銀行行長(zhǎng)時(shí)間管理與目標(biāo)管理

課程類(lèi)別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	張見(jiàn)明
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-04-16 10:23:45

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

不懂時(shí)間管理是最低效的管理者。管理者首先必須要管理好自己的時(shí)間，提升管理者的自我管理技能，并且做好目標(biāo)管理。必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。有效的管理必須抓住工作重點(diǎn)，考核依據(jù)明確，各司其職，上下級(jí)溝通順暢、控制與協(xié)調(diào)有效，充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性，有利于員工能力提升，形成以工作導(dǎo)向的工作氛圍。 本課程幫助學(xué)員提升銀行時(shí)間管理和目標(biāo)管理的技能，以提升管理績(jī)效，使管理者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。

課程內(nèi)容

課程題目

高效時(shí)間管理與目標(biāo)管理

開(kāi)班形式 內(nèi)訓(xùn)、外訓(xùn) 培訓(xùn)時(shí)間 1天，共6課時(shí)

適用對(duì)象 市行行長(zhǎng)和縣行行長(zhǎng)等 培訓(xùn)講師 張見(jiàn)明

培訓(xùn)形式 講授、案例研討、實(shí)戰(zhàn)模擬練習(xí) 根據(jù)時(shí)間安排部分內(nèi)容為適當(dāng)簡(jiǎn)化

課程目標(biāo) 不懂時(shí)間管理是最低效的管理者。管理者首先必須要管理好自己的時(shí)間，提升管理者的自我管理技能，并且做好目標(biāo)管理。必須從“任務(wù)型”到“目標(biāo)型” 的轉(zhuǎn)變，建立目標(biāo)、計(jì)劃、追蹤、檢查、獎(jiǎng)懲的閉環(huán)式管理系統(tǒng)。有效的管理必須抓住工作重點(diǎn)，考核依據(jù)明確，各司其職，上下級(jí)溝通順暢、控制與協(xié)調(diào)有效，充分發(fā)揮員工的工作主動(dòng)性，有利于員工能力提升，形成以工作導(dǎo)向的工作氛圍。

本課程幫助學(xué)員提升銀行時(shí)間管理和目標(biāo)管理的技能，以提升管理績(jī)效，使管理者實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀走向卓越。

課程內(nèi)容

一、高效時(shí)間管理

第一講 認(rèn)識(shí)時(shí)間管理

有效管理者的五個(gè)特征

從效率到效能的追求

時(shí)間的特質(zhì)分析

時(shí)間的診斷與分析

時(shí)間管理的誤區(qū)

時(shí)間管理的案例分析

市行行長(zhǎng)和縣行行長(zhǎng)時(shí)間管理中的問(wèn)題分析

誰(shuí)偷了你的時(shí)間

第二講 第四代時(shí)間管理的技能

四象限工作分析

第二象限組織法

日常生活中的四個(gè)象限

如何發(fā)揮第二象限組織法的力量

找出每個(gè)角色中第二象限的目標(biāo)　

選擇做正確的事　

把握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)　

確定適當(dāng)?shù)钠谙蕖?br />
建立一周的決策依據(jù)

時(shí)間自然法則與工具

 ABC法則

 辦事的優(yōu)先次序

 4D原則

 時(shí)間管理的猶他法則

 Salami技術(shù)

個(gè)人工作時(shí)間管理計(jì)劃

案例：某銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的時(shí)間管理案例分析

第三講 提升時(shí)間效率的七大黃金法則

 制定計(jì)劃

 學(xué)會(huì)授權(quán)

 高效的會(huì)議技巧

 養(yǎng)成整潔和條理的習(xí)慣

 簡(jiǎn)化工作流程

 克服拖延推委的習(xí)慣，及時(shí)反應(yīng)

 善用零散的時(shí)間

案例：從某營(yíng)業(yè)部主任一天工作內(nèi)容看授權(quán)的問(wèn)題


二、目標(biāo)管理的實(shí)務(wù)

第四講 目標(biāo)管理的常見(jiàn)問(wèn)題分析

 目標(biāo)的三個(gè)主要來(lái)源

 企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問(wèn)題

 目標(biāo)管理的實(shí)施原則

 目標(biāo)管理五要素

 目標(biāo)管理的六個(gè)特征

第五講 掌握制定工作目標(biāo)的方法

 工作目標(biāo)的類(lèi)型

 目標(biāo)的SMART練習(xí)

 定量目標(biāo)和定性目標(biāo)的問(wèn)題

 設(shè)定目標(biāo)的七個(gè)步驟

 如何制定工作目標(biāo)

 如何與下屬設(shè)定目標(biāo)

案例：銀行目標(biāo)的量化案例分析

第六講 掌握目標(biāo)分解與實(shí)施最實(shí)用的方法

 崗位職責(zé)和目標(biāo)的區(qū)別

 分解目標(biāo)的工具和方法

 關(guān)鍵成果領(lǐng)域（KRA）

 分解目標(biāo)的現(xiàn)場(chǎng)演練

 關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)（KPI）的特點(diǎn)

 從KRA分解建立KPI的標(biāo)準(zhǔn)步驟

 目標(biāo)值設(shè)定的技巧

 目標(biāo)分解管理中的溝通

 目標(biāo)分解－策劃－實(shí)施－調(diào)整的審視

 目標(biāo)與措施轉(zhuǎn)換的案例分析

 SWOT工具應(yīng)用與案例分析

 優(yōu)化常規(guī)工作方法分析與討論

 實(shí)施目標(biāo)計(jì)劃管理的支持系統(tǒng)

案例：地市分行目標(biāo)分解實(shí)例

第七講 掌握目標(biāo)管理的追蹤的方法

 目標(biāo)追蹤的2個(gè)目的

 目標(biāo)追蹤的3步驟

 目標(biāo)追蹤的5個(gè)原則

 經(jīng)理常犯的錯(cuò)誤

 如何克服下屬的抵制

師資力量

備注信息

講師介紹： 張見(jiàn)明 Jay Zhang 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 中國(guó)實(shí)戰(zhàn)和國(guó)際視野 —— 資深人力資源管理專(zhuān)家 管理技能培訓(xùn)專(zhuān)家 美國(guó)麻省大學(xué) MBA 6P人力資源管理模型創(chuàng)始人 2002年度深圳市企業(yè)協(xié)會(huì)咨詢(xún)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)專(zhuān)家團(tuán)顧問(wèn) 2003年年度深圳市優(yōu)秀咨詢(xún)顧問(wèn) 全球500強(qiáng)華人講師 2010年度最佳人力資源管理專(zhuān)家 2011年度品牌培訓(xùn)師 《中國(guó)總裁培訓(xùn)網(wǎng)》金牌講師 中國(guó)金融人才專(zhuān)業(yè)委員會(huì)（中金