教練技術應用工作坊

課程類別：	企業(yè)內訓
授課語言：	中文
授課顧問：	張雁濱
審核時間：	我要報名2012-08-03 16:58:15

　　

學習對象

企業(yè)各層員工

課程目標

■ 對人不對事、變知道為做到、變被動為主動、受害變責任、授人以漁 ■ 通過對教練技術理論和工具的學習，使學員掌握一些基礎的教練能力。 ■關于教練的理論、技巧、能力、工具、教練實踐（自我客戶、助教、教練） ■協(xié)助教練提升36

全方位綜合能力，為各類型企業(yè)人提供優(yōu)質的教練服務 ■協(xié)助企業(yè)建立金牌企業(yè)《教練文化》：以人為本、創(chuàng)新思維、不斷學習，令企業(yè)能更持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造更佳業(yè)績 ■為企業(yè)打造具有自我生命力強、激發(fā)智慧、螺旋向上良性發(fā)展特征的團隊。 ■成為中國專業(yè)教練先鋒，為確立中國專業(yè)教練在國際上的地位，奠定長遠發(fā)展基礎

課程內容

第一部分 教練理論

1.1企業(yè)為什么需要教練？

1.2教練的起源

1.3教練與培訓、顧問、咨詢區(qū)分

1.4教練的原理

1.5學習的四個階段

1.6能力與意愿圖

1.7約.哈利窗

1.8教練技術與學習型組織

1.9生命計劃

第二部分　四種教練能力

2.1聆聽

①聆聽習慣測試

②如何有效聆聽

③聆聽的目的

④教練要聽些什么？

⑤聆聽時的態(tài)度

⑥三“R”聆聽技巧

⑦聆聽案例分析

2.2發(fā)問

①發(fā)問的好處

②如何發(fā)問及發(fā)音技巧

③發(fā)問的方向

④發(fā)問的種類

⑤發(fā)問的出發(fā)點

⑥發(fā)問案例


2.3區(qū)分

①什么是區(qū)分？

②區(qū)分的作用

③區(qū)分的方向

④區(qū)分的方法

⑤區(qū)分技巧

⑥常見的區(qū)分問題

⑦區(qū)分的案例


2.4回應

①回應是什么？

②回應的誤區(qū)

③回應的出發(fā)點

④回應的種類

⑤注意被“回應”者的反應

⑥回應案例


第三部分　四步教練技巧

3.1厘清目標

①厘清目標有兩層意思

②確認目標

③教練需要區(qū)

④SMART＆A＋B系統(tǒng)設定目標

⑤個案練習

3.2反映現(xiàn)狀

①看不清自己兩因

②反映現(xiàn)狀注意事項：

③反映真相方向

④如何檢視

⑤有效的教練問題

⑥TFT教練技巧

3.3遷善心態(tài)

①向何處遷

②遷善心法

③如何檢視

④遷善個案

3.4行動計劃

①行動計劃的價值

②有效計劃三要素

③制定行動計劃

④檢視方法

第四部分　人本教練模式

4.1激情

4.2承諾

4.3負責任

4.4欣賞

4.5付出

4.6信任

4.7共贏

4.8感召

4.9可能性

第五部分 挑戰(zhàn)與激勵

第六部分 現(xiàn)場教練

師資力量

備注信息

■ 融合企業(yè)教練技術和NLP神經語言程式學的優(yōu)勢來訓練學員 ■ 整合中國人特有的儒釋道精神，因地制宜，量身定做 ■ 采取理論＋互動體驗式的方式，充分借助外在的資源 ■ 訓練中簡單、實用、有效，可操作、訓練后回到工作崗位可操作