憂患意識(shí)課程培訓(xùn)大綱

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	王超
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-11 10:24:19

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

1）學(xué)習(xí)什么是憂患意識(shí)？憂患意識(shí)是如何產(chǎn)生的？ 2）憂患意識(shí)是如何發(fā)展的？ 3）憂患意識(shí)在日常生活工作中主要表現(xiàn)在哪些方面？ 4）憂患意識(shí)的歷史現(xiàn)實(shí)意義？ 　　5）讓員工珍惜自己的工作 6）創(chuàng)造一種良性循環(huán)的憂患意識(shí)氛圍， 7）從憂患的成敗案例學(xué)習(xí)危機(jī)管理 8）讓員工切身感受到憂患意識(shí)對(duì)個(gè)人在企業(yè)中生存與發(fā)展的影響 9）讓員工通過憂患意識(shí)，加強(qiáng)個(gè)人責(zé)任心，注重實(shí)干！

課程內(nèi)容

第一部分：憂患意識(shí)概述

　

1憂患意識(shí)含義

2憂患意識(shí)產(chǎn)生：

3憂患意識(shí)發(fā)展：

4憂患意識(shí)的時(shí)代內(nèi)涵

1）憂患意識(shí)是中國(guó)的一種文化傳統(tǒng)

2）憂患意識(shí)的時(shí)代內(nèi)涵


5憂患意思的歷史現(xiàn)實(shí)意義：



第二部分：中國(guó)傳統(tǒng)文化中的憂患意識(shí)主要表現(xiàn)在以下方面：


1清醒的危機(jī)意識(shí)

2盛世之憂和困境之憂

3內(nèi)發(fā)之尤和外感之憂

4深切的責(zé)任意識(shí)

5昂揚(yáng)的奮進(jìn)意識(shí)

6赤誠(chéng)的愛國(guó)情懷


　

第三部分：憂患意識(shí)培養(yǎng)


1. “生于憂患，死于安樂”強(qiáng)化員工憂患意識(shí)的意義

2. 在工作中憂患意識(shí)的誤區(qū)

3. 加強(qiáng)憂患意識(shí)是個(gè)人與企業(yè)的雙贏模式

4. 新老員工應(yīng)該具備的憂患意識(shí)

5　增強(qiáng)憂患意識(shí)：領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課


第四部分：有了憂患意識(shí)，我們?cè)撛趺醋觯?----讓自己做一個(gè)認(rèn)真，實(shí)干的員工

　1 實(shí)干的深刻內(nèi)涵：

　 （1）實(shí)干是一種堅(jiān)定的理想信念，是一種觀念

（2）實(shí)干是一種責(zé)任

（3）實(shí)干是一種意志

（4）實(shí)干是一種文化

2 實(shí)干的重要意義（為什么）

（1）實(shí)干出競(jìng)爭(zhēng)力

（2）實(shí)干出生產(chǎn)力、出創(chuàng)造力

（3）要不斷提高自身素質(zhì)

　　　�、倥囵B(yǎng)高尚道德品質(zhì)

　　　　②錘煉健康的心理素質(zhì)

　　　�、墼鰪�(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)“腹有詩(shī)書氣自華”

（4）培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)干意識(shí)

（5）小處著手、注意細(xì)節(jié)：

師資力量

備注信息

王超 中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 ●中華傳統(tǒng)文化特邀講師　　　　　 ●卡耐基當(dāng)眾講話口才教練 ●心靈筆跡職場(chǎng)應(yīng)用創(chuàng)始人　　　　 ●企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)師 個(gè)人寫兩幅對(duì)聯(lián)進(jìn)青島啤酒做培訓(xùn)師，銷售經(jīng)理，當(dāng)過會(huì)銷講師，會(huì)銷經(jīng)理，商貿(mào)公司總經(jīng)理；十年演講培訓(xùn)幫助50萬人以上，與多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，“寧可倒在臺(tái)上，不能倒在觀眾的心理”是王老師時(shí)刻提醒自己的話語，在十年演講培訓(xùn)生涯中，幫助了很多企業(yè)，并且為中央部門---中華全國(guó)總工會(huì)科級(jí)以上干部做培訓(xùn)，獲得很高的滿意度，同時(shí)王老師對(duì)心靈筆跡有著獨(dú)到的研究