生產(chǎn)主管(班組長)管理技能提升訓(xùn)練
| 課程類別: |
企業(yè)內(nèi)訓(xùn) |
| 授課語言: |
中文 |
| 授課顧問: |
劉有林 |
| 審核時間: |
我要報名2013-01-03 17:27:34 |
注:參加該內(nèi)訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線客服。
學(xué)習(xí)對象
生產(chǎn)主管
課程目標(biāo)
1、了解基層管理干部的角色定位及良好的工作心態(tài)
2、掌握什么是執(zhí)行力,建立以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行班組團(tuán)隊
3、學(xué)習(xí)常用的教導(dǎo)方法,提高教導(dǎo)部屬的能力,從而盡可能的縮短下屬的適應(yīng)期
4、掌握高效溝通的技能,改善現(xiàn)場人際關(guān)系
課程內(nèi)容
【單元一】團(tuán)隊建設(shè)(分享影片《亮劍》)
1、領(lǐng)導(dǎo):領(lǐng)導(dǎo)不是任命出來的,是自己主動承擔(dān)責(zé)任而站出來的。
2、個人:什么是團(tuán)隊?無原則的友愛不是團(tuán)隊,只是朋友的小圈子,只有各自獨(dú)立地履行職責(zé),互相提供價值,同事之間才有合作的前提,團(tuán)隊的成功是創(chuàng)造更高的價值,讓客戶感動。
3、團(tuán)隊:執(zhí)行的團(tuán)隊有統(tǒng)一的目標(biāo),統(tǒng)一的思想、統(tǒng)一的行動、統(tǒng)一的聲音。沒有內(nèi)心強(qiáng)大的員工,就沒有強(qiáng)大的公司。
4、機(jī)制:團(tuán)隊的成長,要有機(jī)制,品牌積分是一個競爭機(jī)制,也是價值認(rèn)同與強(qiáng)化的一個機(jī)制。
【單元二】班組長的角色認(rèn)知——明確你的工作與職責(zé)
1、什么是基層干部
2、自我角色認(rèn)知
3、基層干部的多重角色
4、基層干部的重要作用
5、優(yōu)秀基層干部的技能要求
【單元三】優(yōu)秀班組長的六項修煉(體驗游戲:完美節(jié)拍)
1、多謀善斷的決策力(一上)
1.1收集信息
1.2 提供多種解決方案
1.3 當(dāng)機(jī)立斷的決策魄力
2、達(dá)成績效的執(zhí)行力(一下)
2.1企業(yè)執(zhí)行力是將公司戰(zhàn)略目標(biāo)變成財務(wù)結(jié)果的能力,是企業(yè)的核心競爭力。
2.2 高層管理者執(zhí)行力——狼性原則:迫使員工進(jìn)化,如果強(qiáng)者不淘汰弱者,那弱者就會反過來淘汰強(qiáng)者
2.3中層管理者執(zhí)行力——放大鏡原理:中層只有兩種選擇:要么做大氣層,把高層戰(zhàn)略的大部分熱能都折射和損耗掉;要么做放大鏡,把太陽的光芒聚集到一點(diǎn),把紙點(diǎn)燃
3、整合資源的組織力(一硬)
3.1 透析人才特質(zhì)——選人用人方法創(chuàng)新
3.2 整合人力資源——世界上沒有垃圾只有放錯地方的財寶
3.3 激活內(nèi)在動力——階梯法讓無形激勵有形化、激發(fā)成長的內(nèi)動力
4、凝聚人心的感召力(一軟)
4.1自我激勵
4.2目標(biāo)激勵
4.3情感激勵
4.2競爭激勵
4.3危機(jī)激勵
4.3負(fù)激勵
5、超速成長的學(xué)習(xí)力(一入)
5.1完成角色轉(zhuǎn)換
5.2 獲取超人能量
5.3 煉就非凡意志
5.4第五項修煉
5.4.1第一項修煉:自我超越
5.4.2第二項修煉:心智模式
5.4.1第一項修煉:共同愿景
5.4.1第一項修煉:團(tuán)隊學(xué)習(xí)
5.4.1第一項修煉:系統(tǒng)思考
6、帶隊育人的教導(dǎo)力(一出)
師資力量
備注信息
劉有林
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師;PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師、實戰(zhàn)型體驗式培訓(xùn)專家、美國項目管理協(xié)會(PMI)(L)認(rèn)證PMP;西北工業(yè)大學(xué)世紀(jì)卓越、特聘講師
劉老師是一位非常資深的職業(yè)經(jīng)理和企管顧問,擁有12年實戰(zhàn)經(jīng)驗,涉及生產(chǎn)制造業(yè)、珠寶、醫(yī)藥、通信、銀行、培訓(xùn)咨詢業(yè)等多個領(lǐng)域,有著極其豐富的行業(yè)經(jīng)驗。歷任王氏華高科技集團(tuán)培訓(xùn)總監(jiān)、香港金至尊實業(yè)有限公司培訓(xùn)中心總監(jiān)、香港位元堂藥業(yè)控股有限公司營銷部經(jīng)理。
【培訓(xùn)風(fēng)格】
錦心繡嘴、精明干練、輕松幽默、方法多樣、注重學(xué)員互動、有趣、有料、有道。