TTT-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)之——如何打造生動(dòng)課堂

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問：	張見明
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-04-16 10:20:11

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

 克服課堂沉悶的問題，掌握提升課堂生動(dòng)性的技巧  掌握必要的授課展示技巧，使自己的思想和產(chǎn)品讓別人接受，贏得別人的支持，達(dá)到內(nèi)部培訓(xùn)的目標(biāo)  應(yīng)用與學(xué)員互動(dòng)的課堂技巧，提高學(xué)員的興趣，有效提升培訓(xùn)的效果

課程內(nèi)容

TTT-企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)之

—— 如何打造生動(dòng)課堂

1、培訓(xùn)目標(biāo)

 克服課堂沉悶的問題，掌握提升課堂生動(dòng)性的技巧

 掌握必要的授課展示技巧，使自己的思想和產(chǎn)品讓別人接受，贏得別人的支持，達(dá)到內(nèi)部培訓(xùn)的目標(biāo)

 應(yīng)用與學(xué)員互動(dòng)的課堂技巧，提高學(xué)員的興趣，有效提升培訓(xùn)的效果

2、 培訓(xùn)執(zhí)行方式

演說法+角色扮演+個(gè)案討論+實(shí)作演練+專題研究發(fā)表+作業(yè)指導(dǎo)

3、課程內(nèi)容

編號(hào) 項(xiàng)目模塊 具體內(nèi)容

1 如何開頭就吸引學(xué)員 五種不同開場(chǎng)技巧

“破冰”帶動(dòng)技巧演練

互動(dòng)氣氛的營(yíng)造

2 培訓(xùn)常見的典型問題 問題之一：課堂氣氛沉悶

問題之二：講師的語(yǔ)言表達(dá)出現(xiàn)低級(jí)錯(cuò)誤

問題之三：講師的角色錯(cuò)位

問題之四：講師過度緊張

問題之五：嚴(yán)重超時(shí)

問題之六：時(shí)間大量剩余

3 如何了解學(xué)員 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)分析

學(xué)員不同類型解析

常見學(xué)習(xí)特點(diǎn)與對(duì)策

吸引、保持聽眾注意力的黃金法則

4 培訓(xùn)授課技巧的訓(xùn)練 對(duì)用詞詞語(yǔ)的要求

如何應(yīng)用定義來(lái)解釋概念

肢體語(yǔ)言的應(yīng)用技巧

手勢(shì)表達(dá)精要

聲音究竟有多重要？

你傾聽過自己的聲音嗎？

可以用“停頓”表達(dá)的含義

語(yǔ)調(diào)、尾音、重音設(shè)計(jì)

語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的應(yīng)用技巧

感性表達(dá)的技巧

有效演講的七大要點(diǎn)語(yǔ)言表達(dá)

5 生動(dòng)性趣味性的授課技巧 比喻技巧的應(yīng)用

案例技巧的應(yīng)用

故事的應(yīng)用技巧

證據(jù)的應(yīng)用技巧

授課演練：如何使技術(shù)型課程生動(dòng)化

6 TTT的6種演示方式 如何講好每一張幻燈片

故事的演繹

音樂引導(dǎo)的感召

謎語(yǔ)的調(diào)節(jié)

詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用

圖片的妙用

多媒體的導(dǎo)入

7 TTT的9種課堂訓(xùn)練方法 講授法

案例法

游戲法

角色演練法

分組討論法

情景模擬法

辯論法

頭腦風(fēng)暴法

聲像教學(xué)法

8 如何導(dǎo)入適當(dāng)?shù)挠螒?如何創(chuàng)作教學(xué)游戲

明確目標(biāo)

制定游戲規(guī)則

設(shè)計(jì)游戲流程

驗(yàn)證游戲的價(jià)值

9 如何結(jié)尾 有效結(jié)尾的方法

經(jīng)典結(jié)尾方式的比較

1
學(xué)員演講演練與點(diǎn)評(píng) 每個(gè)學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)演練5分鐘

現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)

11 教室布置與教輔設(shè)備的應(yīng)用 為什么要使用視覺輔助器具

掛圖、投影片、白板

教室布置的要點(diǎn)

師資力量

備注信息

【授課時(shí)間】 講師介紹： 張見明 Jay Zhang 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 中國(guó)實(shí)戰(zhàn)和國(guó)際視野 —— 資深人力資源管理專家 管理技能培訓(xùn)專家 美國(guó)麻省大學(xué) MBA 6P人力資源管理模型創(chuàng)始人 2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢業(yè)專業(yè)委員會(huì)專家團(tuán)顧問 2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢顧問 全球500強(qiáng)華人講師 2010年度最佳人力資源管理專家 2011年度品牌培訓(xùn)師 中國(guó)金融人才專業(yè)委員會(huì)（中金會(huì)）特約培訓(xùn)師 浙