組織架構(gòu)與崗位體系設(shè)計

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	葛軍
審核時間：	我要報名2011-02-15 17:02:05

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)總經(jīng)理、分管副總、人力資源經(jīng)理及相關(guān)人員

課程目標(biāo)

課程收益 組織架構(gòu)是企業(yè)戰(zhàn)略承接的最直接體現(xiàn)，科學(xué)有效的組織結(jié)構(gòu)是確保高效管理的基礎(chǔ)，是企業(yè)有序?qū)崿F(xiàn)經(jīng)營目標(biāo)的基礎(chǔ)保障。 通過本次課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員掌握組織架構(gòu)設(shè)計的原則、流程及方法，學(xué)會能夠根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)設(shè)置組織架構(gòu)，并依據(jù)“因崗設(shè)人”的原則進(jìn)行崗位設(shè)計、定崗定編，并能夠編寫崗位設(shè)置表。 課程特色 1.打破傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式，以咨詢式培訓(xùn)為主導(dǎo)，便于學(xué)員培訓(xùn)后實操，將所學(xué)轉(zhuǎn)化到工作中。 2.以示范指導(dǎo)、模擬訓(xùn)練、案例分析為主要授課方式，提高學(xué)員的參與能力。

課程內(nèi)容

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; 案例分析：信洋實業(yè)公司的成立

(一)認(rèn)識組織架構(gòu)及崗位設(shè)置

1．認(rèn)識人力資源管理

2．認(rèn)識組織架構(gòu)及崗位設(shè)置

3．組織架構(gòu)及崗位設(shè)置與人力資源管理的關(guān)系

(二)企業(yè)組織架構(gòu)的設(shè)置

1．組織架構(gòu)的設(shè)計原則

1）以流程為中心

2）以業(yè)務(wù)獨(dú)立模塊為中心

3）以顧客為導(dǎo)向

4）分工協(xié)作

5）統(tǒng)一指揮

6）責(zé)權(quán)對等

7）執(zhí)行部門與監(jiān)督部門分設(shè)

2．組織結(jié)構(gòu)設(shè)計的程序

1）繪制企業(yè)的經(jīng)營流程。

2）分析組織結(jié)構(gòu)的影響因素，選擇最佳的組織結(jié)構(gòu)模式。

3）根據(jù)所選的組織結(jié)構(gòu)模式，將企業(yè)劃分為不同的、相對對立的部門。

4）為各個部門選擇合適的部門結(jié)構(gòu)，進(jìn)行組織機(jī)構(gòu)設(shè)置。

5）將各個部門組合起來，形成特定的組織結(jié)構(gòu)。

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; 案例分析：信洋實業(yè)公司的業(yè)務(wù)流程

3．組織架構(gòu)類型及適用范圍

1）直線制組織架構(gòu)的特點(diǎn)及適用企業(yè)

2）直線職能制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)

3）矩陣制族組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)

4）事業(yè)部制組織架構(gòu)特點(diǎn)及適用企業(yè)

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; 案例分析：信洋實業(yè)公司組織架構(gòu)的設(shè)立

4．部門職能分解的方法

1）按照業(yè)務(wù)流程進(jìn)行分解

2）頭腦風(fēng)暴確定

3）參照同類企業(yè)部門職能確定

4）避免部門與部門之間各種職能的交叉或脫節(jié)。

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; 案例分析：信洋實業(yè)公司生產(chǎn)部部門職能的確定（業(yè)務(wù)部門）

a生產(chǎn)車間職能分解

b生產(chǎn)車間班組設(shè)置

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; 案例分析：信洋公司如何根據(jù)業(yè)務(wù)流程確定人力資源部職能（職能部門）

（三）工作崗位的設(shè)置

1．崗位的設(shè)置原則

1）崗位工作的獨(dú)立性

2）崗位最低數(shù)量

2．崗位定員的方法

1）按設(shè)備崗位定員

2）按崗位負(fù)荷量定員

3）工作崗位定員

4）按組織機(jī)構(gòu)、職責(zé)范圍和業(yè)務(wù)分工定員

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; 案例分析：信洋公司人力資源部定員設(shè)置

3．崗位設(shè)置表編制

1）部門崗位設(shè)置表

2）公司崗位設(shè)置匯總表

3）公司崗位分類匯總表（全部匯總）

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; 案例分析：

a信洋公司組織體系圖

b信洋公司部門崗位設(shè)置表

c信洋公司公司崗位設(shè)置匯總表

d信洋公司崗位分類匯總表（高層）

e信洋公司崗位分類匯總表（全部匯總）

4．編制人力資源配置計劃表

5．分組討論

每一組選出一家企業(yè)，由該企業(yè)的學(xué)員對該企業(yè)的情況作介紹，然后分析該企業(yè)的組織架構(gòu)、崗位是怎樣設(shè)置的，是否合理，如果不合理，應(yīng)怎樣改進(jìn)？

師資力量

備注信息

葛軍老師簡介 中國培訓(xùn)網(wǎng)金牌講師 國內(nèi)實戰(zhàn)派管理專家，資深培訓(xùn)師、咨詢師,尤其擅長針對中高層管理技巧培訓(xùn)和人力資源管理技能提升培訓(xùn)；國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師；青島遠(yuǎn)達(dá)方略管理顧問工作室首席培訓(xùn)師、咨詢顧問；通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)（SGS）特聘培訓(xùn)師、咨詢顧問；盛世影響力網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)(EAP)簽約講師；福步大講堂簽約講師；北京大學(xué)EMBA課程培訓(xùn)班特邀培訓(xùn)師。 曾先后在世界500強(qiáng)、跨國公司等多家大型企業(yè)任職，十五年的企業(yè)管理工作經(jīng)歷，其中六年以上的人力資源總監(jiān)管理工作經(jīng)驗，數(shù)十家企業(yè)管理咨詢經(jīng)驗，曾為