“五步連貫”股權(quán)激勵(lì)法留駐核心人才

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	薛老師
開課時(shí)間：	2013-06-17
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-04-20 17:18:03

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)總裁、董事長、總經(jīng)理、決策者、人力資源總監(jiān)、財(cái)務(wù)總監(jiān)中高層管理人員

課程目標(biāo)

股權(quán)激勵(lì)計(jì)劃的激勵(lì)對(duì)象必須是公司員工，具體對(duì)象由公司根據(jù)實(shí)際需要自主確定，可以包括上市公司的董事、監(jiān)事、高級(jí)管理人員、核心技術(shù)(業(yè)務(wù))人員，以及公司認(rèn)為應(yīng)當(dāng)激勵(lì)的其他員工（其中，為保證獨(dú)立董事的獨(dú)立性，在正式頒布的《辦法》中明確規(guī)定激勵(lì)對(duì)象不應(yīng)包括獨(dú)立董事），但是有污點(diǎn)記錄的人員不能成為激勵(lì)對(duì)象，以督促高管人員勤勉盡責(zé)。結(jié)合前一條規(guī)定，我們發(fā)現(xiàn)凡違法違規(guī)的公司和個(gè)人都得不到股權(quán)激勵(lì)機(jī)制的照顧，這說明股權(quán)激勵(lì)機(jī)制所要達(dá)到的目的就是要促優(yōu)汰劣，從微觀的角度來講，對(duì)公司高管個(gè)人或群體實(shí)施股權(quán)激勵(lì)，是使其全心全意把心思放在生產(chǎn)經(jīng)營上，使得公司經(jīng)營業(yè)績得到實(shí)實(shí)在在的提高。每個(gè)上市公司質(zhì)量得到提高，自然股市的整體質(zhì)量也就得到提高。如何徹底激發(fā)員工潛能、永葆激情和創(chuàng)造力？ 如何讓核心員工與企業(yè)同心同德、增加企業(yè)凝聚力？ 如何有效吸引并留住核心人才，讓他們與公司不離不棄？ 如何在股權(quán)被稀釋的同時(shí)保持控制權(quán)和經(jīng)營權(quán)的統(tǒng)一？ 如何避免員工激而不勵(lì)，躺在股權(quán)上睡大覺？ 如何既保持企業(yè)股權(quán)激勵(lì)的功能發(fā)揮,又能將其操作與法律風(fēng)險(xiǎn)控制到一個(gè)防火墻內(nèi)？…… 【課程特色】 ： 咨詢式培訓(xùn)---良好的互動(dòng)培訓(xùn)，這樣可以更好的保證授課效果,方便現(xiàn)場咨詢與互動(dòng),讓學(xué)員真正的能夠?qū)W到，悟到，得到進(jìn)而可以做到。 創(chuàng)新性與唯一性---國內(nèi)首家系統(tǒng)性的股權(quán)激勵(lì)培訓(xùn),先后創(chuàng)造了業(yè)內(nèi)五個(gè)第一。 系統(tǒng)性與全面性---課程從人力資本提升的角度出發(fā)結(jié)合當(dāng)前的法律,法規(guī),財(cái)務(wù),稅務(wù)等各方面內(nèi)容從方案設(shè)計(jì)到激勵(lì)實(shí)施都進(jìn)行系統(tǒng)而全面的闡述。 真實(shí)性與實(shí)用性---課程中所講的股權(quán)設(shè)計(jì)模式都是薛博士在近十年來他親自參與的各大中型企業(yè)的實(shí)際顧問案例中總結(jié)提煉出來的,完全都能轉(zhuǎn)化運(yùn)用在學(xué)員企業(yè)上，并且分享股權(quán)激勵(lì)方面的眾多經(jīng)典案例,具有極高的學(xué)習(xí)和參考價(jià)值。

課程內(nèi)容

模塊一 五步連貫股權(quán)激勵(lì)法

（一）股權(quán)激勵(lì)“前奏曲”

