| 開課地點(diǎn): | 深圳 |
|---|---|
| 授課時(shí)間: | 2天 |
| 授課顧問: | 何邊 |
| 開課時(shí)間: | 2013-07-10 |
| 市場報(bào)價(jià): | 0 |
| 購買價(jià)格: | 0 |
| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-04-26 20:20:43 |
模塊一、優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型和角色認(rèn)知
1.優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型;
2.從優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干到優(yōu)秀管理者的五個(gè)轉(zhuǎn)變
3.中層管理者在企業(yè)中所處的位置和應(yīng)起的作用
4.“迷你企業(yè)游戲”中看中層的常見問題,清晰中層角色、作用和責(zé)任
模塊二、管理者的管理技能
1.系統(tǒng)思考能力
2.案例討論:面對部門工作目標(biāo),或一項(xiàng)重要任務(wù),如何通過系統(tǒng)思考做整體鋪排
3.目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理能力,計(jì)劃分解的5W2H方法;smart原則 ;管理工具甘特圖的應(yīng)用
4.案例分析:一個(gè)計(jì)劃實(shí)施無效的問題根源在哪里?體驗(yàn)式游戲,優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特征
5.四種員工的培養(yǎng)重點(diǎn)
6.案例分析,現(xiàn)場解答
7.部門間協(xié)作的四個(gè)關(guān)鍵和互利方案的五個(gè)方法
8.與不同關(guān)系(上司、下屬、同級、客戶等)的溝通要領(lǐng)
9.案例討論:如何讓員工積極、高意愿地接受公司的挑戰(zhàn)性任務(wù)
10.執(zhí)行與控制,確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
11.控制三環(huán)節(jié):事前、事中、事后
12.案例分析:如何進(jìn)行過程控制,以避免“死后驗(yàn)尸”
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