分工與授權

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	劉成熙
審核時間：	我要報名2011-01-18 09:27:47

　　

學習對象

課程目標

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11年-臺灣劉成熙老師-定制課程-分工與授權 （1天版） 主講：臺灣講師劉成熙 前 言： 本規(guī)劃為xxx股份有限公司，管理干部的管理能力技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經XXX企業(yè)管理咨詢有限公司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，以為施行之依據。我們希望能夠為xx股份有限公司貢獻一份力量，同時也希望雙方能夠在具體細節(jié)方面進行深入的探討。 規(guī)劃說明主管在企業(yè)中扮演著承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉換者、聯(lián)絡人者、確認者！ 然而，企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經過不斷地學習與啟發(fā)才能成為稱職的管理者。因此，在現(xiàn)今這個多變、充滿沖擊與變革的經營環(huán)境里，主管的核心能力具有決定性的影響，將是企業(yè)追求成長的重要課題。 課程訓練目的： 全方位認知中堅干部應有職責、扮演角色及作法，全面提升單位組織經營績效。 分工與專業(yè)化的目標 分工與專業(yè)化的工作設計和任務專業(yè)化 學會管理者從控制者轉變?yōu)橹С终? 掌握如何有效授權技巧 掌握如何控制授權技巧 適合對象： 中層管理干部 課程特色 講師具有專業(yè)魅力的表達技巧，課程活潑具啟發(fā)性。 講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實際經驗，實踐性強。 課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。 透過個案解說，輕易掌握課程內容。 由實際演練中得到隨學即用的效果。 依托于多年的管理工作背景及管理培訓、咨詢經驗，并結合相關的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實生動——既能調動學員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動游戲。

課程內容

課 程 大 綱


第一單元 管理思維的轉變

管理職權的性質

職權與職責的平衡

職權與權力的責任

分工與專業(yè)化的目標

分工與專業(yè)化的工作設計和任務專業(yè)化

控制的幅度

分工與專業(yè)化的分權與集權

分工與專業(yè)化的委派

分工與專業(yè)化的直線與輔助關系原則



理論講授

小組討論

案例研究


第二單元 管理者從控制者轉變?yōu)橹С终?

授權對組織的意義

授權的六項要件

授權的內涵與準則

合理的分權與有效的授權

重心下移

授權管理

分層聯(lián)動

重在分工

授權的要點

領導者應盡可能授權的工作

領導者不應當授權的工作

授權的層次

授權的要點與模式

主管決定授權項目

清楚界定員工的職權利

授權后，員工承擔的責任



理論講授

小組討論

案例研究



第四單元 如何有效授權

有效授權八個指導原則

確保受權者有能力承擔

提供必要的訓練與資源

明確說明對受權者期望結果

確保受權者知道績效衡量指標

透過會議報告控制進度監(jiān)督進展

大膽放手,出問題立即糾正

需要介入時及時介入(收權)

視情況獎勵,賦予更大權力

授權的要點與流程

授權工作的展開

目標設定

結果預測

溝通與派任

改善與回饋

操控型授權的方式與作法

教練型授權的方式與作法

顧問型授權的方式與作法

協(xié)調型授權的方式與作法

不充分授權的幾種具體情況



理論講授

案例討論

案例研究


第四單元 如何控制授權

控制活動的設計與實施，

控制政策的建立

實施與這些政策相符的控制程序

確認控制政策被遵從

行為控制

實體控制

如何跟進授權？

何時收回授權？

避免收回授權



理論講授

案例討論

案例研究


七 結語 Q & A

師資力量

備注信息

講師：劉成熙 （臺灣） 中國培訓網高級講師 助理：曾令華 1966年5月5日出生臺北 學歷：政治大學法律系畢業(yè)，MBA 經歷與現(xiàn)職 臺灣大英法律事務所所長 歐亞法律事務所合伙律師 雍華國際電子有限公司CEO 春達國際股份有限公司總經理 臺灣麥金士企管顧問股份有限公司執(zhí)行副總 廣東龍邦物流有限公司執(zhí)行總經理兼華北區(qū)總經理 深圳市麥金士企業(yè)管理咨詢有限公司CEO 清華大學長春總裁班客座教授，北京交通大學等總裁研修班講師 演講與授課專題 1.企業(yè)中高層經營管理課程系列： 企業(yè)策