年度培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃制定

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	張?jiān)娦?/td>
開(kāi)課時(shí)間：	2013-12-10
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3880
購(gòu)買價(jià)格：	3104
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   北京 2013-12-10 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-11-23 13:57:35

　　

 

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　大中型企業(yè)的培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)

　　課程目標(biāo)

　　1、知道如何有效進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，并學(xué)會(huì)運(yùn)用“三級(jí)培訓(xùn)需求分析模型”準(zhǔn)確和快速地獲取需求

　　2、知道如何制定培訓(xùn)計(jì)劃，并學(xué)會(huì)運(yùn)用“培訓(xùn)計(jì)劃制定的四步框架”來(lái)獲取低成本和高質(zhì)量的培訓(xùn)計(jì)劃

　　3、在課堂上形成制定本公司年度培訓(xùn)計(jì)劃的行動(dòng)計(jì)劃

　　4、解答學(xué)習(xí)者所關(guān)心的年度培訓(xùn)計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中可能碰到的所有關(guān)鍵問(wèn)題

　　課程背景

　　2014年就要來(lái)臨了，您是否正在考慮如何制定2014年的培訓(xùn)計(jì)劃呢

　　有了年度培訓(xùn)計(jì)劃(培訓(xùn)工作地圖)，培訓(xùn)管理工作的效率和質(zhì)量才會(huì)更高

　　許多企業(yè)的培訓(xùn)管理問(wèn)題一大堆，許多問(wèn)題其實(shí)就出在需求分析和計(jì)劃制定階段

　　要想培訓(xùn)計(jì)劃有效，工作思路和方法非常重要

　　本次沙龍研討會(huì)為您提供的方法系統(tǒng)，能夠立竿見(jiàn)影地幫助您做出年度培訓(xùn)計(jì)劃

　　課程內(nèi)容

　　第一天：年度培訓(xùn)需求分析的流程和方法

　　培訓(xùn)需求分析有多么重要

　　常見(jiàn)的9種培訓(xùn)需求分析方法

　　傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析過(guò)程中的誤區(qū)分析

　　“年度培訓(xùn)需求分析三級(jí)模型”介紹

　　組織層面的培訓(xùn)需求分析——確定需要培訓(xùn)的部門(mén)和層級(jí)

　　基本思想、套路和方法

　　確定分析的目標(biāo)

　　實(shí)施分析將要涉及的人員

　　實(shí)施分析的三個(gè)關(guān)鍵步驟

　　應(yīng)采取的方法和應(yīng)注意的事項(xiàng)

　　人員層面的培訓(xùn)需求分析——確定哪些具體的人需要培訓(xùn)

　　基本思想、套路和方法

　　確定分析的目標(biāo)

　　實(shí)施分析將要涉及的人員

　　實(shí)施分析的三個(gè)關(guān)鍵步驟

　　應(yīng)采取的方法和應(yīng)注意事項(xiàng)

　　能力層面的培訓(xùn)需求分析——確定特定的人需求學(xué)習(xí)什么

　　基本思想、套路和方法

　　確定分析的目標(biāo)

　　實(shí)施分析將要涉及的人員

　　從勝任能力角度分析培訓(xùn)需求的方法

　　在缺少勝任能力模型情況下的解決方案

　　從業(yè)務(wù)流程角度分析培訓(xùn)需求的方法

　　如何匯總和處理年度培訓(xùn)需求分析數(shù)據(jù)

　　互動(dòng)答疑

　　第二天：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的流程和方法

　　培訓(xùn)計(jì)劃的兩種基本類型

　　培訓(xùn)計(jì)劃的作用和意義

　　不同的組織在培訓(xùn)計(jì)劃管理中的誤區(qū)

