戰(zhàn)略人力資源管理

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授課時間：
授課顧問：	2天
開課時間：	2013年4月20日
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審核時間：	我要報名2013-03-30 08:56:11

　　

學(xué)習(xí)對象

人力資源經(jīng)理

課程目標(biāo)

企業(yè)的競爭就是人才的競爭嗎？這只是一種表層的認(rèn)識。企業(yè)的發(fā)展是一個組織智商升級的過程，這個過程取決于組織經(jīng)驗的沉淀和復(fù)制能力，這種能力必須依賴人才的穩(wěn)定，由此，人才的經(jīng)驗沉淀和技能傳承才能實現(xiàn)。鎖定人才、穩(wěn)定人才，是衡量企業(yè)是否具備組織經(jīng)驗沉淀和復(fù)制能力的標(biāo)尺，然而，穩(wěn)定的背后是管理者秉承怎樣的選人、用人、育人的理念。因此，人才的競爭是理念的競爭！然而，員工對于理念的感知，不是貼在墻上的口號，不是寫在文本上的華麗詞，而是自上而下的管理者行為！因此，人力資源管理便成為企業(yè)管理者必須了解，必然面對的一個課題。

課程內(nèi)容

序言：戰(zhàn)略S人力資源管理

 企業(yè)環(huán)境S人力資源

 企業(yè)發(fā)展S人力資源規(guī)劃

 企業(yè)成長S人力資源策略

第一單元：人力資源管理的七個橋墩

1. 人力規(guī)劃-支持戰(zhàn)略落地

2. 招聘甄選-找到適配人才

3. 任職管理-追蹤人才業(yè)績

4. 任職評估-評估人才能力

5. 繼任培養(yǎng)-選拔適配干部

6. 職業(yè)規(guī)劃-挖掘人才夢想

7.  崗位適配-發(fā)揮人才優(yōu)勢

第二單元：領(lǐng)導(dǎo)人的人力資源管理之責(zé)

1. 領(lǐng)導(dǎo)人的通天文-運營模式分析

2. 領(lǐng)導(dǎo)人的識地理-部門價值定位、職位價值界定

3. 領(lǐng)導(dǎo)人的知奇門-績效KPI提煉、獎勵方案設(shè)計

4. 領(lǐng)導(dǎo)人的曉陰陽-人才甄選、培訓(xùn)設(shè)計

5. 領(lǐng)導(dǎo)人的看陣圖-行動計劃

6. 領(lǐng)導(dǎo)人的明兵勢-人效水平

第三單元：如何提升人效

1. 聚焦績效

2. 資源盤點

3. 計劃行動

4. 追蹤檢視

5. 反饋激勵

 

師資力量

付雅萍老師【中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師】 是績效地圖、4V薪酬模型創(chuàng)始人，中國職業(yè)經(jīng)理學(xué)院人力資源研發(fā)中心副主任，曾任零售、地產(chǎn)、制造業(yè)、旅游等多個行業(yè)企業(yè)高管。獲得EMBA學(xué)位，有20余年的人力資源管理 、營銷管理等經(jīng)驗。歷經(jīng)十幾年的人力資源咨詢和培訓(xùn)研究，專注于中小民營企業(yè)績效管理和薪酬體系的研究，就如何提升中小民營企業(yè)的員工績效，設(shè)計適應(yīng)不同企業(yè)特征的績效考核模式和薪酬模式及實施方案數(shù)十套，并研究出績效地圖和4V薪酬模式。付老師一直稟行客觀嚴(yán)謹(jǐn)、注重實證調(diào)查的咨詢管理工作風(fēng)格，受到客戶高度認(rèn)同。長期的咨詢實踐使其培訓(xùn)課程更具實戰(zhàn)指導(dǎo)特色，數(shù)百場培訓(xùn)囊括了國企、民企、合資企業(yè)、事業(yè)單位以及部分行政機關(guān)。

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