卓越執(zhí)行技術(shù)

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓
授課語言：	中文
授課顧問：	黃永東
審核時間：	我要報名2010-06-25 10:30:53

　　

學習對象

課程目標

改變管理著眼點和行事作風，提高學員的跨部門執(zhí)行力

課程內(nèi)容

卓越執(zhí)行技術(shù)_

“雖然制定了目標，但如何實現(xiàn)這些目標卻沒有明確清晰的戰(zhàn)略，沒有一個具體的行動計劃，沒有明確各時間段的里程碑、責任人和截止日期。

部門領(lǐng)導(dǎo)沒有持之以恒地定期檢查行動計劃的實施情況并爭取相應(yīng)的決策。完不成目標時沒有一追到底、找出問題的原因和解決方法并制定新的行動計劃來扭轉(zhuǎn)局面�！�

關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注行動；關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注跨部門運作；關(guān)注執(zhí)行就是關(guān)注企業(yè)和個人未來！

課程通過對執(zhí)行力的深刻研究，將執(zhí)行力設(shè)計成一個個簡單易掌握、可操作的要點與工具，使學習者通過抓要點與工具，從而達到改變舊行為，建立新行為的目的，對全面提升執(zhí)行力起到立竿見影的效果。


學員的直接收益:

使學員理清職業(yè)定位，挖掘執(zhí)行力提升的內(nèi)心動力

重新定義企業(yè)內(nèi)的各種關(guān)系，突破性地認識部門經(jīng)營的意義

理解執(zhí)行力對部門經(jīng)營和個人發(fā)展的重要性

學習執(zhí)行障礙的成因分析及系統(tǒng)性思考法則

掌握從提高個人執(zhí)行力到提高部門執(zhí)行力最終提高跨部門執(zhí)行力的要點

提升系統(tǒng)性思考和突破執(zhí)行障礙的業(yè)績能力

改變管理著眼點和行事作風，提高學員的跨部門執(zhí)行力

從事務(wù)高度上升到文化高度理解執(zhí)行力升華

系統(tǒng)而實用的課程內(nèi)容安排

　　一、執(zhí)行力與職業(yè)發(fā)展

1、重新定義員工與企業(yè)的關(guān)系

2、重新定義干部與下屬的關(guān)系

3、執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進器

4、職業(yè)化——個人成才的必由之路


二、高效率工作與執(zhí)行力

1、日常管理與職能管理

2、執(zhí)行的漣漪效應(yīng)

3、常見的執(zhí)行障礙

4、高效執(zhí)行力的輔助工具

三、提高個人執(zhí)行力

1、自我基礎(chǔ)管理

2、建立個人核心價值觀

3、必備的業(yè)績能力

4、個人SWOT分析

5、培養(yǎng)個人的核心能力

6、突破惰性和慣性

7、從守時和守諾開始

8、關(guān)注細節(jié)

9、個人魅力和職務(wù)光環(huán)

四、提高部門執(zhí)行力

1、部門責任人的角色定位

2、發(fā)揮團隊互補效應(yīng)

3、培養(yǎng)群體溝通習慣

4、形成習慣前適當“催交”

5、過程顯現(xiàn)化

6、預(yù)見性地把握執(zhí)行障礙

7、發(fā)揮部下的核心能力

8、優(yōu)先解決態(tài)度問題

9、提供必要的培訓

1
、做部下的助手

11、讓部下從內(nèi)心洋溢微笑

12、善用個人壓力和公眾壓力

13、考慮部下的未來

五、提高跨部門執(zhí)行力

1、資源挖掘與利用

2、大家參與，重在策劃

3、C—SMART原則

4、促進共識

5、借用權(quán)威

6、開始就要制定規(guī)則

7、激勵設(shè)計

8、創(chuàng)造交流機會

9、鄭重的階段報告會

1
、利用一切媒體

11、責任人對本部門結(jié)果負責

12、活用上司

六、培養(yǎng)執(zhí)行文化

1、關(guān)注工作質(zhì)量

2、消除信息失真

3、流程固化+變化點管理

4、從結(jié)果文化到過程文化

5、培養(yǎng)務(wù)實作風

7、避免“老板文化”

8、樣板工程

9、培養(yǎng)跨部門團隊執(zhí)行力

最獨到最有效的授課方式

（1）案例講授 Lecture （2）角色扮演 RP

（3）體驗游戲 Game （4）分組討論 GD

（5）教練提問 Quesiton （6）思維導(dǎo)圖WB

（7）情景測驗 Test （8）影音資料 Video

案例分析﹑小組討論﹑親身實踐﹑經(jīng)驗分享，快速快樂掌握課程內(nèi)容。


最快樂最有趣的學習氛圍

激情藝術(shù)演示 快樂形象記憶

震撼心靈游戲 奇妙聯(lián)想思維

最適宜的學習人群

企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)、中基層管理干部



師資力量

備注信息

最親近的培訓導(dǎo)師: NLP藝術(shù)人生導(dǎo)師黃永東 老師簡介： 目前國內(nèi)最具藝術(shù)魅力及哲思修煉的導(dǎo)師之一,NLP綠色培訓國際機構(gòu)首席顧問、廣州慧才咨詢高級顧問師、廣東慧谷培訓資深導(dǎo)師、中國NLP應(yīng)用協(xié)會發(fā)起人之一、國際NLP學院NLP執(zhí)行師資格認證﹑美國NLP商學院PTT職業(yè)培訓師資格認證、中國國家心理咨詢師資格認證、香港專業(yè)效能管理學院NLP簡快身心療法資格認證、香港國際商學院EMBA。 自主研發(fā)課程： 黃永東導(dǎo)師擁有