80-90后新員工職場營運沙盤模擬

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	楊云
審核時間：	我要報名2011-02-06 15:49:06

　　

學(xué)習(xí)對象

應(yīng)屆畢業(yè)生、企業(yè)中8
-9
后的新進(jìn)員工

課程目標(biāo)

新員職場營沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，通過管理者親身體驗?zāi)�擬企業(yè)完整的日常運營過程，使準(zhǔn)新職員從思想深處構(gòu)建企業(yè)中為人處事的大格局，真正理解企業(yè)價值產(chǎn)生的根源，切實培養(yǎng)學(xué)員的系統(tǒng)思考能力，提升學(xué)員的全局觀念，加強學(xué)員的協(xié)作精神，樹立學(xué)員的整體意識。 培訓(xùn)內(nèi)容圍繞：熟悉企業(yè)全面管理系統(tǒng)；了解企業(yè)整體運作流程；理解不同職能依存關(guān)系；深刻理解企業(yè)運營環(huán)境的不確定性等四個方面的內(nèi)容展開培訓(xùn)。 模擬經(jīng)營中，學(xué)員分組建立若干模擬公司，分別扮演總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、產(chǎn)品部經(jīng)理等角色，成員間通過廣泛交流和全方位的協(xié)作，形成相互支持的跨職能團(tuán)隊。每個跨職能團(tuán)隊都要面對激烈動蕩的市場環(huán)境，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，做出服務(wù)于全局的各項管理決策。模擬公司將依靠管理團(tuán)隊的集體智慧，參與激烈的市場競爭。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷模擬企業(yè)1年（或1季度）的成功與失敗過程中，鍛煉協(xié)作與溝通能力，樹立本職服從全局的管理理念，培養(yǎng)顧大局、識大體的現(xiàn)代職場人才。

課程內(nèi)容

【引言】

如何從習(xí)慣做題目轉(zhuǎn)化成習(xí)慣做項目；

提升組織系統(tǒng)效率是職場人員的根本任務(wù)；

人們無法真正理解沒有經(jīng)歷過的事情。

【認(rèn)識沙盤】

沙盤模擬培訓(xùn)是一種極具實戰(zhàn)色彩的體驗式管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事沙盤推演，開發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。

沙盤模擬培訓(xùn)是由學(xué)員分組成立若干模擬公司，圍繞培訓(xùn)主題進(jìn)行模擬經(jīng)營，通過實戰(zhàn)演練完成培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

通過模擬經(jīng)營（分咖啡館廳、玩具加工廠、品牌專賣店等），學(xué)員不但完成了圍繞培訓(xùn)主題的高質(zhì)量學(xué)習(xí)。還將會在思想深處發(fā)生脫胎換骨一般的變化，跨越性的完成從解題型思維到項目型思維、從做事型思維到管事型思維、從個體型管理到團(tuán)隊型管理、從反應(yīng)式思維到運籌式思維的思想轉(zhuǎn)型，從而新職場人的全局意識和系統(tǒng)思考能力，更新新職場人的決策模式，提升新職場人的適應(yīng)企業(yè)環(huán)境的能力。

【課程簡介】

新員職場營沙盤模擬培訓(xùn)課程旨在運用現(xiàn)代沙盤教學(xué)方法，通過管理者親身體驗?zāi)�擬企業(yè)完整的日常運營過程，使準(zhǔn)新職員從思想深處構(gòu)建企業(yè)中為人處事的大格局，真正理解企業(yè)價值產(chǎn)生的根源，切實培養(yǎng)學(xué)員的系統(tǒng)思考能力，提升學(xué)員的全局觀念，加強學(xué)員的協(xié)作精神，樹立學(xué)員的整體意識。

培訓(xùn)內(nèi)容圍繞：熟悉企業(yè)全面管理系統(tǒng)；了解企業(yè)整體運作流程；理解不同職能依存關(guān)系；深刻理解企業(yè)運營環(huán)境的不確定性等四個方面的內(nèi)容展開培訓(xùn)。

模擬經(jīng)營中，學(xué)員分組建立若干模擬公司，分別扮演總經(jīng)理、采購部經(jīng)理、財務(wù)部經(jīng)理、銷售部經(jīng)理、產(chǎn)品部經(jīng)理等角色，成員間通過廣泛交流和全方位的協(xié)作，形成相互支持的跨職能團(tuán)隊。每個跨職能團(tuán)隊都要面對激烈動蕩的市場環(huán)境，制定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，做出服務(wù)于全局的各項管理決策。模擬公司將依靠管理團(tuán)隊的集體智慧，參與激烈的市場競爭。參加培訓(xùn)的學(xué)員在經(jīng)歷模擬企業(yè)1年（或1季度）的成功與失敗過程中，鍛煉協(xié)作與溝通能力，樹立本職服從全局的管理理念，培養(yǎng)顧大局、識大體的現(xiàn)代職場人才。

