生產(chǎn)問(wèn)題分析與對(duì)策——生產(chǎn)主管解決問(wèn)題技能訓(xùn)練

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語(yǔ)言：	中文
授課顧問(wèn)：	李建祥
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-07 13:51:41

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

生產(chǎn)問(wèn)題分析與對(duì)策——生產(chǎn)主管解決問(wèn)題技能訓(xùn)練

課程收益：

沒(méi)有一個(gè)企業(yè)可以沒(méi)有問(wèn)題，也沒(méi)有一個(gè)企業(yè)可以解決所有的問(wèn)題。管理圍繞“問(wèn)題”而展開(kāi)，管理的本質(zhì)就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，只有解決問(wèn)題才能提升績(jī)效，降低成本。本課程圍繞人員問(wèn)題、設(shè)備問(wèn)題、材料問(wèn)題、品質(zhì)問(wèn)題、效率問(wèn)題、以及成本問(wèn)題，以6S管理為基礎(chǔ)、以QC手法和IE手法為工具，創(chuàng)建一套科學(xué)的問(wèn)題管理模式，藉此強(qiáng)化生產(chǎn)主管的問(wèn)題意識(shí)和改善技巧。

課程對(duì)象：

企業(yè)總經(jīng)理、人事、生產(chǎn)、品質(zhì)、資材、工程、車間等部門主管

課程內(nèi)容

課程大綱：

一、問(wèn)題與問(wèn)題意識(shí)
現(xiàn)場(chǎng)管理的本質(zhì)
問(wèn)題管理的三大要素
描述問(wèn)題的“工具包”
解決問(wèn)題的方法和步驟
如何培養(yǎng)和強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)

二、解決現(xiàn)場(chǎng)管理問(wèn)題的6S活動(dòng)
理解6S活動(dòng)的真意
整理整頓清掃3S實(shí)戰(zhàn)技巧
維持3S活動(dòng)成果的科學(xué)方法
素養(yǎng)在企業(yè)制度和文化中養(yǎng)成
安全管理到底管理什么
現(xiàn)場(chǎng)主管的安全管理職責(zé)

三、解決人員績(jī)效問(wèn)題的有效方法
工作做不好的原因分析
怎樣選擇和評(píng)價(jià)新進(jìn)員工
員工培訓(xùn)的角色認(rèn)知（討論）
掌握工作教導(dǎo)OJT技能（演練）
適時(shí)的激勵(lì)，提升員工士氣
生產(chǎn)主管如何選人、育人、留人

四、解決生產(chǎn)浪費(fèi)的科學(xué)管理工具
精益生產(chǎn)七大浪費(fèi)
思考問(wèn)題的工具（案例）
頭腦風(fēng)暴法
魚(yú)骨刺圖法
5W2H法
思維十二法則
解決問(wèn)題的IE工具（案例）
平衡分析法
動(dòng)作分析法
工程分析法
ECR法打造精益生產(chǎn)流程（案例）
工作防呆徹底解決品質(zhì)問(wèn)題（案例）

師資力量

備注信息

李建祥
中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
　　中企鼎盛戰(zhàn)略聯(lián)盟專家、專業(yè)講師山東科技大學(xué) 機(jī)電工程碩士 、廈門大學(xué)MBA 國(guó)內(nèi)制造業(yè)生產(chǎn)管理專專家，上海交大生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)特聘講師，具有汽車零部件、家用電器、數(shù)碼光學(xué)、外貿(mào)服裝、管理咨詢行業(yè)背景，多家跨國(guó)集團(tuán)的工作經(jīng)驗(yàn)。曾經(jīng)為愛(ài)仕達(dá)電器、寧波四維爾、大明電子、東明時(shí)裝、文邦電線等多家客戶提供“薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效管理、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化、精益生產(chǎn)管理”等項(xiàng)目咨詢服務(wù)；擅長(zhǎng)運(yùn)用平衡計(jì)分卡、KPI技術(shù)、IE七大手法、QC七大手法、現(xiàn)場(chǎng)5S管理等現(xiàn)代管理工具，并在