高效倉儲管理與工廠物料配送

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	張仲豪
開課時(shí)間：	2015-04-14
市場報(bào)價(jià)：	3200
購買價(jià)格：	2560
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   北京 2015-04-14 2天   廣東廣州 2015-04-25 2天   上海 2015-06-15 2天   廣東深圳 2015-07-04 2天   北京 2015-07-10 2天   廣東廣州 2015-08-15 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2015-04-13 16:12:38

　　

 

　　課程背景

　　在企業(yè)物流中，倉儲管理是一個(gè)基本的環(huán)節(jié)。管理倉庫中的貨物、管理倉庫中的設(shè)備、管理作業(yè)人員以及作業(yè)流程，將直接影響到物流服務(wù)的成本、效率、資本和作業(yè)的準(zhǔn)確性。但是許多企業(yè)常常遇到一些頭痛的問題： 如何設(shè)立倉儲管理的績效考核目標(biāo)? 如何做好收貨入庫管理?

　　如何做好儲位管理? 如何提高盤點(diǎn)的有效性?

　　如何提高揀貨的效率? 如何降低倉儲管理的損耗?

　　如何做好出貨管理? 如何降低運(yùn)輸成本?

　　如何管理好庫存? 如何發(fā)揮信息化技術(shù)的作用

　　學(xué)習(xí)對象

　　物料計(jì)劃、倉儲物流等部門的主管總經(jīng)理、部門經(jīng)理、業(yè)務(wù)人員等

　　課程目標(biāo)

　　從企業(yè)、部門管理者的角度，結(jié)合先進(jìn)的倉儲管理理念、眾多企業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)以及講師在企業(yè)倉儲物流方面多年的經(jīng)驗(yàn)體會，教授如何管理倉儲部門，提高倉庫運(yùn)營效率、提升部門績效以及倉儲部門在公司的影響。通過本次課程，您將學(xué)到：清晰、準(zhǔn)確的理解倉儲管理的目標(biāo)、職能以及倉儲經(jīng)理在日常工作中的角色、作用及職位要求了解設(shè)計(jì)、規(guī)劃和改造倉儲系統(tǒng)需考慮的因素、工作步驟和可行性分析掌握倉儲管理的重點(diǎn)、原則，以及倉儲管理的運(yùn)作流程和制度的重要性和制訂過程學(xué)會如何進(jìn)行現(xiàn)場管理，掌握相關(guān)的方法、工具和技術(shù)，從現(xiàn)場管理中發(fā)現(xiàn)問題，提高管理效率學(xué)習(xí)如何管理倉儲團(tuán)隊(duì)，提升團(tuán)隊(duì)能力并與采購、計(jì)劃和銷售部門進(jìn)行有效的溝通和協(xié)作了解倉儲成本的構(gòu)成、計(jì)算，學(xué)會如何控制成本并做出外包還是自管的決策理解倉儲管理關(guān)鍵績效考核指標(biāo)掌握提高部門績效的方法、工具和流程

　　課程內(nèi)容

　　第一講：當(dāng)今物流倉儲管理的挑戰(zhàn)是什么?

　　倉庫的類別有哪些

　　老板對倉儲管理的最基本要求是什么?

　　誰是我們的‘客戶’?

　　‘客戶’對物流服務(wù)的要求有哪些-KPI?

　　不同‘客戶’的要求側(cè)重點(diǎn)

　　儲運(yùn)管理的基本流程應(yīng)該如何?

　　不同倉庫的工作量側(cè)重點(diǎn)?

　　組織架構(gòu)設(shè)置(崗位設(shè)置)的原則

　　倉儲(物流)崗位設(shè)置的依據(jù)

　　倉儲(物流)崗位設(shè)置地圖

　　崗位說明書的作用

　　崗位說明書應(yīng)包括哪些內(nèi)容

　　儲運(yùn)管理各環(huán)節(jié)的主要難度是什么?

