工廠5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視管理

開課地點(diǎn)：	天津
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	陳老師
開課時(shí)間：	2014-07-25
市場報(bào)價(jià)：	3280
購買價(jià)格：	2624
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   天津 2014-07-25 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-07-18 16:05:30

　　

 

　　課程背景

　　每次我們在拜訪企業(yè)，給企業(yè)做診斷的時(shí)候，都會(huì)問“您的企業(yè)推行5S了嗎?”，100%的企業(yè)都回答說“早就推行了”。我們又問“你們現(xiàn)場5S一直保持得很好嗎?”，有的回答說，“淡季的時(shí)候好，旺季的時(shí)候差些”，有的回答說，“有客戶來的時(shí)候做一做，沒客戶來就不怎么樣了”，很少有企業(yè)敢說“我們一直都做得很好”。5S傳到中國已經(jīng)20多年，很多企業(yè)也推行了不少年，按理說經(jīng)驗(yàn)也夠豐富，為什么推行效果還是不理想呢?

　　5S絕不僅僅是打掃衛(wèi)生，5S就是工廠的KPI!，然而：

　　如何讓企業(yè)管理層乃至一線員工領(lǐng)悟5S的深刻意義?

　　如何掌握并建立一套切實(shí)可行的5S推行體系?

　　如何及時(shí)發(fā)現(xiàn)5S推行過程中的問題，并積極找到解決措施?

　　如何將目視管理應(yīng)用到“無處不在”?

　　……

　　這些都是生產(chǎn)主管迫切需要解決的問題

　　《工廠5S與目視化管理》，旨在傳授5S的精髓內(nèi)容，讓學(xué)員深刻理解5S的真正涵義，并掌握5S推進(jìn)的關(guān)鍵要領(lǐng)，5S推進(jìn)關(guān)鍵問題的解決辦法，以及學(xué)習(xí)如何建立有效的5S管理機(jī)制等內(nèi)容;同時(shí)，本課程將展示目視化管理等相關(guān)優(yōu)秀案例，讓學(xué)員即學(xué)即用，大大增加了課程的實(shí)用性。

　　學(xué)習(xí)對象

　　企業(yè)內(nèi)部生產(chǎn)經(jīng)理及生產(chǎn)主管，生產(chǎn)工程師，車間主任領(lǐng)班，班組長，以及公司5S推進(jìn)人員及相關(guān)人員。

　　課程目標(biāo)

　　運(yùn)用5S技能，提高每一位員工的工作效率。

　　通過5S的開展，企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場能夠達(dá)到規(guī)范，穩(wěn)定，有序的狀況，減少各種異常情況的出現(xiàn)，利于各類改善項(xiàng)目的實(shí)施和達(dá)成。

　　通過5S學(xué)習(xí)，使每一位學(xué)習(xí)者感知到作為企業(yè)人社會(huì)人應(yīng)該具備何種素質(zhì)，養(yǎng)成在各類場合自覺遵守規(guī)定的習(xí)慣。

　　通過學(xué)習(xí)和開展5S，提高員工技能，規(guī)范生產(chǎn)現(xiàn)場，以提高企業(yè)和人員的素質(zhì)

　　課程內(nèi)容

　　第一篇 5S的理念

　　第一部分：5S的引言與背景

　　現(xiàn)今的企業(yè)生產(chǎn)模式形成的背景

　　日本原裝與國產(chǎn)質(zhì)量

　　第一映像的重要性與形成

　　5S是解決問題的基礎(chǔ)管理方法嗎

　　5S的多面性

　　日本企業(yè)現(xiàn)場(視頻)

　　第二部分：5S的概念，來源，意義，作用

　　5S概念的解釋

　　5S的來源

　　各國(區(qū)域)5S的狀況

　　5S與現(xiàn)場管理

　　5S的三大支柱

　　第三部分：5S詳細(xì)展開

　　1S-整理

　　作整理先要具備哪些條件

　　整理的定義

　　整理在現(xiàn)場的開展方法

　　整理活動(dòng)開展需要制定的各類標(biāo)準(zhǔn)

　　整理活動(dòng)的意義和開展指南

　　討論

　　2S-整頓

　　作整頓之前有這些問題嗎?

