企業(yè)人力資源勞資法律實(shí)務(wù)

開課地點(diǎn)：	天津
授課時(shí)間：	1天
授課顧問：	劉老師
開課時(shí)間：	2014-05-22
市場報(bào)價(jià)：	1300
購買價(jià)格：	1040
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   天津 2014-05-22 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-04-28 14:49:46

　　

 

　　課程目標(biāo)

　　1、整體上把握人力資源法律規(guī)則

　　2、如何通過制定、實(shí)施合理的公司用人策略、規(guī)章制度、勞動(dòng)合同來完成對公司人力資源的總體管理;

　　3、了解和比較新立法和原勞動(dòng)法異同和使用差異

　　4、抓住關(guān)鍵細(xì)節(jié)，有效應(yīng)對勞資糾紛

　　課程內(nèi)容

　　一、勞動(dòng)合同簽訂的操作實(shí)務(wù)

　　招聘過程中的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

　　a) 勞動(dòng)合同的主體資格

　　b) Offer letter的效力(聘用通知發(fā)出后是否可以撤回?)

　　c) 不簽勞動(dòng)合同的企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

　　分析勞動(dòng)合同的必備條款

　　a) 如何約定工作內(nèi)容條款

　　b) 如何約定工作地點(diǎn)條款

　　c) 如何約定工作時(shí)間條款?(關(guān)于工時(shí)制度的分析)

　　d) 無固定期限勞動(dòng)合同簽訂條件

　　e) 其他容易忽略的重要條款

　　勞動(dòng)合同與法律風(fēng)險(xiǎn)案例分析

　　二、企業(yè)規(guī)章制度制定的操作實(shí)務(wù)

　　規(guī)章制度的重要性

　　制訂企業(yè)規(guī)章的步驟與方法(新法環(huán)境下的操作流程變化)

　　a) 規(guī)章制度的內(nèi)容須具合法性

　　b) 規(guī)章制度制定和通過要經(jīng)過民主程序

　　c) 如何公示

　　如何撰寫《員工手冊》

　　a) 制定要求

　　b) 部分企業(yè)規(guī)章內(nèi)容解讀

　　企業(yè)規(guī)章制度與法律風(fēng)險(xiǎn)案例分析

　　三、勞動(dòng)合同履行過程的操作實(shí)務(wù)

　　如何加強(qiáng)加班管理

　　a) 加班與值班

　　b) 企業(yè)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)

　　c) 加班費(fèi)計(jì)算基數(shù)如何確定

　　d) 加班事實(shí)的舉證責(zé)任如何分配

　　如何變更勞動(dòng)合同

　　a) 變更的依據(jù)

　　b) 變更的形式

　　如何保護(hù)企業(yè)的商業(yè)秘密

　　a) 建立公司的保密制度

　　b) 如何與接觸商業(yè)秘密的員工簽訂保密協(xié)議

　　如何簽訂競業(yè)限制協(xié)議

　　如何運(yùn)用培訓(xùn)的方式留住員工

　　a) 如何簽訂培訓(xùn)協(xié)議

　　b) 如何監(jiān)控培訓(xùn)過程

　　如何加強(qiáng)試用期管理

　　勞動(dòng)爭議解決案例分析

　　四、勞動(dòng)合同解除的操作實(shí)務(wù)

　　協(xié)商解除

　　勞動(dòng)者的辭職

　　過錯(cuò)解除

　　a) 解除的法律依據(jù)

　　b) 解除的事實(shí)依據(jù)

　　c) 解除的程序要求

　　非過錯(cuò)解除

　　a) 醫(yī)療期滿解除

　　b) 不勝任解除

　　c) 客觀情況的重大變化的解除

　　解除手續(xù)的辦理

　　勞動(dòng)爭議解決案例分析

　　五、典型案例分析及應(yīng)對

　　六、答疑

　　學(xué)員直接提出自己在實(shí)際工作中遇到的相關(guān)問題，由講師直接對該實(shí)際問題進(jìn)行診斷、講解和分析。

　　師資力量

　　劉老師 (AMY LIU)

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　背景介紹：

　　劉老師，畢業(yè)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人力資源管理專業(yè);在國企和外資企業(yè)從事人力資源管理、行政管理、EHS管理等工作近十年，有豐富的人力資源工作背景�，F(xiàn)任大型跨國物流公司人力資源部經(jīng)理，具有豐富的管理實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，擅長勞動(dòng)關(guān)系、職業(yè)生涯規(guī)劃、薪酬福利，績效考核、溝通技能，團(tuán)隊(duì)合作，變革管理、行政管理等管理類知識和技能培訓(xùn)。

　　授課風(fēng)格：

　　劉老師的講課風(fēng)格系統(tǒng)性強(qiáng)、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、注重實(shí)用性以及學(xué)員互動(dòng)，是咨詢式培訓(xùn)的倡導(dǎo)者。