　　物流管理的績效考核體系

　　建立物流管理績效考核體系的難度

　　第二講：如何做好收貨入庫管理?

　　不同倉庫的收貨特點(diǎn)

　　收貨入庫的KPI指標(biāo)?

　　收貨作業(yè)的流程應(yīng)該如何?

　　如何做好收貨前的準(zhǔn)備

　　卸貨與檢查

　　庫存信息不準(zhǔn)的倉庫原因

　　填表為什么經(jīng)常出錯?

　　單證應(yīng)該何時(shí)輸入電腦?

　　為什么抽樣方法很重要?

　　抽樣的三類方法

　　如何抽樣?

　　服裝檢驗(yàn)的抽樣方法

　　抽樣數(shù)量及判定標(biāo)準(zhǔn)

　　如何取樣?

　　半成品庫如何做好入庫的點(diǎn)數(shù)

　　如何編寫倉庫的標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程- SOP?

　　第三講：如何做好儲位管理?

　　儲位管理的核心是什么?

　　三種倉庫運(yùn)作模式

　　儲位管理的KPI指標(biāo)有哪些

　　倉庫的常規(guī)布局

　　如何計(jì)算倉庫的利用率?

　　如何提高倉庫的有效利用率

　　倉庫合理布局的比例參考

　　立體倉與平面?zhèn)}的比較

　　庫區(qū)如何分配

　　各歸類物品如何分配庫區(qū)

　　如何擺放?

　　自建倉庫還是外租倉庫?

　　第四講：如何提高盤點(diǎn)的有效性?

　　盤點(diǎn)的KPI指標(biāo)有哪些?

　　盤點(diǎn)各KPI指標(biāo)的關(guān)系?

　　盤點(diǎn)虧或盈應(yīng)不應(yīng)該罰

　　全面盤點(diǎn)的工作流程如何?

　　盤點(diǎn)準(zhǔn)備工作做些什么?

　　盤點(diǎn)管理的難度是什么?

　　五種盤點(diǎn)方式的比較?

　　盤點(diǎn)的三種形式

　　盲盤與實(shí)盤的比較

　　車間物品怎么盤?

　　第五講：庫存管理的挑戰(zhàn)是什么?

　　存放于倉庫的物品都算庫存嗎

　　我們?yōu)槭裁匆�存庫�?/p>

　　庫存過高的缺點(diǎn)有哪些?

　　企業(yè)老總對庫存管理有哪些要求?

　　企業(yè)老總對庫存管理各目標(biāo)的邏輯順序?

　　什么是“零庫存管理”?

　　周轉(zhuǎn)率的類別

　　庫存周轉(zhuǎn)率的不同算法?

　　單庫周轉(zhuǎn)率與總周轉(zhuǎn)率的區(qū)別?

　　庫存周轉(zhuǎn)率的計(jì)算案例

　　兩種計(jì)算法的比較

　　第六講：如何做好庫存的分類管理?

　　庫存管理的挑戰(zhàn)是什么?

　　如何做好庫存物品的分類管理?

　　如何進(jìn)行原材料的分類?

　　餅干加工廠的原材料分類

　　本企業(yè)采購物品的分類

　　不同材料的庫存管理策略

　　成品如何分類?

　　成品庫存的分類管理策略

　　什么是Pareto(帕累托)分類法

　　如何進(jìn)行帕累托分類?

　　第一步：對所需分析的指標(biāo)，從大到小進(jìn)行排序

　　第二步：計(jì)算每一物品占總體的百分率

　　第三步：計(jì)算每一物品的累積百分率

　　計(jì)算累積百分率的捷徑法

　　計(jì)算累積百分率的意義

　　庫存物品ABC分類的誤解

　　如何應(yīng)用帕累托法則

　　庫存管理如何“盯死它”?

　　備件(耗材)如何備庫存?

　　高值備件的庫存管理特點(diǎn)

　　什么是備件生命期 —浴盆曲線

　　如何制定‘資產(chǎn)類備件需求計(jì)劃’?