　　整頓的定義

　　整頓在生產(chǎn)現(xiàn)場的作用

　　整頓活動(dòng)開展所需要制定的標(biāo)準(zhǔn)

　　可視化管理

　　工裝夾具，工具，量具，WIP，倉庫，辦公室，清掃工具的現(xiàn)場管理

　　整頓活動(dòng)的意義和開展指南

　　討論

　　3S-清掃

　　清掃的定義

　　清掃所需要達(dá)到的兩大要求

　　清掃所需制定的標(biāo)準(zhǔn)

　　資料文件，機(jī)器設(shè)備，公共區(qū)域的清掃管理

　　清掃活動(dòng)的意義和開展指南

　　討論

　　4S-清潔(標(biāo)準(zhǔn)化)

　　清潔具有非常“中國”的特色

　　清潔的定義

　　何謂標(biāo)準(zhǔn)化

　　清潔活動(dòng)的目的

　　清潔活動(dòng)如何維持

　　清潔活動(dòng)的意義和開展指南

　　討論

　　5S-素養(yǎng)

　　何謂素養(yǎng)

　　如何通過5S活動(dòng)養(yǎng)成素養(yǎng)

　　素養(yǎng)對人的重要性

　　5S難道只是一種公司內(nèi)的管理?

　　討論

　　5S 與安全

　　5S 活動(dòng)的深入與貫徹。

　　安全作業(yè)重點(diǎn)

　　現(xiàn)場巡查重點(diǎn)

　　事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急

　　第二篇 目視管理技巧

　　第一部分 目視管理

　　何謂目視管理

　　目視管理特點(diǎn)

　　目視管理方法。

　　目視管理的切入點(diǎn)與方法

　　目視管理評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　第二部分 顏色管理

　　何謂顏色管理

　　顏色管理特點(diǎn)

　　顏色管理方法

　　現(xiàn)場案例

　　第三部分 “3UMEMO”運(yùn)用

　　何謂“3UMEMO”

　　關(guān)于3U檢查表

　　填寫程序

　　改善方法與實(shí)例

　　5S 診斷核對表與“3UMEMO”關(guān)系

　　第四部分 其他手法

　　三現(xiàn)

　　5W1H思維方法及PDCA法

　　實(shí)景拍照及攝像前后對比法

　　引線作戰(zhàn)法

　　現(xiàn)場“六不”改善法

　　形跡管理法

　　5S推進(jìn)實(shí)務(wù)手法的案例

　　第三篇 5S現(xiàn)場推展

　　第一部分：成立5S推行管理系統(tǒng)方針目標(biāo)

　　企業(yè)5S推行程序的建立

　　企業(yè)5S的組織架構(gòu)

　　5S 人員的配置與職責(zé)

　　具體工作內(nèi)容與方式

　　如何確立5S活動(dòng)總目標(biāo)與階段性目標(biāo)

　　各項(xiàng)5S管理獎(jiǎng)懲考核規(guī)定與報(bào)表

　　5S的績效監(jiān)控體系(review)

　　第二部分 工作計(jì)劃

　　目標(biāo)與計(jì)劃

　　資料的收集與整理

　　制定5S 活動(dòng)實(shí)施辦法

　　第三部分 活動(dòng)前的宣導(dǎo)

　　先期宣傳活動(dòng)

　　觀摩benchmarking

　　推行手冊與企業(yè)文化宣傳

　　專業(yè)指導(dǎo)專家的準(zhǔn)備

　　最高管理者的：三最

　　第四部分 5S 試行與評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

　　前期作業(yè)準(zhǔn)備

　　紅牌方法

　　整頓方法

　　評價(jià)表準(zhǔn)備

　　評價(jià)方法，道具，頻率制定

　　試行的調(diào)整與措施

　　第五部分 5S實(shí)施與核查

　　活動(dòng)核查

　　檢查評價(jià)公布與獎(jiǎng)懲

　　如何改善及標(biāo)準(zhǔn)化

　　日常標(biāo)準(zhǔn)化建立程序

　　第六部分 5S 活動(dòng)延伸

　　1.TPM 活動(dòng)

