| 開課地點: | 上海 | ||||||||||
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| 授課時間: | 1天 | ||||||||||
| 授課顧問: | 王敏秀 | ||||||||||
| 開課時間: | 2014-05-30 | ||||||||||
| 市場報價: | 1908 | ||||||||||
| 購買價格: | 1526 | ||||||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2014-04-16 15:46:34 | ||||||||||
“會”不一定“能”,“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點 。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中,他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認(rèn)知,以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。遵循體驗式教學(xué)方針要求,依據(jù)IATF所推薦的配套工具類手冊的知識內(nèi)容同時配上企業(yè)現(xiàn)場使用案例,用互動和感受的方式讓學(xué)員在課堂上不僅能學(xué)到先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃(APQP)、生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序(PPAP)、失效模式及其后果分析(FMEA)、統(tǒng)計過程控制(SPC)、測量系統(tǒng)分析(MSA)工具的知識內(nèi)容,而且會通過課堂互動演練真正學(xué)會操作和對結(jié)果進(jìn)行分析,讓所學(xué)提升工具駕馭能力,讓企業(yè)質(zhì)量改進(jìn)更有效。
一、持續(xù)改進(jìn)和統(tǒng)計過程控制概述
1.過程控制系統(tǒng)的定義
2.持續(xù)改進(jìn)過程循環(huán)的三個階段
3.影響產(chǎn)品波動的因素
4.統(tǒng)計數(shù)據(jù)及分類
二、統(tǒng)計基礎(chǔ)知識
1.樣本和群體
2.變差的定義和類型
3.變差的普通和特殊原因
4.受控和非受控過程
三、抽樣程序
四、常規(guī)控制圖簡介
五、計量型數(shù)據(jù)控制圖(一)
1.均值-極差控制圖
2.均值-極差控制圖的構(gòu)成要素
3.均值-標(biāo)準(zhǔn)差控制圖
4.均值-標(biāo)準(zhǔn)差控制圖的構(gòu)成要素
六、計量型數(shù)據(jù)控制圖(二)
1.單值移動極差控制圖的構(gòu)成要素
2.使用單值移動極差控制圖需做的準(zhǔn)備工作
3.過程控制解釋
4.過程能力和產(chǎn)品能力
5.過程能力程性能解釋和計算
6.測量變差的來源
七、計數(shù)型數(shù)據(jù)控制圖
1.不合格品率圖(P圖)
2.不合格品數(shù)圖(nP圖)
3.不合格數(shù)圖(c圖)
4.單位產(chǎn)品不合格數(shù)圖(u圖)
八、案例分析1(學(xué)員親自做)
1.均值-極差圖
2.單值移動極差圖
3.過程能力解釋
4.均值-極差圖&單值移動極差圖的適用范圍
5.均值-極差圖&單值移動極差圖
6.運用的常見錯誤
王敏秀
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級講師
王敏秀老師本科畢業(yè)于山東理工大學(xué)的機(jī)械制造專業(yè);并先后取得了中國人民大學(xué)的民商法碩士學(xué) 歷和中歐國際工商學(xué)院管理類學(xué)位。王老師現(xiàn)任BSI管理學(xué)院(中國)高級講師,主要負(fù)責(zé)開發(fā)和實施BSI在中國的相關(guān)管理課程。她具備英國國家職業(yè)安全衛(wèi)生等級考試中心頒發(fā)的國際通用職業(yè)安全與健康證書(NEBOSH);她是國際風(fēng)險和安全管理學(xué)院會員(MIIRSM),美國認(rèn)證協(xié)會認(rèn)可的國際注冊質(zhì)量總監(jiān)。
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