從專業(yè)人才到高效管理

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	鮑老師
開課時(shí)間：	2014-01-10
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3280
購(gòu)買價(jià)格：	2624
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   廣東廣州 2014-01-10 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-12-27 11:32:33

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理及其它儲(chǔ)備管理人員

　　　課程目標(biāo)

　　本課程從理論、技能與經(jīng)驗(yàn)三個(gè)維度全方位提升管理人員素質(zhì)，讓學(xué)員在最短的時(shí)間迅速理解、掌握實(shí)用的管理技能、提升管理績(jī)效、促使其轉(zhuǎn)變觀念達(dá)到改變行為的目標(biāo)，并學(xué)習(xí)如何組建一個(gè)高效團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)組織效率的最大化從而達(dá)成提升公司整體運(yùn)營(yíng)能力、增強(qiáng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的目的。

　　課程背景

　　世界首富比爾·蓋茨——軟件開發(fā)員出身

　　今天的比爾，不但是一個(gè)一流的編程高手，同時(shí)還是一個(gè)一流的管理專家，他管理著一個(gè)龐大的電腦王國(guó)。

　　企業(yè)管理大師杰克·韋爾奇——電氣工程師出身

　　后來(lái)杰克卻成為了通用電氣公司的總裁，而他獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格也成為了許多企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人仿效的對(duì)象。

　　看似條件平凡的我, 能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中有所突破嗎?

　　事實(shí)證明，答案是肯定的!不僅有許多專業(yè)人才成功轉(zhuǎn)型為管理者，而且在專業(yè)領(lǐng)域中還出現(xiàn)了許多無(wú)比卓越的管理高手，他們不但成為企業(yè)的領(lǐng)頭羊，還站在所屬行業(yè)的最前面。他們非常成功!

　　課程內(nèi)容

　　第一篇主管的現(xiàn)狀分析

　　第一章：主管的心態(tài)分析

　　² 我們?cè)跒檎l(shuí)工作?

　　² 我如何才能取得突破?

　　² 我想---你的態(tài)度

　　² 我要---你的方法

　　² 我能---你的信心

　　第二章：主管的角色的認(rèn)知

　　² 測(cè)試：你是卓越的領(lǐng)導(dǎo)嗎?

　　² 下屬的角色---我是經(jīng)理的好下屬

　　² 領(lǐng)導(dǎo)的角色---我是下屬的好領(lǐng)導(dǎo)

　　² 同事的角色---我是員工的好同事

　　² 如何完成由參與者向領(lǐng)導(dǎo)者角色的轉(zhuǎn)換?

　　第二篇管理高手的六種創(chuàng)新思維

　　第三章：管理高手的特性之一----專注成果

　　² 測(cè)試：你是追求工作的快樂(lè)還是成果的快樂(lè)呢?

　　² 管理高手更追求成果的樂(lè)趣

　　² 轉(zhuǎn)變你的焦點(diǎn)---做到專注成果

　　第四章：管理高手的特性之二----眼觀大圖

　　² 測(cè)試：你看到了什么?

　　² 眼觀大圖的好處

　　² 做一只翱翔的鷹---眼觀大圖

　　第五章：管理高手的特性之三---緊扣要事

　　² 測(cè)試：你是個(gè)會(huì)做時(shí)間管理的經(jīng)理嗎?

　　² 時(shí)間管理的重要性

　　² 如何建立你的時(shí)間管理系統(tǒng)

　　第六章：管理高手的之四特性---發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

　　² 測(cè)試：你培養(yǎng)人才的能力如何?

　　² 別指責(zé)奶牛產(chǎn)不出羊毛

　　² 用人所長(zhǎng)，容人所短

　　第七章：管理高手的特性之五---集思廣益

　　² 測(cè)試：你是個(gè)民主的管理者嗎?

　　² 了解團(tuán)隊(duì)內(nèi)部合作的幾種模式

　　² 如何使團(tuán)隊(duì)的效應(yīng)最大化

　　第八章：管理高手的特性之六---創(chuàng)造信任

　　² 測(cè)試：你是個(gè)令下屬信任的上司嗎?

　　² 信任---團(tuán)隊(duì)成功的基石

　　² 如何建立團(tuán)隊(duì)信任

　　第三篇優(yōu)秀管理者的四項(xiàng)基本功

　　第九章：四項(xiàng)基本功之一---目標(biāo)管理

　　² 測(cè)試：你善于制訂目標(biāo)并且管理你的目標(biāo)嗎?