　　第七講：如何提高物料揀貨配送的效率?

　　揀貨(發(fā)料)的KPI?

　　哪些因素會影響揀貨績效?

　　如何建立揀貨員的績效工資制度

　　如何創(chuàng)建電子模板

　　揀貨運(yùn)作的流程如何?

　　各階段會出什么問題?

　　領(lǐng)料計(jì)劃單的大小如何確定

　　揀貨計(jì)劃為什么會下的太晚

　　如何合理分配揀貨單

　　如何按照揀貨時(shí)間分配揀貨單

　　揀貨的兩種基本方法

　　如何實(shí)施播種法?

　　兩種揀貨方法的比較

　　如何避免揀(發(fā))錯貨?

　　領(lǐng)料與發(fā)料

　　揀貨與發(fā)貨

　　如何做到“先進(jìn)先出”

　　如何改進(jìn)‘掏式庫位法’

　　硬件設(shè)施對揀貨的幫助

　　成品出貨的流程?

　　成品出貨的主要問題?

　　如何解決數(shù)量‘不準(zhǔn)’的問題

　　第八講：如何降低倉儲管理的損耗?

　　倉儲管理不當(dāng)造成的損耗有哪些?

　　看不見型損耗的產(chǎn)生原因

　　看得見型損耗的緣由會有哪些?

　　不同存放物的倉儲要求有哪些?

　　倉庫的設(shè)計(jì)要求

　　倉庫如何防潮?

　　雙門制

　　倉庫日常管理的側(cè)重點(diǎn)?

　　板貨標(biāo)識的形式

　　完整板貨標(biāo)示的基本內(nèi)容

　　板貨標(biāo)示的作用有哪些?

　　堆碼操作要求

　　‘堆碼’為什么要定量?

　　非托盤式倉庫如何定量

　　如何計(jì)算各物品的庫容需求?

　　垛堆法圖示

　　如何管理好待定物品和不能用物品

　　退貨的管理

　　如何做好倉庫的日常管理工作

　　安全管理的防范?

　　如何防治野蠻操作?

　　物流安全的國家相關(guān)規(guī)定

　　倉庫日常巡查制度

　　第九講：如何選擇與維護(hù)物流設(shè)備?

　　第一節(jié)：貨架設(shè)施的選擇

　　設(shè)計(jì)貨架所需考慮的因素

　　貨架的一般分類

　　低位貨架

　　低位貨架圖示

　　懸臂式貨架

　　其他貨架

　　中高位貨架

　　機(jī)械手式VNA

　　各種特種貨架的比較

　　第二節(jié)：叉車設(shè)備的選擇及保養(yǎng)

　　如何選購叉車

　　叉車的動力分類

　　叉車的種類

　　叉車示意圖

　　叉車應(yīng)該如何保養(yǎng)?

　　第三節(jié)：其他設(shè)備

　　托盤類

　　托盤是租好還是買好

　　托盤國際標(biāo)準(zhǔn)共有6種規(guī)格

　　中國的托盤標(biāo)準(zhǔn)

　　其他器具

　　填充氣袋

　　第十講：如何降低物流運(yùn)輸成本?

　　第一節(jié)：降低運(yùn)輸成本的方法有哪些?

　　運(yùn)輸管理的挑戰(zhàn)有哪些?

　　運(yùn)輸管理的KPI?

　　如何降低運(yùn)輸成本

　　四種運(yùn)輸工具的比較

　　我們應(yīng)該選擇哪種運(yùn)輸工具為好?

　　某物流公司各種運(yùn)輸形式的成本比較

　　本案例的要點(diǎn)

　　如何降低運(yùn)輸?shù)膿p耗

　　第二節(jié)：如何實(shí)施物流外包的招投標(biāo)?

　　物流招標(biāo)的方式

　　如何實(shí)施物流外包招投標(biāo)?

　　如何準(zhǔn)備招標(biāo)文件

　　倉儲物流管理的電子模板工具

　　評標(biāo)方法有哪兩大類別?

