生產(chǎn)問題的分析與解決內(nèi)訓(xùn)
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語言: |
中文 |
| 授課顧問: |
李慶遠(yuǎn) |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2012-08-07 13:44:57 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對(duì)象
課程目標(biāo)
參與目的:
1、了解何謂問題,發(fā)現(xiàn)問題的要點(diǎn);
2、掌握三不佳,5WIH法,六大任務(wù)等發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的基本方法;
3、掌握解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序并能運(yùn)用于實(shí)際中去;
4、掌握QC七大手法并應(yīng)用于實(shí)際中去;
5、成為一名發(fā)現(xiàn)和解決問題的高手。
參與對(duì)象:
企業(yè)中所有高層、中層干部
課程內(nèi)容
內(nèi)容簡(jiǎn)介
一、何謂問題:
1、 問題是對(duì)具有問題意識(shí)的人,才成為問題。
2、 沒有問題便是最大的問題。
3、 主管的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)和解決問題。
4、 企業(yè)中最缺的是解決問題的人才
5、 問題分類:救火類/發(fā)現(xiàn)類/預(yù)測(cè)類
6、 問題的層次:業(yè)務(wù)層次/管理層次/戰(zhàn)略層次
二、問題的發(fā)現(xiàn)
1、 何謂異常,找出異常的原因便是問題
2、 當(dāng)今世界唯一不變的就是變,變革會(huì)帶出問題
3、 生產(chǎn)持續(xù)改善從發(fā)現(xiàn)問題開始
4、 企業(yè)進(jìn)步是不斷發(fā)現(xiàn)問題和解決問題
5、 發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的金科玉律----追根究底
三、發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的方法
1、 三不法:不合理/不均衡/浪費(fèi)
2、 5WIH法
3、 4MIE法
4、 六大任務(wù)法
5、 頭腦風(fēng)暴法
6、 學(xué)員分組操練
四、解決生產(chǎn)問題的方法
1、 對(duì)癥治療與根本治序(治標(biāo)與治本)
2、 解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序
⑴把握問題現(xiàn)狀調(diào)查
⑵分析原因
⑶確認(rèn)要因
⑷制定對(duì)策
⑸實(shí)施對(duì)策
⑹檢查效果
⑺標(biāo)準(zhǔn)化
3、 學(xué)員分組討論:練解決問題的標(biāo)準(zhǔn)程序
五、QC手法在解決生產(chǎn)問題上應(yīng)用
1、 查核表
2、 層別法或柏拉圖
3、 直方圖
4、 魚骨圖或要因分析圖
5、 管制圖基因型推移圖
6、 問題分析表
7、 學(xué)員分組操練
六、總結(jié)回答學(xué)員提問
師資力量
備注信息
李慶遠(yuǎn)中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
中國啟智訓(xùn)練第一人,既是一名成功的職業(yè)經(jīng)理人,又是資深的人力資源的專家和生產(chǎn)管理的專家,擁有豐富富的企管和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。廣東某民企副總經(jīng)理,多所企管公司兼職高級(jí)講師和顧問師。
擅長領(lǐng)域:
人力資源 職業(yè)素養(yǎng) 生產(chǎn)管理
在HR管理組織發(fā)展理論與實(shí)務(wù)、生產(chǎn)作業(yè)管理方面有深厚的造詣。綜合多年HR管理經(jīng)驗(yàn)和心得,自創(chuàng)《滾動(dòng)式目標(biāo)管理與績效考核》在數(shù)家企業(yè)中推行,并取得顯著效果。