職業(yè)經(jīng)理人與職業(yè)素養(yǎng)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	趙磊
審核時間：	我要報名2010-06-23 14:11:07

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

企業(yè)的發(fā)展核心在于擁有一批持續(xù)創(chuàng)造價值的人才,企業(yè)中每個人都是人才,但是人才的類別和作用確存在著很大的差異,有的人是核心人才,有的人成為輔助人才,我們?nèi)绾瘟炕�分析核心人�?您要成為核心人才應(yīng)該從哪些地方入手? 人才管理研究表明：員工工作績效好壞與其直接上級的管理能力有著正向相關(guān)，而這個管理能力不僅包含干部所曾經(jīng)具備的某項優(yōu)秀的專業(yè)技能，還包含一個職業(yè)管理干部所具備的其他能力與要求。能夠產(chǎn)生價值最大的人是那些能激勵他人產(chǎn)生更大價值的優(yōu)秀管理干部,當(dāng)您工作認(rèn)真被企業(yè)提拔為部門負(fù)責(zé)人以后,您應(yīng)該從哪些地方入手學(xué)習(xí)和提高才能成為一個合格的優(yōu)秀經(jīng)理人?他們應(yīng)該具備什么樣的條件與標(biāo)準(zhǔn)呢? 圍繞這個課題,我們專門邀請到曾在外資企業(yè)工作,并具有管理經(jīng)驗豐富的咨詢培訓(xùn)老師:趙磊老師臨堂授課，我們將結(jié)合企業(yè)管理實踐案例分享成為一個優(yōu)秀的經(jīng)理人應(yīng)該如何做,怎么做的道理. 簡單歸納為：成為高績效的優(yōu)秀管理者首先應(yīng)該明確自己的角色與職責(zé)定位，其次針對不同下屬采用不同的管理風(fēng)格與手段，最后通過高效的管理工具與方法以及行為藝術(shù)（開會與主持，檢查與反饋，獎懲與員工關(guān)系管理，溝通，授權(quán)，培訓(xùn)等）來實踐歷練使自己成為職業(yè)化的管理選手,最終提升個人能力以及組織的運營效率創(chuàng)造更多的有效價值.

課程內(nèi)容

★第一部分 管理角色與定位

1、 管理的實質(zhì)與認(rèn)知

2、 職業(yè)管理者的角色定義與企業(yè)定位

3、 推卸管理責(zé)任的原因分析與解決措施

4、 管理者的職責(zé)要求與素質(zhì)能力要求

★第二部分 成為合格管理干部應(yīng)該具備的基本條件和職業(yè)素質(zhì)

1．職業(yè)化管理干部應(yīng)該具備的職業(yè)技能與標(biāo)準(zhǔn)

2、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的行為特征

3、職業(yè)化管理干部應(yīng)具備的素質(zhì)特征

4、常見的管理干部的評價指標(biāo)集與解釋

★第三部分 管理干部的五項關(guān)鍵職責(zé)

1、指明方向與任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定職責(zé)－計劃與目標(biāo)管理

2、資源管理與維護(hù)職責(zé)——任務(wù)分工與設(shè)計

3、檢查監(jiān)督職責(zé)——檢查項目與考核

4、文化氛圍營造職責(zé)——文化特征的判讀與落實

5、人才培養(yǎng)與開發(fā)職責(zé)：——人才培養(yǎng)手段的應(yīng)用

★第四部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一:識別人

1、勝任力素質(zhì)的開發(fā)與應(yīng)用案例

2、不同類型崗位素質(zhì)模型的特點與行為分析

3、素質(zhì)模型的應(yīng)用與實踐案例分享

4,企業(yè)建立核心素質(zhì)的方法篇

★第五部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一:選拔合適的人

1、選拔合適下屬的常見方法

2、如何與下屬進(jìn)行面談溝通了解信息

3、選拔下屬的技術(shù)與工具案例與應(yīng)用介紹

★第六部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一:如何用人

1、員工需求理論在實踐中的應(yīng)用

2、管理激勵理論模型與應(yīng)用

3、常見激勵下屬的工具_(dá)物質(zhì)激勵方案的設(shè)計

4.常見激勵下屬的工具_(dá)精神激勵的1
1種形式

★第七部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一: 如何考核下屬

1、如何幫助下屬制定計劃與考核指標(biāo)

2、如何進(jìn)行有效的指導(dǎo)和工作檢查

3、如何準(zhǔn)確評估下屬

4.如何有效進(jìn)行反饋

★第八部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一: 如何有效授權(quán)

1、應(yīng)該對誰授權(quán),怎樣授權(quán)?

2、授權(quán)的應(yīng)用工具_(dá)授權(quán)量表

3、授權(quán)不等于授責(zé)

4.授權(quán)的監(jiān)督與檢查案例演練

★第九部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一: 如何有效溝通

1、不同類型溝通對象特征——個性與風(fēng)格模型應(yīng)用與研究

2、與同級和上級溝通的風(fēng)格與技巧

3、如何影響下屬又不傷害對方情緒——影響下屬的溝通技巧

4、不同環(huán)境下如何調(diào)整策略提高您的被接受程度

5、演練學(xué)習(xí)

★第十部分 管理干部的關(guān)鍵技能之一: 如何有效溝通2個人的歷練與提高

1、清醒認(rèn)識自己——個人影響力提升的本質(zhì)

2、遇到難題和尷尬的溝通——如何操之在我:開放式的語言與封閉式的語言應(yīng)用

3、如何拒絕別人的操縱——善意且委婉的反對

4、借勢使力——非語言情境的營造與使用技巧

5、個人魅力的體現(xiàn)——傾聽，交談，稱贊，批評，臨場應(yīng)變

6、演練學(xué)習(xí)

★第十一部分 管理干部的重要行為標(biāo)準(zhǔn):_ 開會與主持

1、會議的實質(zhì)與常見問題

2、參會人員的角色與作用

3、會議前的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)備事項

4、主持人/主席在會議上的角色與表現(xiàn)

案例演練：某企業(yè)會議的組織與管理

★第十二部分 管理干部的重要行為標(biāo)準(zhǔn):_ 檢查與反饋方法

1、管理干部常見檢查反饋中的問題

2、工作檢查點和檢查頻率的設(shè)計

3、檢查中爭議處理的有效手段

4、檢查結(jié)果的反饋手段與應(yīng)用

5、違紀(jì)處理程序與員工關(guān)系管理

★第十三部分 管理干部的核心素質(zhì):影響力_管理環(huán)境與人際處境的認(rèn)知

1、影響下屬高績效的原因分析——管理風(fēng)格不匹配

2、如何“有效”關(guān)心下屬

3、下屬的工作類型與層次分析

4、適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)行為——4種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

5、輔導(dǎo)下屬的障礙與要點對策

6、提升領(lǐng)導(dǎo)能力的量化權(quán)變模型——管理風(fēng)格圖以及練習(xí)

7、個人管理風(fēng)格的自我評價

★第十四部分 管理干部的核心素質(zhì)_影響力_培養(yǎng)下屬

1、培養(yǎng)下屬的方法:職位晉升與能力培養(yǎng)

2、誰可以接受培養(yǎng):后備人才管理

3、培養(yǎng)中如何評估:指標(biāo)設(shè)計

案例分享:如何通過培養(yǎng)下屬實現(xiàn)企業(yè)的核心能力提升與效率提高

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