　　制定培訓(xùn)計(jì)劃的四個(gè)關(guān)鍵步驟

　　制定計(jì)劃的步驟一：定義學(xué)習(xí)方式

　　為什么要首先定義學(xué)習(xí)方式

　　可供選擇運(yùn)用的員工學(xué)習(xí)方式

　　定義用于滿足不同培訓(xùn)需求的學(xué)習(xí)方式

　　學(xué)習(xí)方式的可行性分析方法

　　制定計(jì)劃的步驟二：平衡學(xué)習(xí)預(yù)算

　　學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)與培訓(xùn)需求的矛盾

　　解決培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不足的五種基本套路

　　套路1：盡可能內(nèi)部消化——如何做到

　　套路2：采取戰(zhàn)略采購(gòu)措施——如何實(shí)踐

　　套路3：精選授課老師——培訓(xùn)師選擇技巧

　　套路4：必要時(shí)縮短課時(shí)——具體方法應(yīng)用

　　套路5：不得已時(shí)“砍”掉部分需求——“砍”什么和怎么“砍”

　　制定計(jì)劃的步驟三：編制培訓(xùn)計(jì)劃

　　如何編制一份一目了然的培訓(xùn)計(jì)劃

　　編制計(jì)劃過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題與解決方法

　　制定計(jì)劃的步驟四：撰寫(xiě)方案報(bào)告

　　方案報(bào)告的內(nèi)容構(gòu)成

　　方案報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)模板

　　方案報(bào)告被老板“打板子”后怎么辦

　　培訓(xùn)計(jì)劃如何轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)項(xiàng)目執(zhí)行方案

　　年度培訓(xùn)計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中涉及的關(guān)鍵問(wèn)題及解決方案

　　師資資源的構(gòu)建與整合利用

　　課程體系的構(gòu)建和整合利用

　　培訓(xùn)項(xiàng)目的執(zhí)行管理

　　互動(dòng)答疑

　　核心工具和方法

　　“三級(jí)培訓(xùn)需求分析模型”和標(biāo)準(zhǔn)工具表格

　　制定培訓(xùn)計(jì)劃的四步框架和標(biāo)準(zhǔn)工具表格

　　年度培訓(xùn)計(jì)劃在執(zhí)行過(guò)程中涉及的關(guān)鍵問(wèn)題的解決方案

　　師資力量

　　張?jiān)娦?/p>

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師 、知名管理專家，《培訓(xùn)總監(jiān)訓(xùn)練課程(TCTD)》的首席研發(fā)者和首席培訓(xùn)師，多家知名機(jī)構(gòu)特聘專家/講師

　　張老師曾在頂尖跨國(guó)公司和國(guó)內(nèi)上市公司擔(dān)任高管，另有10年在咨詢和培訓(xùn)業(yè)從事管理、教學(xué)和咨詢服務(wù)的工作經(jīng)歷。代表著作：《第四次營(yíng)銷浪潮》、《成就卓越的培訓(xùn)經(jīng)理》、《員工成長(zhǎng)曲線》等。

　　張老師迄今已為上百家企業(yè)提供了滿意的管理咨詢和培訓(xùn)服務(wù)，部分客戶如下：

　　高校：清華大學(xué) /中山大學(xué) /浙江大學(xué) /上海交通大學(xué) /武漢大學(xué) 等

　　外企： NIKE(耐克)　/ IKEA(宜家)　/ Adidas(阿迪達(dá)斯) / Reebok(銳步) / Wal-Mart(沃爾瑪) / Disney(迪斯尼) / AVON(雅芳) / Amway(安利) / 益海·嘉里 / 聯(lián)合利華 /　FLA(美國(guó)公平勞動(dòng)協(xié)會(huì)) 等

　　民企：田氏化工　/ 龍大食品 / 復(fù)旦復(fù)華 / 紫光食品 / 興發(fā)鋁材 / 華堅(jiān)鞋業(yè) / 宗申摩托 / 白云電器 / 仁�？萍� / 杰士邦 / 中海達(dá) / 海得新能源 / 京東商城 / 東安電氣 等

　　國(guó)企：上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金會(huì) / 寧波市人力資源服務(wù)中心 / 南方航空 / 海南航空 / 中石 油 / 武漢鋼鐵 / 南方電網(wǎng) / 廣東移動(dòng) / 廣西移動(dòng) / 深圳華僑城 / 江蘇農(nóng)科院 / 江蘇交科院 / 湖南中煙 / 航天科工集團(tuán) / 西上海集團(tuán) 等