中高層干部核心管理技能——卓越領(lǐng)導(dǎo)力

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)高級(jí)管理人員，行政、人事等部門高級(jí)管理人員，有管理下屬職責(zé)的人員、企業(yè)中其它與管理隊(duì)伍發(fā)展有關(guān)的人員。

課程目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)什么是領(lǐng)導(dǎo)力，領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)自哪里，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和權(quán)威在哪里
2、理解溝通創(chuàng)造可能，學(xué)會(huì)清楚溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能
3、學(xué)會(huì)隨時(shí)隨地的輔導(dǎo)下屬，影響下屬讓下屬跑起來(lái)
4、加強(qiáng)激勵(lì)手段和方式，把握員工的職業(yè)方向，讓其“讓他干”邊“我要干”
5、深刻理解團(tuán)隊(duì)成功領(lǐng)導(dǎo)首先是領(lǐng)導(dǎo)方向與方法的成功
6、運(yùn)用授權(quán)的技能讓自己忙的有價(jià)值，讓下屬做的有激情
 
 

課程內(nèi)容

 
第一講：與時(shí)俱進(jìn)——做21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者
1、優(yōu)秀企業(yè)的關(guān)鍵因素美國(guó)鮑德里奇獎(jiǎng)《優(yōu)異績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)》、歐洲業(yè)務(wù)創(chuàng)優(yōu)模型獎(jiǎng)《績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)》認(rèn)為卓越的組織領(lǐng)導(dǎo)是核心
2、企業(yè)發(fā)展的兩種作用力（推動(dòng)與拉動(dòng)）
3、什么是領(lǐng)導(dǎo)？為什么要學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)是影響的過(guò)程，是通過(guò)發(fā)動(dòng)其他人來(lái)完成工作
4、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別
5、領(lǐng)導(dǎo)者的五個(gè)權(quán)力（職位權(quán)力和非職位權(quán)力）經(jīng)典案例分析
6、領(lǐng)導(dǎo)理論發(fā)展的三個(gè)階段：特質(zhì)論、行為論、情景論 (重點(diǎn)講情景領(lǐng)導(dǎo))
第二講：定好位——領(lǐng)導(dǎo)者須做最價(jià)值的事
1、領(lǐng)導(dǎo)者核心九個(gè)字：做對(duì)事、用好人、分好利
2、共祈遠(yuǎn)景
3、學(xué)會(huì)安排時(shí)間（定位做對(duì)事）
經(jīng)典案例分析兩個(gè)核心（做決策與用對(duì)人）：?jiǎn)栴}處理的優(yōu)先次序、高效的人力安排
4、以身作則：做好表率，你是一個(gè)重要的影響源
（1）工作敬業(yè)——什么事責(zé)任與承諾
（2）做事到位——達(dá)到目標(biāo)是硬道理
（3）主動(dòng)積極——員工心目中的帶頭人
五、激勵(lì)人心六、使眾人心
第三講、規(guī)劃化管理——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)形成
一、如何理解團(tuán)隊(duì)的概念
1、什么是團(tuán)隊(duì)
2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
3、有些團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)失敗
4、成功團(tuán)隊(duì)具有哪些特征高度統(tǒng)一的思想、訓(xùn)練有序的行為、緊密合作的互動(dòng)、與時(shí)俱進(jìn)的激勵(lì)、引領(lǐng)方向的領(lǐng)導(dǎo)
二、規(guī)范化管理助企業(yè)打造穩(wěn)定而有凝集力的團(tuán)隊(duì)
1、遵從團(tuán)隊(duì)的指揮原則（服從）
2、認(rèn)同團(tuán)隊(duì)的績(jī)效規(guī)則
3、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)的薪酬規(guī)則
4、明確團(tuán)隊(duì)的合作原則第四講、如何有效激發(fā)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力
1、領(lǐng)導(dǎo)會(huì)溝通——團(tuán)隊(duì)才有生機(jī)活力（士氣）
2、溝通——當(dāng)前企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的最大不足
3、有效溝通的原則三、導(dǎo)致溝通阻礙的原因
4、積極聆聽(tīng)的技巧
5、溝通必備要點(diǎn)與實(shí)戰(zhàn)技巧
（1）溝通從尊重開(kāi)始
（2）良性溝通的若干要點(diǎn)
（3）把握談話的焦點(diǎn)、看法≠事實(shí)
三、有效表達(dá)與反饋技巧
四、有效表達(dá)的原則
1. 對(duì)事不對(duì)人、坦白表達(dá)自己的真實(shí)感受
2. 多提建議少提主張、充分發(fā)揮語(yǔ)言的魅力
3. 讓對(duì)方理解自己所表達(dá)的含義
五、領(lǐng)導(dǎo)能激勵(lì)（凝聚力）——提升下屬滿意度的鑰匙在那里
1. 什么是激勵(lì)（麥當(dāng)勞案例分享）團(tuán)隊(duì)需要士氣，士氣需要激勵(lì)
2. 激勵(lì)的著力點(diǎn)——從需要開(kāi)始
（1）把握工作的動(dòng)機(jī)
（2）深層次理解激勵(lì)的模型
（3）馬斯洛需求層次論
（4）了解員工真正的需求
3. 有效激勵(lì)的原則
4. 6條收心法則

師資力量

王一恒
英盛培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)培訓(xùn)師 中高層培訓(xùn)專家；AACTP認(rèn)證講師；工商管理碩士、資深管理顧問(wèn)；中國(guó)管理研究院中層管理研究中心主任 ；中國(guó)浙商商道研究傳播者、實(shí)踐者；中國(guó)民營(yíng)企業(yè)研究會(huì) 研究員
【授課風(fēng)格】：實(shí)戰(zhàn)本色：11年職場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從執(zhí)行層到?jīng)Q策層，坐在老板位置看中層，領(lǐng)導(dǎo)是怎么想的？站在中層位置看自己，是應(yīng)該如何做？直接解決職場(chǎng)工作中的各種困惑與疑難，以西方的管理思維為基調(diào)，用中國(guó)的智慧為延伸
激情互動(dòng)：結(jié)合中國(guó)人心理特質(zhì)，糅合新穎刺激的活動(dòng)與游戲、深刻警醒的寓言故事、小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)，讓學(xué)員通過(guò)切身體驗(yàn)和領(lǐng)悟主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而牢固掌握訓(xùn)練知識(shí)與技能點(diǎn)。
 
 

備注信息