1．股權(quán)激勵(lì)的概念

2．中國票號(hào)中傳統(tǒng)的“身股機(jī)制”

3．中國式股權(quán)激勵(lì)與西方式股權(quán)激勵(lì)的差異

4．股權(quán)激勵(lì)的原理

思考：財(cái)聚人聚VS財(cái)散人聚？朝三暮四vs朝四暮三？

（二）股----“好的模式是成功的一半”

1．股權(quán)激勵(lì)工具的類別

2．股票期權(quán)

3．股票增值權(quán)

4．限制性股票

5．績效股票

6．模擬股票

研討：如何根據(jù)自身情況,選擇合適的股權(quán)激勵(lì)模式組合？

（三）人----“重在人力資本投資”

1．對(duì)"崗"還是對(duì)"人"?

2．從精英到員工,多大范圍股權(quán)激勵(lì)才合適？

3．工作性質(zhì)與股權(quán)激勵(lì)：高管,核心技術(shù)人員,還是營銷骨干？

4．定人三原則

5．股權(quán)激勵(lì)留人的核心在哪里？

（四）價(jià)----“人力資本可計(jì)量”

1．如何給企業(yè)合理估值定價(jià)？上市公司的期權(quán)定價(jià)模型

2．如何給人員合理估值定價(jià)？

3．技術(shù)管理要素如何合理入股？

4．如何合理設(shè)計(jì)激勵(lì)杠桿？

思考1：內(nèi)部市場價(jià)格VS 外部評(píng)估價(jià)格？

思考2：市夢率、市銷率與市盈率

（五）量----“過猶不及,與時(shí)俱進(jìn)”

1．你的蛋糕有多大？

2．從1%到10%

3．六十年后看你的企業(yè)

思考：如何合理分配股份,期權(quán)額度和數(shù)量？既不缺乏激勵(lì)力度，又避免過度激勵(lì)導(dǎo)致稀釋股權(quán)。

（六）時(shí)----“嵌套與循環(huán)”

1．生命周期vs行業(yè)特點(diǎn)

2．股權(quán)激勵(lì)的長周期與短周期

3．延期支付與股權(quán)激勵(lì)

4．8年限制期

思考：如何選擇“對(duì)的時(shí)間”來完成對(duì)的事？金手銬是如何鑄就的？

模塊二 股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)技巧

（一）案例深度剖析

1．創(chuàng)業(yè)期股權(quán)激勵(lì)案例

2．成長期股權(quán)激勵(lì)案例

3．成熟期股權(quán)激勵(lì)案例

（二）股權(quán)激勵(lì)方案設(shè)計(jì)

1．股權(quán)激勵(lì)的定位

2．股權(quán)激勵(lì)設(shè)計(jì)框架

3．股權(quán)激勵(lì)關(guān)鍵點(diǎn)控制

 

 

師資力量

薛老師【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師】 中國股權(quán)激勵(lì)第一人 中國證監(jiān)會(huì)登記結(jié)算股權(quán)激勵(lì)課題組組長、資深投資銀行專家 經(jīng)世股權(quán)投資管理股份有限公司董事長（下轄4支成長型基金，管理資產(chǎn)超過10億） 清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)等多家著名院校客座教授，主講的股權(quán)激勵(lì)課程授課滿意度連續(xù)5年排名第1 “五步連貫股權(quán)激勵(lì)法”創(chuàng)始人、擔(dān)任百余家企業(yè)的首席咨詢顧問 阿里巴巴、寶鋼股份、青島海爾、海南航空、復(fù)星醫(yī)藥等幾十家知名上市公司的首席股權(quán)激勵(lì)咨詢顧問 導(dǎo)師授課風(fēng)格 ： 理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出 實(shí)操性極強(qiáng)，有實(shí)例、有工具，學(xué)能致用 風(fēng)趣幽默、注重互動(dòng)、鼓勵(lì)參與

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