創(chuàng)新思維

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	于金鵬
審核時間：	我要報名2011-01-25 12:32:05

　　

學(xué)習(xí)對象

全體員工

課程目標(biāo)

1．認(rèn)識到創(chuàng)新思維在新經(jīng)濟(jì)時代的極端重要性 2．通過震撼性的實(shí)例發(fā)現(xiàn)潛藏在思維深處的障礙 3．在輕松的互動游戲中感悟人類思維的偉大精妙 4．從本體而不是工具意義上摧毀舊的思維方式 5．重建未來領(lǐng)導(dǎo)者具有戰(zhàn)略意義的創(chuàng)新思路

課程內(nèi)容

[課程特點(diǎn)]



1．講授與討論相結(jié)合的互動式教學(xué)； 2．大量的互動游戲帶動啟發(fā)式教學(xué)；

3．引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行深層次的思想交峰； 4．達(dá)到一種全身心交融的整體感悟；

5．課程注重實(shí)戰(zhàn)方法而非概念教學(xué)。


[課程綱要]


第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因

一、偏見性思維

1．經(jīng)驗偏見 2．利益偏見

►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度

►為什么盲人不敢松手？ ►上帝的資源

►為什么中年人錯失了機(jī)會？

3．位置偏見 4．文化偏見

►漁夫為何驚恐萬分？ ►感人的國產(chǎn)片為何讓人發(fā)笑？

►擠公交車的啟示 ►太太和老婆

二、慣性思維

1．強(qiáng)勢慣性 2．前提慣性 3．語境慣性 4．群體慣性

►分田地智力題 ►天津街商業(yè)圈

►黑格爾說：人死于習(xí)慣 ►的士司機(jī)的困惑

►講價顧客之報價技巧的啟示


第二講：提升五種能力打造創(chuàng)造性思維

一、看見影像的能力 二、明察秋毫的能力 三、綜合大成的能力

四、贊揚(yáng)缺失的能力 五、化繁為簡的能力


第三講：平行思維訓(xùn)練工具

一、白帽: 資料與信息 二、紅帽: 直覺與感情 三、黑帽: 邏輯與批判

四、黃帽: 積極與樂觀 五、綠帽: 創(chuàng)新與冒險 六、藍(lán)帽: 系統(tǒng)與控制

師資力量

備注信息