企業(yè)安全生產(chǎn)預(yù)警及防范

課程類別：	企業(yè)內(nèi)訓(xùn)
授課語言：	中文
授課顧問：	翁士增
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-12-13 16:16:00

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

安全生產(chǎn)主管相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，企事業(yè)單位安全主管、車間主任、班組長及儲(chǔ)備干部

課程目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)職業(yè)安全健康管理體系、企業(yè)安全管理制度和評(píng)價(jià)技能； 2.幫助學(xué)員正確樹立安全生產(chǎn)的意識(shí)； 3.讓學(xué)員了解企業(yè)安全管理和系統(tǒng)安全分析的原理和方法； 4.掌握安全目標(biāo)管理和信息管理、危險(xiǎn)源辨識(shí)、危險(xiǎn)控制和事故預(yù)防措施、安全檢查表、危險(xiǎn)性預(yù)先分析、故障樹分析、失效模式與效果分析、作業(yè)危險(xiǎn)性分析、安全性評(píng)價(jià)等方法及其應(yīng)用； 5.了解國際著名企業(yè)的安全管理的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。

課程內(nèi)容

第一講　當(dāng)前全國的安全生產(chǎn)形勢分析

一、黨和國家對(duì)安全生產(chǎn)工作越來越重視

二、國際上越來越關(guān)注我國安全生產(chǎn)工作

三、國家頒布了一系列安全生產(chǎn)法律法規(guī)

第二講　安全生產(chǎn)管理知識(shí)

一、 安全生產(chǎn)的重要性

1.事故現(xiàn)場展示；

2.安全事故直接與間接所產(chǎn)生的損失；

3.冰山理論；

4.管理人員的責(zé)任；

5.強(qiáng)化安全生產(chǎn)文化；

6.車間安全管理的特點(diǎn)。

二、安全生產(chǎn)常識(shí)

1.一般安全規(guī)定；

2.用電安全；

3.設(shè)備安全；

4.化學(xué)品安全；

5.現(xiàn)場急救；

6.消防安全；

7.密閉空間作業(yè)；

8.高空作業(yè)。

三、安全生產(chǎn)日常管理

1.安全制度解讀及執(zhí)行；

2.安全四級(jí)檢查；

3.觀察；

4.安全事故分析；

5.危害預(yù)防與控制；

6.風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的方法；

7.工程控制；

8.管理控制；

9.個(gè)人防護(hù)控制；

1
.安全與健康教育。

第三講　員工安全知識(shí)

一、安全與安全要素

二、從業(yè)人員安全生產(chǎn)的權(quán)利和義務(wù)

三、工傷認(rèn)定和工傷保險(xiǎn)待遇

四、安全色與安全標(biāo)志

五、安全文化建設(shè)

第四講　企業(yè)事故危害與事故預(yù)防

一、事故危害與常見的傷害事故

二、常見的違章操作行為

三、事故預(yù)防對(duì)策和方法

第五講　企業(yè)火災(zāi)事故預(yù)防與處置

一、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案

二、報(bào)警與組織撲救

三、火場逃生

第六講　企業(yè)“三級(jí)”安全教育責(zé)任的落實(shí)

一、三級(jí)安全教育內(nèi)容

二、常見“三級(jí)”安全教育誤區(qū)

三、“三級(jí)”安全教育責(zé)任落實(shí)

第七講　現(xiàn)場安全監(jiān)控

一、一線主管人員安全管理的"四到原則"

二、現(xiàn)場安全監(jiān)控的目的

三、現(xiàn)場安全監(jiān)控的挑戰(zhàn)

四、現(xiàn)場監(jiān)控的內(nèi)容與方法

五、運(yùn)輸安全

第八講　安全生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)技巧

一、安全管理的標(biāo)準(zhǔn)化

二、安全目視管理

三、安全管理看板管理

四、安全管理中的技巧法

師資力量

備注信息

翁士增 中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師；中國管理科學(xué)研究院終身研究員，中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)專家，浙江省國資委培訓(xùn)中心專家，浙江中小企業(yè)研究所副所長。 翁老師講課功底深厚，專注投入；以學(xué)員為中心，采用講授、案例研究、情景模擬、游戲體驗(yàn)等現(xiàn)代互動(dòng)式學(xué)習(xí)方式；授課時(shí)語言幽默形象，善于用生活中和企業(yè)中的常用事例和案例模擬等情境式教學(xué)方法，把理性了解與感性認(rèn)知二者巧妙結(jié)合，曾多次被評(píng)為“最受歡迎的講師”、“金牌講師”等。在課堂上將管理理念與實(shí)踐操作緊密結(jié)合，激情、幽默、極強(qiáng)的感染力與震撼力，還有出色的現(xiàn)場駕馭能力；在不知不覺中