再友
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-11-05 11:42:43

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員、人事總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、人力資源管理人員、培訓(xùn)管理員、內(nèi)部講師及其它基層骨干人員

課程目標(biāo)

課程介紹： 企業(yè)為什么要進(jìn)行培訓(xùn)？ 如何樹立正確的培訓(xùn)理念？ 企業(yè)培訓(xùn)管理體系包括哪些內(nèi)容？如何建立企業(yè)的培訓(xùn)體系？ 如何進(jìn)行培訓(xùn)需求的分析？ 如何制訂年度培訓(xùn)計(jì)劃？ 如何提高企業(yè)培訓(xùn)的效果，使培訓(xùn)真正成為投資？ 如何進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估和改進(jìn)？ 員工培訓(xùn)為什么會(huì)沒(méi)勁或者說(shuō)沒(méi)有效果？ 培訓(xùn)收益： 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)管理可以幫助企業(yè)管理者樹立正確的培訓(xùn)理念，掌握培訓(xùn)需求分析和年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的方法，建立企業(yè)規(guī)范的培訓(xùn)管理體系，并通過(guò)培訓(xùn)轉(zhuǎn)化、評(píng)估和改進(jìn)提高培訓(xùn)效果，使培訓(xùn)成為企業(yè)發(fā)展的重要支撐。 課程特色： 深度分析、案例研討、實(shí)戰(zhàn)練習(xí)、互動(dòng)討論、問(wèn)題解答、個(gè)案點(diǎn)評(píng)等。

課程內(nèi)容

一、培訓(xùn)的意義和目的

1、培訓(xùn)是基于企業(yè)戰(zhàn)略和未來(lái)贏利能力的需要

2、培訓(xùn)是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的需要

3、培訓(xùn)是基于員工個(gè)人發(fā)展的需要

4、培訓(xùn)是企業(yè)收益最高的投資

二、培訓(xùn)理念及塑造

1、企業(yè)常見的不正確的培訓(xùn)理念

⑴培訓(xùn)無(wú)用論

⑵培訓(xùn)福利論

⑶培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)效果論

⑷培訓(xùn)追星論

⑸培訓(xùn)流行論

2、樹立正確的培訓(xùn)理念

⑴投資的理念

⑵培訓(xùn)在精不在多

⑶知不等于會(huì)，要學(xué)而化之

⑷培訓(xùn)不僅僅在課堂上，更在課堂外

⑸每一個(gè)人都是智慧源

⑹聚焦、做精、做系統(tǒng)

⑺管理者既是培訓(xùn)者

三、培訓(xùn)管理面臨的主要問(wèn)題與挑戰(zhàn)

四、建立完善的培訓(xùn)體系

1、組織學(xué)習(xí)體系

2、培訓(xùn)需求調(diào)查體系

3、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)、開發(fā)與管理體系

4、培訓(xùn)講師體系

5、培訓(xùn)支持體系

6、培訓(xùn)效果評(píng)估與效果跟蹤體系

7、培訓(xùn)預(yù)算控制體系

8、員工職業(yè)生涯規(guī)劃體系

五、如何推動(dòng)培訓(xùn)體系的良性運(yùn)轉(zhuǎn)

1、中高層核心團(tuán)隊(duì)的拉動(dòng)力

2、員工學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力

3、培訓(xùn)管理部門的推動(dòng)力

六、常用的培訓(xùn)方法

1、講授法

2、視聽法

3、學(xué)徒制或指導(dǎo)人制度

4、角色扮演法

5、案例分析法

6、工作模擬法

7、互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)法

8、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)法

9、自學(xué)

1
、工作輪換

七、成年學(xué)員的學(xué)習(xí)心理

1、庫(kù)伯“學(xué)習(xí)圈”理論

2、九大成人學(xué)習(xí)心理解析

八、培訓(xùn)需求分析

1、培訓(xùn)需求分析的三個(gè)層次

2、培訓(xùn)需求分析的四個(gè)階段

3、年度需求分析的9種常用方法

九、年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定

1、年度培訓(xùn)計(jì)劃及執(zhí)行現(xiàn)狀

2、如何制定年度培訓(xùn)計(jì)劃。年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容及案例分享

十、培訓(xùn)效果評(píng)估

1、培訓(xùn)效果的四級(jí)評(píng)估

2、培訓(xùn)效果評(píng)估的幾項(xiàng)指標(biāo)

3、常用的培訓(xùn)評(píng)估的方法

十一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化

1、沒(méi)有制度跟進(jìn)的培訓(xùn)是無(wú)效培訓(xùn)

2、介紹2
種培訓(xùn)轉(zhuǎn)化的方式

3、培訓(xùn)轉(zhuǎn)化案例分享

十二、培訓(xùn)問(wèn)題分析：?jiǎn)T工培訓(xùn)為什么會(huì)沒(méi)勁？

十三、如何編寫年度培訓(xùn)報(bào)告

1、傳統(tǒng)的培訓(xùn)報(bào)告

2、如何制定簡(jiǎn)明有效的培訓(xùn)報(bào)告

⑴報(bào)告培訓(xùn)的整體狀況

⑵讓報(bào)告體現(xiàn)培訓(xùn)效果

⑶報(bào)告要體現(xiàn)出年度培訓(xùn)貢獻(xiàn)

⑷需要繼續(xù)投入的培訓(xùn)

十四、培訓(xùn)中的法律問(wèn)題。如何簽訂培訓(xùn)協(xié)議?

師資力量

備注信息

楊再友，中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，人力資源管理師，清華EMBA，美國(guó)認(rèn)證協(xié)會(huì)認(rèn)證“高級(jí)人力資源專家”，楊先生具有十多年的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后在多家大型企業(yè)集團(tuán)、上市企業(yè)從事人力資源管理工作和企業(yè)管理工作，有著豐富的理論知識(shí)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。主講課程有：人力資源規(guī)劃、工作分析、員工招聘、績(jī)效管理、員工培訓(xùn)、薪酬管理、企業(yè)文化、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、打造企業(yè)高效執(zhí)行力、目標(biāo)管理與績(jī)效考核等，其培訓(xùn)課程理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)用、實(shí)戰(zhàn)、有效、指導(dǎo)性強(qiáng)，加上訓(xùn)練風(fēng)格活潑開放，互動(dòng)參與，符合成人特點(diǎn)，能夠給學(xué)員