　　TPM 開展

　　何謂TPM

　　TPM 改善效益

　　改善效益

　　TPM內(nèi)容

　　如何推行TPM

　　2. QCC 開展

　　何謂QCC

　　QCC 主要活動(dòng)

　　推行步驟

　　第七部分 推行5S的收益

　　形象

　　浪費(fèi)

　　標(biāo)準(zhǔn)化

　　企業(yè)文化對員工的影響

　　第八部分 5S 活動(dòng)案例

　　5S 推行手冊文件

　　早會(huì)的開展

　　宣傳 標(biāo)語征文 競賽

　　板報(bào) 漫畫

　　公益活動(dòng)

　　素質(zhì)禮儀手冊

　　師資力量

　　陳老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　教育及資格認(rèn)證：

　　冠卓咨詢5S、TPM高級培訓(xùn)師;5S、TPM咨詢師;六西格瑪黑帶;ISO體系審核員;機(jī)電一體化學(xué)士。

　　講師經(jīng)歷及專長：

　　陳老師具有超過15年世界五百強(qiáng)跨國企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)，在企業(yè)成功推行TPM、5S、精益生產(chǎn)體系，擁有堅(jiān)實(shí)的現(xiàn)場管理技能及管理背景。在企業(yè)中歷任設(shè)備工程師，設(shè)備維護(hù)經(jīng)理、車間主任、TPM項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、內(nèi)部培訓(xùn)師等，主導(dǎo)大型跨國企業(yè)現(xiàn)場改善多年，精通現(xiàn)場5S& TPM，以及相關(guān)的精益生產(chǎn)體系。

　　自90年代起，就從事企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的生產(chǎn)管理和技術(shù)工作，并有多年的一線設(shè)備管理維護(hù)工作實(shí)踐，非常了解現(xiàn)今各類企業(yè)生產(chǎn)狀況和問題，有著豐富的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)。 2000年至今，一直在大型合資企業(yè)獨(dú)立組織推行TPM(含5S)活動(dòng)的開展，包括各級人員培訓(xùn)，現(xiàn)場各級改善活動(dòng)，TPM(含5S)各項(xiàng)規(guī)定的建立，TPM相關(guān)文件的建立和編寫，TPM(含5S)公司體系的建立和修改，TPM(含5S)各項(xiàng)審核的標(biāo)準(zhǔn)編寫和審核活動(dòng)的組織和匯總。

　　陳老師在任職期間，成立了約5000名員工組成的100個(gè)活動(dòng)小組，開展活動(dòng)多年，不僅提高了員工的技能，而且大大延長了設(shè)備的使用周期，使建廠初期的設(shè)備現(xiàn)在仍然在突破同系統(tǒng)生產(chǎn)線的產(chǎn)量記錄，使LCC大幅度降低

　　培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

　　陳老師曾服務(wù)過的客戶有南京愛立信、鐵姆肯-恩斯克軸承(日美合資)、南京電力自動(dòng)化研究所、諾基亞通信、阿斯頓強(qiáng)生枝紡、瑪努利液壓器材、聯(lián)塑(蘇州)精密工程、繽特力通訊科技、漢姆沃斯船用設(shè)備、波爾威、百利蓋、水星海事技術(shù)、泰諾風(fēng)保泰、迅達(dá)電子、迪吉多電子、貝卡爾特新材料、霍尼韋爾航空發(fā)動(dòng)機(jī)、艾默生環(huán)境優(yōu)化等300余家企業(yè)。

　　陳老師具備豐富的現(xiàn)場改善經(jīng)驗(yàn)，課程中融合真實(shí)改善案例進(jìn)行講解，并擅于幫助學(xué)員解決實(shí)際工作中的問題，課程內(nèi)容飽滿，課程實(shí)用性高。