　　某公司的評標(biāo)案例

　　第一步：計(jì)算技術(shù)標(biāo)的評分

　　第二步：計(jì)算平均報(bào)價(jià)值

　　第三步：計(jì)算商務(wù)標(biāo)得分

　　第四步：計(jì)算綜合評分值

　　綜合評標(biāo)法

　　如何評定技術(shù)標(biāo)?

　　第三節(jié)：如何評估物流服務(wù)商?

　　物流企業(yè)分類與評估指標(biāo)

　　運(yùn)輸型物流企業(yè)的評定內(nèi)容?

　　經(jīng)營狀況

　　資產(chǎn)

　　設(shè)備設(shè)施

　　管理及服務(wù)

　　人員素質(zhì)

　　信息化水平

　　什么是第四方物流?

　　物流商的愿望?

　　貨運(yùn)服務(wù)的類型

　　不同貨運(yùn)公司的評估側(cè)重點(diǎn)

　　倉儲服務(wù)商的設(shè)備設(shè)施

　　如何做好倉庫的租賃或外包?

　　第十一講：如何提高物流倉儲的電子化水平?

　　四大信息管理系統(tǒng)

　　WMS系統(tǒng)-倉儲管理系統(tǒng)

　　什么是物聯(lián)網(wǎng)-Internet of things - IOT?

　　四種信息傳感設(shè)備

　　為什么要用物流條碼技術(shù)?

　　什么是條形碼技術(shù)

　　條形碼的分類

　　商品條形碼和物流條形碼

　　物流條碼如何編制

　　一維碼與二維碼的區(qū)別

　　數(shù)據(jù)采集器的類別

　　手持終端的組成部分

　　什么是RF實(shí)時(shí)技術(shù)(無線局域網(wǎng)絡(luò))?

　　RF手持終端電子體系的費(fèi)用

　　什么是射頻識別技術(shù)?

　　為什么要用RFID?

　　三種揀貨方式的比較

　　師資力量

　　張仲豪老師

　　中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師

　　改革開放后早期海歸派講師。1986年獲美國Gerber公司的獎學(xué)金赴美國Michigan State University (密西根州立大學(xué)) 留學(xué)，獲碩士學(xué)位。畢業(yè)后, 受聘于美國Heinz(亨氏)集團(tuán)公司。張老師曾先后受聘于美國亨氏公司、英國聯(lián)合餅干公司、美國美贊臣公司等，曾任美贊臣公司的技術(shù)及運(yùn)作總監(jiān)。從2000年開始,張老師開始自己創(chuàng)業(yè)，從事于多行業(yè)的經(jīng)營管理。所以,張老師既有世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的豐富閱歷,又有作為企業(yè)老板的心得體會。在二十多年的職業(yè)生涯中， 張老師曾接受過各種國際國內(nèi)的職業(yè)培訓(xùn)。曾赴加拿大、美國、英國、新加坡、泰國、菲律賓、馬來西亞等國考察學(xué)習(xí)。曾任國家技術(shù)監(jiān)督局食品標(biāo)準(zhǔn)化委員會成員和國家技術(shù)監(jiān)督局食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會成員，參與、制定和審核國家級別的食品標(biāo)準(zhǔn)和食品添加劑標(biāo)準(zhǔn)。曾任廣東省食品工業(yè)協(xié)會的理事以及其它多項(xiàng)社會職務(wù)。 張老師的授課富有很強(qiáng)的激情,現(xiàn)場感染力強(qiáng)，風(fēng)趣,幽默,現(xiàn)場氣氛活躍;思維敏捷,反應(yīng)能力強(qiáng),看問題較為深刻。張老師的課件設(shè)計(jì)力求深度、實(shí)用;案例多為工具性案例,有很強(qiáng)的實(shí)操。課程內(nèi)容跨度大,盡量吸取各個(gè)行業(yè)的精粹，具有高度的濃縮性。