【培訓(xùn)意義和收獲】

1、 通過培訓(xùn)，學(xué)員可以認(rèn)識到企業(yè)部門間相互協(xié)作關(guān)系晰；

2、 獲得極其寶貴的企業(yè)系統(tǒng)運營實踐經(jīng)驗；

3、 糾正狹隘的個人主義意識，打通職能豎井，鏟除溝通壁壘；

4、 通過分析生動鮮活的現(xiàn)場案例，認(rèn)識部門人員間相互支持的重要性，真正理解組織效率提升的來龍去脈；

5、 通過模擬演練，理解信息共享對決策的能力的重要性；

6、 對企業(yè)內(nèi)部價值鏈進(jìn)行全面分析，深刻揭示企業(yè)競爭力的來源；

7、 拓寬學(xué)員視角，走出個人主義意識的局限，使學(xué)員的思維格局得到實質(zhì)性的提升；

8、 通過模擬經(jīng)營崗位角色，體驗人員協(xié)同對企業(yè)價值產(chǎn)生的貢獻(xiàn)，構(gòu)建相互尊重、相互支持、相互激勵的和諧組織氛圍。

【課程大綱】

一、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、職能分工與管理流程設(shè)計

1、分析比較企業(yè)不同組織形式的優(yōu)點與缺陷；

2、學(xué)習(xí)建立符合模擬經(jīng)營需要的模擬企業(yè)組織構(gòu)架；

3、針對模擬企業(yè)架構(gòu)設(shè)計簡要職能說明；

4、依據(jù)適用原則，進(jìn)行成員分工；

5、明確各職能間的協(xié)作關(guān)系；

6、制定信息傳遞與共享原則；

7、企業(yè)內(nèi)部價值鏈的分析、探索與構(gòu)建；

8、制定組織決策的基本模式；

二、制定組織目標(biāo)與戰(zhàn)略

1、制定組織戰(zhàn)略愿景——明確組織的使命、路徑與目標(biāo)體系；

2、掃描經(jīng)營環(huán)境，進(jìn)行戰(zhàn)略分析；

3、構(gòu)造戰(zhàn)略，制定組織的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃；

4、學(xué)習(xí)確立職能戰(zhàn)略；

5、練習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)的細(xì)化與分解；

6、通過各職能間管理溝通，謀求戰(zhàn)略協(xié)同；

三、管理溝通與組織融合

1、外部市場信息與內(nèi)部管理信息的收集、管理與共享；

2、演練不同的溝通方式，體驗不同溝通方式的特點；

3、通過現(xiàn)場案例，分析常見的溝通障礙，解除溝通的誤區(qū)；

4、透視同級溝通與上下級溝通的誤區(qū)，解析傳統(tǒng)溝通的“代溝”；

5、學(xué)習(xí)一對一溝通、一對多溝通、多對一溝通的技巧與方法；


四、經(jīng)營計劃的制定與執(zhí)行

1、練習(xí)運用群體決策手段進(jìn)行模擬公司總體計劃的制定；

2、進(jìn)行計劃的分解與細(xì)化；

3、通過演練，學(xué)習(xí)經(jīng)營預(yù)算的制定；

4、體驗預(yù)算的實施與管理方法；

5、學(xué)習(xí)差異的分析及預(yù)算的控制與修正；

6、運用對比法，檢驗計劃的正確性，適時進(jìn)行計劃調(diào)整；

五、職場技能的理解與掌握

1、組織架構(gòu)和流程管理的思維方式

2、會議管理技巧

3、溝通技巧

4、項目管理

5、從數(shù)據(jù)到信息——趨勢分析和狀態(tài)分析

6、預(yù)測與規(guī)劃技巧

師資力量

備注信息

【講師介紹】 楊云 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師 實戰(zhàn)派企業(yè)運營管理專家  良好的教育背景 理論物理學(xué)學(xué)士，上海交大安泰管理學(xué)院MBA碩士，悉尼大學(xué)交流學(xué)者。良好的教育背景讓楊老師有了足夠的理論高度。  豐富的是職業(yè)經(jīng)歷 曾任職于;寶隆洋行;英特兒營養(yǎng)乳品有限公司;Classique Furniture Pty. Ltd；在國內(nèi)著名民營企業(yè)均瑤集團(tuán)歷任：行政部長，人力資源總監(jiān)，企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化部長、信息部總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)，營銷總監(jiān)，資產(chǎn)管理部總監(jiān)，總經(jīng)理