卓越內(nèi)部培訓(xùn)師修煉--教學(xué)模式與授課技巧

開(kāi)課地點(diǎn)：	杭州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	劉大海
開(kāi)課時(shí)間：	2014-05-23
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	4800
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	3840
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   浙江杭州 2014-05-23 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2014-04-08 09:40:58

　　

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)內(nèi)培訓(xùn)師、培訓(xùn)專(zhuān)員

　　課程目標(biāo)

　　通過(guò)深入淺出的講解，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價(jià)值

　　通過(guò)有效有趣的互動(dòng)，傳承企業(yè)培訓(xùn)的實(shí)用方法

　　通過(guò)實(shí)戰(zhàn)情境的演練，掌握企業(yè)培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)技能

　　課程內(nèi)容

　　第一章：學(xué)習(xí)特性解析與四種經(jīng)典教學(xué)模式

　　一、五種學(xué)員類(lèi)型解析

　　1、感受型學(xué)員特點(diǎn)

　　2、反思型學(xué)員特點(diǎn)

　　3、理論型學(xué)員特點(diǎn)

　　4、實(shí)用型學(xué)員特點(diǎn)

　　5、復(fù)合型學(xué)員特點(diǎn)

　　二、體驗(yàn)式教學(xué)法

　　1、聽(tīng)覺(jué)感受：語(yǔ)言的生動(dòng)性

　　2、視覺(jué)感受：課程的觀賞性

　　3、感覺(jué)感受：內(nèi)容的參與性

　　演練：體驗(yàn)式教學(xué)法應(yīng)用《工作漏洞出在哪?》

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　三、啟發(fā)式教學(xué)法

　　1、注重啟發(fā)性

　　2、給以思考余地

　　3、鼓勵(lì)探索質(zhì)疑

　　演練：?jiǎn)�發(fā)式教學(xué)法應(yīng)用《誰(shuí)該委以重任?》

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　四、互動(dòng)式教學(xué)法

　　1、邏輯線條清晰

　　2、總結(jié)概括必不可少

　　3、無(wú)需過(guò)多舉例

　　4、幫助擴(kuò)展知識(shí)體系

　　演練：互動(dòng)式教學(xué)法應(yīng)用《工作重要性排序?》

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　五、沙盤(pán)式教學(xué)法

　　1、理論討論無(wú)需過(guò)長(zhǎng)

　　2、實(shí)務(wù)性內(nèi)容必不可少

　　3、以對(duì)策性設(shè)計(jì)激發(fā)興趣

　　4、指導(dǎo)達(dá)成學(xué)習(xí)成果

　　演練：沙盤(pán)式教學(xué)法應(yīng)用《績(jī)效魔方發(fā)現(xiàn)工作問(wèn)題》

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　綜合演練：3分鐘命題Mini課程呈現(xiàn)

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　第二章： 四種經(jīng)典授課方法

　　一、說(shuō)明-現(xiàn)場(chǎng)演示法

　　1、操作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)易

　　2、防止出現(xiàn)歧義

　　3、深刻揭示本質(zhì)

　　案例：圖形結(jié)構(gòu)化說(shuō)明《人才的素能》

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　二、啟發(fā)-案例分析法

　　1、內(nèi)容引導(dǎo)

　　2、劃分小組

　　3、提供案例

　　4、宣布規(guī)則

　　5、討論分析

　　6、激勵(lì)引導(dǎo)

　　7、總結(jié)升華

　　現(xiàn)場(chǎng)辯論：Mini案例分析《人性化管理與制度化管理》

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　三、趣味-游戲帶動(dòng)法

　　1、破冰類(lèi)游戲

　　2、啟示類(lèi)游戲

　　3、承載類(lèi)游戲

　　4、游戲法四項(xiàng)原則

　　5、課堂游戲軟件使用

　　游戲體驗(yàn)：經(jīng)典課堂游戲〈同心順〉

　　講師逐一點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)

　　四、操作-六步教練法

　　1、測(cè)選

　　2、預(yù)熱

　　3、培訓(xùn)

　　4、評(píng)校

　　5、習(xí)慣

　　6、創(chuàng)新

　　7、教練法三項(xiàng)要領(lǐng)

　　師資力量

　　劉大海

　　職業(yè)背景：曾任職于英國(guó)托馬斯庫(kù)克集團(tuán)、北京中訊集團(tuán)公司、中國(guó)外運(yùn)集團(tuán)公司，積累了豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。作為訪問(wèn)學(xué)者曾多次出訪過(guò)英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、瑞士等國(guó)知名大學(xué)和大型企業(yè)

　　中國(guó)口才領(lǐng)導(dǎo)力第一人

　　中國(guó)十大職業(yè)化培訓(xùn)師之一

　　中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)師訓(xùn)練頂尖級(jí)教練

　　香港學(xué)而思(SHARES) 國(guó)際教育集團(tuán)首席導(dǎo)師

　　英國(guó)國(guó)際人力資源發(fā)展聯(lián)盟(IHRL)理事

　　英國(guó)曼徹斯特大學(xué)國(guó)際經(jīng)濟(jì)法學(xué)博士

　　國(guó)際注冊(cè)管理咨詢師ICMCI

　　美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)銀章導(dǎo)師

　　精品課程：《TTT企業(yè)培訓(xùn)講師訓(xùn)練》、《商務(wù)演講與呈現(xiàn)技巧》、《LTT口才領(lǐng)導(dǎo)力》、《360°管理推行力》、《管理溝通與非物質(zhì)激勵(lì)》、《行政工作統(tǒng)籌管理》

　　>> 授課經(jīng)驗(yàn)：8年以上授課經(jīng)驗(yàn)且在業(yè)界有良好的口碑部分服務(wù)過(guò)的企業(yè)：

　　中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、深圳發(fā)展銀行、廣東發(fā)展銀行、中國(guó)銀行、興業(yè)銀行、民生銀行、易方達(dá)基金、安信證券、江南證券、人保財(cái)險(xiǎn)、廣東核電;

　　日立電梯、松下電器、格力電器、方太電器、北大方正、東風(fēng)日產(chǎn)、奇瑞汽車(chē)、比亞迪汽車(chē)、南車(chē)時(shí)代、聯(lián)想、百度、怡亞通、航天科工、華僑城、達(dá)能益力;

　　天虹商場(chǎng)、廣百集團(tuán)、蛇口集裝箱碼頭、梁子時(shí)裝、深圳航空、用友軟件、張江高科、法國(guó)合生緣、英國(guó)使館等百余家中外企業(yè)。

　　劉大海 風(fēng)格特色>> 授課風(fēng)格：ICMCI(國(guó)際管理咨詢協(xié)會(huì)理事會(huì))前主席、英國(guó)著名管理學(xué)家 拜瑞.科諾教授 曾這樣評(píng)價(jià)劉大海老師：“從他的身上，我感受到了中國(guó)培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化和國(guó)際化”。前瞻的理念、獨(dú)到的觀點(diǎn)、實(shí)用的方法、幽默的語(yǔ)言，以及多學(xué)科交叉的豐富而又精深的知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成了劉大海老師深入淺出、間隔變換、疏密相間、融洽統(tǒng)一的授課風(fēng)格;

　　劉大海老師將經(jīng)典的課程內(nèi)容結(jié)合心理學(xué)、行為學(xué)、美學(xué)、法學(xué)、表演藝術(shù)等相關(guān)理論和原理;