計劃制訂與績效達成

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	李庚翔
審核時間：	我要報名2012-08-07 13:51:46

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標

課程名稱: 《計劃制訂與績效達成》

目標學(xué)員: 適用于企業(yè)高中層主管及相關(guān)管理人員

培訓(xùn)時間:1天

課程背景: 在企業(yè)計劃制訂與達成的過程中，為什么有時得到的結(jié)果總和目標有所偏離？在團隊中對于如何達成計劃，如何實施有效的監(jiān)控手段，這是很多企業(yè)在發(fā)展過程中存在的普遍問題。此次培訓(xùn)將結(jié)合國內(nèi)外著名企業(yè)的實戰(zhàn)案例，深入淺出的講述企業(yè)如何實施計劃管理和如何掌握達成計劃目標的方法手段。

一．培訓(xùn)目標：

 明確管理者的角色扮演

 了解計劃制訂的過程與實施的方法

 找到計劃執(zhí)行缺失的問題點

 掌握計劃達成的管理技巧

二． 培訓(xùn)方式：

案例研討 互動參與 鼓勵分享 專題講解 感悟故事

課程內(nèi)容

三．培訓(xùn)提綱:

部 分 主 題 內(nèi) 容 時 間

第一模塊

管理者的角色定位

一、管理者的角色定位

1． 理解管理

2． 管理者的角色定位 1H

二、管理的基本功

1． 從基礎(chǔ)性管理到目標達成的關(guān)聯(lián)圖

2． 計劃與決策

3． 組織與整合

4． 控制與糾偏

5． 領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)

第二模塊

計劃的制訂

一、計劃的制訂

1． 計劃的準備

 從公司年度策略目標開始分解的方法

 基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)的準備

 組織與職責的清晰劃分

 從公司戰(zhàn)略“藍圖”到部門的“地圖”

1． 計劃的訂定

 部門指標溝通

 部門資源配置的確認 1H

二、計劃的實施

1． 計劃的展開

 指標的分解

 對策展開

 明確指標的責任

2． 計劃的實施

 指標管理卡的運用

 指標實施行動計劃表

3． 計劃達成的追蹤

 追蹤的平臺——例會管理

 運用PDCA管理進行追蹤與控制 1H

第三模塊

計劃執(zhí)行中的誤區(qū)

一、計劃執(zhí)行的誤區(qū)

1． 為什么有時有計劃沒執(zhí)行，

有時又執(zhí)行了無結(jié)果？

2． 計劃執(zhí)行的誤區(qū)

 忽視目標

 忽視效益 1H

二、績效缺失的分析

1． 績效缺失的原因分析

2． 具體分析１：缺乏規(guī)范化、表單化管理

3． 具體分析２：流程不暢

4． 具體分析３：執(zhí)行不力

第四模塊

績效管理與工作教導(dǎo)

一、績效管理

1． KPI管理方法

2． 考核可能失敗的原因

3． 績效的評估

4． 績效診斷與績效提升 1H

二、工作教導(dǎo)

1． OJT工作教導(dǎo)方法的四階段——

 學(xué)習(xí)準備階段

 傳授工作階段

 試做階段

 考驗成效階段

2． SOP的完善與標準化的推行 1H

師資力量

備注信息

李庚翔老師

專業(yè)學(xué)歷：

中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

清華大學(xué) MBA

美國加州喬治大學(xué)工商管理碩士

個人優(yōu)勢：

歷經(jīng)國企、外企和民企等業(yè)態(tài)以及制造、設(shè)備、管理、人力資源等部門的歷練；

從企業(yè)的最基礎(chǔ)工作做起，直到企業(yè)的高管（總監(jiān)、副總、總經(jīng)理）；

從事的行業(yè)橫跨制造業(yè)、商業(yè)連鎖業(yè)、工業(yè)建筑業(yè)；

十年以上的講師、咨詢與企業(yè)顧問的歷練； <