　　² 目標(biāo)管理的定義幾應(yīng)如何設(shè)定目標(biāo)

　　² 目標(biāo)應(yīng)如何分解與落實(shí)

　　² 如何統(tǒng)一個(gè)人,部門及公司之間的目標(biāo)

　　² 如何協(xié)調(diào)不同個(gè)人部門之間的目標(biāo)

　　² 目標(biāo)管理在實(shí)施的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題

　　第十章：四項(xiàng)基本功之二---團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　² 測(cè)試：你會(huì)怎樣組建團(tuán)隊(duì)與分派工作

　　² 團(tuán)隊(duì)建設(shè)的特點(diǎn)及對(duì)組織的貢獻(xiàn)

　　² 團(tuán)隊(duì)的自主性---意識(shí), 習(xí)慣與授權(quán)

　　² 團(tuán)隊(duì)的思考性---能力與氛圍的培養(yǎng)

　　² 團(tuán)隊(duì)的協(xié)作性---目標(biāo),精神與特長(zhǎng)的組合

　　² 團(tuán)隊(duì)建設(shè)常見的誤區(qū)

　　² 如何分配團(tuán)隊(duì)成員的工作

　　第十一章：四項(xiàng)基本功之三---溝通技巧

　　² 測(cè)試：你會(huì)問(wèn)問(wèn)題嗎?

　　² 你的溝通目的是什么

　　² 你的溝通對(duì)象有何特點(diǎn)

　　² 面對(duì)不同下屬,你應(yīng)當(dāng)如何選擇適當(dāng)方法

　　² 如何選擇溝通的時(shí)機(jī)

　　² 如何營(yíng)造有利的氛圍

　　第十二章：四項(xiàng)基本功之四---有效激勵(lì)

　　² 測(cè)試：你會(huì)激勵(lì)你的下屬嗎

　　² 激勵(lì)常見的幾種誤區(qū)

　　² 馬斯洛的”需求論”與激勵(lì)要素

　　² 不同員工所適用的不同激勵(lì)方法

　　² 激勵(lì)制度的確立與完善

　　² 激勵(lì)的兩個(gè)層面

　　² 激勵(lì)的十大技巧

　　² 激勵(lì)的四項(xiàng)基本原則

　　² 激勵(lì)過(guò)程中應(yīng)注意的幾項(xiàng)問(wèn)題

　　師資力量

　　鮑老師

　　教育及資格認(rèn)證：

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 、高級(jí)講師，北京大學(xué)碩士;美國(guó)南加州大學(xué)(USC)工商管理碩士;營(yíng)銷學(xué)、客戶分析學(xué)、談判技巧專家，資深營(yíng)銷管理培訓(xùn)師。

　　講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)：

　　鮑老師曾任職美國(guó)AQA集團(tuán)大中華區(qū)首席代表，并就職于飛利浦、西門子、法國(guó)施耐德等國(guó)際知名公司，歷任大客戶經(jīng)理、銷售經(jīng)理、市場(chǎng)總監(jiān)等職位，具有10年以上在跨國(guó)公司中高層經(jīng)理的管理經(jīng)驗(yàn)。

　　鮑老師擅長(zhǎng)于人力資源方面的培訓(xùn)，擁有豐富的針對(duì)中高層管理人員的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

　　培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：

　　鮑老師以獨(dú)到的管理經(jīng)驗(yàn)，以講解結(jié)合互動(dòng)、情景式培訓(xùn)，基礎(chǔ)知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用并重，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與。培訓(xùn)方式靈活，語(yǔ)言幽默精辟，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員參與性強(qiáng)，氣氛熱烈，廣受參訓(xùn)學(xué)員的強(qiáng)烈好評(píng)。曾培訓(xùn)過(guò)的企業(yè)包括IBM中國(guó)有限公司、ABB集團(tuán)、華為、中興通訊、海格、青島中化實(shí)業(yè)、奧林巴斯、聯(lián)邦快遞、長(zhǎng)城集團(tuán)、萬(wàn)豐奧特控股集團(tuán)、西安德寶、江蘇華通、天津市達(dá)恩機(jī)電等、柯尼卡美能達(dá)商用科技制造(香港)有限公司、深圳康冠KTC、朗寧通信技術(shù)、TCL、廣州壹時(shí)代、深圳恒波通訊，金碟軟件(中國(guó))有限公司等多家知名企業(yè)。